漯河2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列（ ）不是《安徒生童话》中的人物。

A．卖火柴的小女孩

B．善良的拇指姑娘

C．真诚待人的灰姑娘

D．坚定的锡兵

2、“铁罐看不起陶罐，常常奚落它”中加点词语的意思是（       ）

A．夸奖

B．讥讽嘲笑

C．嬉笑

D．责骂

3、下列说法正确的一项是（     ）

A．《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指现在山东省。

B．《元日》中的“元日”指农历正月初一。

C．“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指屠苏草。

4、《白蛇传》是(        )著名的民间故事。

A．希腊

B．中国

C．阿拉伯

D．埃及

5、多音字组词。

挑tiāo( )tiǎo( )

挣zhēng( )zhèng( )

处chù( )chǔ( )

舍shè( )shě( )

斗dòu( )dǒu( )

磨mó( )mò( )

6、将下面的表格填完整。

7、知识积累回顾。

（1）诗人杜牧这样写秋天：停车坐爱枫林晚，__________；作家陶金鸿这样写秋天：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了____________，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了__________。啊！这真是知秋”呀！

（2）古人告诉我们要讲理，因为“_______________________，无理寸步难行”，还告诉我们要常说善意的话，因为“__________________，暖于布帛；__________________，深于矛戟”。

（3）苏轼的《饮湖上初晴后雨》中“______________________，__________________”，这两句诗向我们描绘了西湖晴天和雨天的湖光山色。

（4）当微风拂过，那声音_________________________，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔：当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出___________________，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（《大自然的声音》）

（5）通过本学期的学习，我们认识了________________的白求恩，___________________的司马光和___________的老屋。

8、读拼音，写词语。

xiān yàn zhī zhū lǚ xínɡ kě lián

tú àn chǔ fá yán liào ɡuī zé

9、阅读理解

消失的小人参

梅子青

“嗨！树洞。”小巫仙开口说道，“有个秘密我藏在心里很久了，它就像一头小兽般一刻不停地用尖牙啃着我，让我痛苦不（勘  堪）。我必须把它讲出来，不然我会疯掉的。”

“我有一个可爱的朋友，他叫小人参。他生性腼（碘  腆）、胆小，多数时候都过得战战兢兢，因为他不知道哪一刻就会被人类什么的逮去。他一直想找个安全的地方躲起来，那样就没有人可以伤害他了。”

“说说容易，世界上哪里有绝对安全的地方啊？”树洞怪习惯了自言自语，反正他的话也没有人听得见。

“直到有一天，他遇见一个小牧童，被他优美的笛声吸引。有时听得入神，小人参会手舞足（蹈  滔），脸上挂着发自内心的微笑。”

小人参盯着我的眼睛，突然说道：‘求你把我送进牧童的那首曲子里吧！那里的世界一定美极了，我想进去看一看，哪怕就一眼。求求你，答应我吧。’”

“我最见不得小人参难过、受委屈，看他如此苦苦哀求，我的心软了。行动前我反复叮（嘱  瞩）小人参：‘必须按我说的去做，在规定的时间出来，否则笛声停止，你将永远留在那里。’然后，在那个灿烂的春日午后，当牧童的笛声再次响起时，小人参如愿进到了曲子里。可让我做梦都想不到的是，直到一曲终了，都不见他的身影。小人参就这样消失了。

（选自《故事作文(低年级版)》 2018年第7期）

【1】画去文中括号内错误的汉字。

【2】照样子，写词语。

战战兢兢（AABB式）：   、 、

自言自语（ABAC式）：   、 、

【3】小人参消失了，你觉得他去了哪里？

____________________________________________________________

【4】小人参还会不会回来呢？请写出你的理解。

____________________________________________________________________

10、阅读理解。

风雨

贾平凹

垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。

一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是（滑倒 跌倒）在一个粪堆旁，失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回、却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。

槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚、一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在房檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。

一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚、散了。几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地（一颤 一扇），羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏（shū）忽在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。

窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身、竟跳上了房檐，它也吃惊了。几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。

池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭开了一片；水一下子聚起来、长时间地凝固成一个锥形；啪地摔下来，出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳。

【1】在文中括号里恰当的词语下面画“ ”。

【2】在下列句子横线处填上恰当的动词，并判断该句使用的修辞手法。

（1）垂柳全乱了线条，当______在空中的时候，却出奇地______清楚，刹那间僵直了，随即就_______下来，乱得像麻团一般。________

（2）槐树上的葡萄蔓再_____也不住了，才_____了一下屈蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦______下来，软成一堆。_______

【3】文章中描写了哪些动物？其直接目的是什么？

____________________________________

【4】找出能够表现风雨特点的句子，并用一个恰当的词语来形容。

_____________________________________

【5】读文中最后一自然段并填空。

（1）本段中把“浮萍”比作___________________。

（2）池塘中的水被风卷起，凝固成_______________。

（3）几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳是因为______________。

11、课内阅读。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】选段形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是______；体现枝叶很密很多的词语是_______、_______。

