保定2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下面词语书写完全正确的一项是（       ）

A．穿带       双臂       颜料

B．翅膀       宝库       睡觉

C．亮晶晶       静消消       雾蒙蒙

2、与“惊愕”意思最相近的词语是 (　　)

A．惊吓

B．惊奇

C．受惊

3、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”是指（       ）。

A．春节

B．清明节

C．重阳节

D．端午节

4、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．粗壮 命令 腊烛 暴风雨

B．挑战 圆圈 喷血 来得级

C．背诵 弹奏 院墙 作梦

D．加紧 讨厌 赶紧 拼命

5、形近字组词。

蘑( )     杆( )       娇( )   摸( )

磨( )     竿( )       骄( )   漠( )

6、请把你在本学期所积累的词语归归类，填一填，看谁填的多！（至少2个）

（1）描写季节的词语：__________________________________

（2）描写声音的词语：__________________________________

（3）带有数字的成语：_________________________________

（4）带有身体部位名称的成语：_____________________________

7、照样子,写词语。

红彤彤(ABB式)　　　　　　　　　　　　　 

慢慢地(AAB式)　　　　　　　　　　　　　 

断断续续(AABB式)　　　　　　　　　　　　　 

苦思苦想(ABAC式)　　　　　　　　　　　　　 

8、读拼音，写词语，注意把字写正确、写规范。

（1）春天到了，大地渐渐，公园的花儿也纷纷绽放，迷人，、蝴蝶等各种各样的小虫团出动，到处一片生机勃勃的景象。

（2）为了完成这项任务，爸爸所在的团队发挥集体的，在借鉴前人的基础上，勇于，   出一款新产品。

9、阅读

最后一片树叶

秋风紧了。树上只剩下最后一片树叶。

一只鸟儿飞来了，停在枝头。他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”

树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”

鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在里吗？”

树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”

“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着杯说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又叶子。”

“是吗？”树叶听得出了神。

鸟儿笑着说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”

啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。这时，一阵秋风吹来，那最后的一片树叶轻轻地飘下来，看上去就像在跳舞。

【1】这个故事一共有_____个自然段，发生在___季，主要写了____和____的对话。

【2】在括号里填上反映最后一片树叶心情变化的词语。

( )→( )

【3】树叶在叹息，是因为 ____________。

【4】“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”是因为（        ）

A．他要和冬天玩一场有趣的捉迷藏游戏。

B．他知道自己会变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。

C．小鸟夸奖他勇敢，做了最后一片树叶。

【5】读了短文的最后一个自然段，写一写这片叶子在飘下来时会想些什么。

___________________

10、阅读短文，完成练习。

蝴蝶花

蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”

蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快看啊，这是什么花啊？”

“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……

蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

【1】文中“名花”是指（       ）

A．牡丹和芍药

B．牡丹和蝴蝶花

C．芍药和蝴蝶花

D．牡丹、芍药和蝴蝶花

【2】蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。

( )——( )——( )

【3】蝴蝶花懂得了什么？请用“——”在文中画出来。

【4】你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？

_____

11、课外阅读。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

【1】请把本段的中心句写在“_____”上。

【2】根据短文填空。

刺猬的头( )，眼睛和耳朵( )，牙齿( )，门牙( )。它们的四肢( )，跑起来很快。爪子( )、( )。浑身长满了( )。

【3】想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

_______________________________

12、阅读课文片段，完成练习。

读不完的大书（节选）

①小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。

②植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态的。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

③我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

【1】通过联系上下文，我知道了“千姿百态”的意思是_________________。

【2】第②段话是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。

【3】填一填，选一选。

“微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。”这句话写得很生动，不仅写出了风吹竹叶的_____________，还把它比作______________。

【4】根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错的画“×”。

（1）“读不完的大书”中“大书”指大自然，那里有无穷的奥秘和无尽的乐趣。( )

（2）第①段使用了丰富的句式来描写动物，突显了大自然的多样和好玩。( )

（3）第③段“它倒映在池塘的水中”这句话中的“它”指的是池塘边的竹子。( )

13、拓展阅读。  

阳光下蜻蜓飞过来，一片一片绿油油的稻田

水彩蜡笔和万花筒，画不出天边那一道彩虹

什么时候才能像高年级的同学，有张成熟与长大的脸

盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年

【1】填量词。

一（_______）彩虹   一（_______）脸   一（________）蜻蜓

【2】根据短文内容填空。

盼望着（_________），盼望着（_________），盼望（_____________）。

【3】对选文表达感情正确的一项是（ ）

A. 水彩蜡笔画不出彩虹。   B. 表达了孩子们在学校愉快、茁壮成长的自豪之情。

14、阅读短文回答问题。

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

【1】请你用自己的话写出下面词语的意思。

（1）一碧如洗：______________________________

（2）清澈见底：_____________________________

【2】短文主要描写了________、________和________这些景物，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒__________的美丽景象。

15、阅读课文《铺满金色巴掌的水泥道》片段，完成后面的练习。

①我走在院墙外的水泥道上，水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发先的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头。

②每一片法国梧桐叶树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

【1】文中的“凌乱”一词，我是用_____________的方法理解的，它的意思是__________。

【2】文中画直线句子中的“这”指___，句子是把_____比作了____， 落叶成了__________，这样的描写表现了__________。

【3】第②段主要写了__________。

16、口语交际

生活中，弃之不用的物品经过灵巧双手的制作，可以变废为宝，你有过这样的实践吗？请用通顺简洁的语句给大家介绍一下吧。注意说清楚利用什么制作出了什么，大概的制作步骤又是怎样的。

_________________

17、照样子补充句子。

例小红的声音小得几乎听不见。

（1）水凉得 _____________________________。

（2）她笑得 _____________________________。

（3）汽车开得____________________________。

18、按要求写句子。

（1）蚂蚁们把奶酪搬进了洞里。（改成“被”字句）

___________________________________________

（2）的       我们       蒲公英       成了       一种花       最       从那时起       喜爱（连词成句，并加上恰当的标点符号）

_________________________________________

（3）今天非常很冷，我的手以经冻僵了。（修改句子）

__________________________________________

19、修改下列病句。

1.果园里到处都是。

__________________________________________

2.今天到现场来的观众大约有200整。

_______________________________________

3.同学们把教室打扫得整整齐齐，干干净净。

____________________________________________

4.我估计他这道题肯定做错了。

_______________________________________________

20、修改下列病句。

（1）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

___________________________________

（2）他喜欢踢足球和乒乓球。

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21、习作天地。

看到下面的动物，你会想到它们的什么特点？如果它们失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会发生什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请你从下面的动物中任选一个作为主角，大胆想象，编一个童话故事。

老虎       老鼠       蜗牛       大象

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象丰富、合理；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。