【2】“整个森林浸在乳白色的浓雾里”这句话中用得最巧妙的是“______”字，这个字形象地说明了小兴安岭的雾________。

12、课外阅读。

鲁迅先生珍惜时间

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习马列主义，夜以继日地忘我工作。甚至逝世前几天也坚持工作，一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间，他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

【1】用“   ”画出短文中的两句名言。

【2】“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”对这句话的理解正确的是（   ）

A.鲁迅不承认自己是天才

B.鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作

C.鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作

【3】为什么说“节约时间，就等于延长一个人的生命？”

_______________________

【4】文章从哪几个方面来写鲁迅珍惜时间？

_______________________

【5】这篇短文给你最大的启示是什么？

_______________________

13、阅读·感悟

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……

【1】单选题。

（1）上面第①自然段为我们描绘的是( )

A．走在水泥道上的心情美       B．铺满落叶的水泥道的整体美       C．水泥道上的每片树叶

（2）联系上下文理解第②自然段中“规则”一词不正确的是( )

A．制度或章程       B．不凌乱       C．整齐

【2】照样子，写词语。

例：闪闪发光（AABC）：______

一片一片（ABAB）：______

【3】读了文段中描写落叶的句子，我不禁想起了描写秋天的诗句：________________

14、课外阅读。

小河马的大口罩

①有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏（tì）。

②它去医院看病，熊医生给它一包药和一只大口罩。

③小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，这个大喷嚏可了不得，让小河马蹦得老高，飞过了大树梢，不见了。

④小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，说：“这不是一个很好的菜篮子吗？”于是小白兔捡起大口罩，拎着一包蘑菇回家去。路上小白兔遇到了小鹿，就送些蘑菇给小鹿。

⑤小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，把大口罩往窗外一扔，_____。

⑥第二天早晨，森林医院门口的病人可真多，“阿嚏！阿嚏！”一个个喷嚏打得可响了！

⑦熊医生打开门，傻眼了。

【1】小河马戴上大口罩是因为　 　

A．它想遮住大嘴巴。

B．它捡到了一个大口罩。

C．它得了重感冒。

【2】第二天，森林医院门口的病人可真多。下面的猜测不合理的是　 　

A．可能大家都想戴口罩。

B．它们可能都传染上了感冒。

C．当中可能会有小白兔和小鹿。

【3】预测故事，在第⑤自然段空白处写下你编的故事。

正好被 ________看到了。它捡起大口罩，____________________。

15、阅读短文，完成练习。

煮书(节选)

爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”

【1】联系上下文说一说“疑惑不解、得心应手”的意思。

_______________________

【2】大诗人杜甫小时候的读书方法是__________ ,用爷爷的话说就是____。

【3】 “读书破万卷,下笔如有神”的意思是___________________

【4】这段话的主要内容是(　　)。

A. 我们学习语文,对那些好的文章也应该这么“煮”

B. 爷爷借用杜甫的例子给“我”讲解“煮书”的含义,教给“我”学语文的方法

C. 爷爷告诉“我”杜甫说的“读书破万卷,下笔如有神”这句话的意思

16、联系生活,完成练习。

课文中的炮手为了国家利益,不惜牺牲个人利益。古往今来,像炮手那样甘于奉献的人还有很多……

1.你还知道哪些这样的人物?写一写。

2.当个人利益与国家利益发生矛盾时,你会  。 

①以个人利益为重 ②以国家利益为重

3.学了“奉献”这一单元后,我想到了在我们周围也有很多乐于奉献的人,我能写一个句子来赞美他们。

(1)老师:  

(2)环卫工人:  

17、句子训练营。

（1）松柏把厚厚的、油亮亮的衣裳穿上。（改为“被”字句）

______________________________

（2）我怎么能离开自己的阵地呢？（换个句式，意思不变）

__________________________

（3）王老师急得直跺脚。 （照样子，写一写）

妈妈累得_______________　

（4）书桌上摆着很多文具，有钢笔、直尺、跳绳和笔袋。（修改病句）

_______________________

18、改为把字句.

小朋友的脚，常被那香味勾住。

_________________

19、修改下列病句。

（1）果园里种着许多水果，有苹果、香梨、茄子和葡萄。

___________________

（2）他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。

_____________________

（3）四年1班的队伍排烈得很整齐。

__________________

20、修改下列病句。

（1）我们努力读书，是为了成为有休养的人。

（2）走在千灵山的秋色中，感受到家乡越来越美了。

21、快乐习作。

最近你的家里或班级里发生了哪些有趣的事或令你难忘的事？请选择一件事，用日记的形式记录下来。注意做到格式正确，写清主要人物和事件发生的时间、地点和过程。350字左右。