贵港2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、在“众皆弃去”这个句子中，“皆”的意思是（       ）

A．一起

B．全，都

C．普遍

2、下列哪一组词语的书写完全正确（     ）

A．随身而下

B．迫不急待

C．千里跋涉

D．朝延

3、朗读课文时应用什么语气？（   ）

A．欣赏

B．谴责

C．平缓

4、下列句子中没有语病的一项是（        ）

A．飞机离开地面，飞上天空。

B．为了班级，做了很多好事。

C．小轩今天没来上学，我估计他肯定是生病了。

D．语文对我很感兴趣。

5、完成下列成语

秋高气_____   五_____丰登   天高云_____

层林尽_____   果_____累累   一叶知_____

6、主题探究。

1．《搭船的鸟》具体描写了翠鸟美丽的________和翠鸟___________的情景，表达了作者对翠鸟的_________________之情。

如果我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。

比如《金色的草地》中：

早上，草地是________的，因为蒲公英的__________________；

中午，草地是________的，因为蒲公英的__________________；

傍晚，草地是________的，因为蒲公英的_________________。

7、补充名句。

1._________，只要肯登攀。

2.聪明在于学习，_____________。

3.书籍是________________。

4._________，呼作白玉盘。

8、拼一拼，写一写。

hán shuānɡ     zènɡ sònɡ     jūn zǐ          

jú huā     tiǎo zhàn     cán pò

9、阅读短文，完成后面的练习。

秋天到，雁南飞

动物为什么要迁徙（xǐ）？从表面上看来，动物迁徙的最直接原因就是为了获取更多的食物、躲避天敌或者是寻找合适的地方繁育后代。但是，各种动物的迁徙行为都有着未探知清楚的秘密。

能飞多远？美国动物学家格里芬教授说：“鸟类迁徙的距离并不是它们的飞行能力决定的，而仅仅只是受限于地球的体积。”迁徙距离最长的是北极燕鸥，它们出生在北极附近，却要飞到南极过夏。沿途的各类海鱼就是它们的食物。

能飞多高？天气状况较为良好时，鸟类的飞行高度在300米——700米之间。迄（qì）今为止飞得最高的鸟类是秃鹫（jiù），它们在飞越象牙海岸时，飞行高度达到11300米，可比珠穆（mù）朗玛峰还高！

能飞多快？鸟类最喜欢的就是顺风飞翔。鹤（hè）在顺风时的最快速度能达到每小时100多千米，甚至比在高速公路上疾驶的小汽车还要快。雨燕白天能以每小时90千米的速度持续飞行2000千米。

排队飞行？大雁南飞虽然速度快，但是也要消耗（hào）一两个月的时间。长途飞行中，除了扇动翅膀外，大雁们也要利用气流滑（huá）翔。当前面的雁鼓动翅尖，发出微弱（ruò）的上升气流，后面的雁就利用这股气流的冲力，在高空中滑翔。这样一只跟着一只，就排成整齐的人字形和一字形队伍了。另外，人字形或一字形队伍也是一种集群本能的表现，有利于防御（fánɡ yù）敌害。雁群一般由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面，幼鸟和体弱的鸟则插在队伍的中间。

什么路线？不同的鸟类选择的迁徙路线千差万别。目前据（jù）推测（cè），鸟类的迁徙路线是长期以来逐（zhú）渐形成的。

动物们有自己的生存（cún）习惯，我们应该尊重和保护。

小朋友们，你还知道哪些关于迁徙的小知识呢？

（节选自《中国儿童报》2018年10月11日）

【1】夏季，北极燕鸥在哪里生活？（ ）

A．北极

B．南极

C．象牙海岸

D．珠穆朗玛峰

【2】根据文章，能飞越珠穆朗玛峰的是哪一种鸟？（ ）

A．鹤

B．秃鹫

C．雨燕

D．北极燕鸥

【3】根据文章，迁徙时飞得最快的是哪一种鸟？（ ）

A．鹤

B．秃鹫

C．雨燕

D．大雁

【4】“要消耗一两个月的时间”中 “消耗”是什么意思？（ ）

A．消化

B．消失

C．消费

D．花费

【5】大雁利用什么在高空中滑翔？（ ）

A．所有的大雁扇动翅膀。

B．有经验的老雁扇动翅膀。

C．前面的雁扇动翅膀产生的上升气流。

D．后面的雁鼓动翅尖产生的上升气流。

【6】关于大雁的迁徙，下面哪个说法是正确的？（ ）

A．有经验的老雁一般飞在队伍后面。

B．幼鸟飞在队伍下方，有利于保护。

C．大雁飞行时总是排成整齐的人字形。

D．大雁排队飞行是一种集群本能，有利于防御敌害。

【7】根据文章，以下哪一种说法是正确的？（ ）

A．迁徙距离最长的是北极燕鸥。

B．科学家已经知道了动物迁徙的所有秘密。

C．鸟类迁徙的距离是由它们的飞行能力决定的。

D．下暴雨时，鸟类的飞行高度在300米——700米之间。

【8】根据文章，以下哪一项不是动物迁徙最直接的原因？（ ）

A．躲避天敌。

B．喜欢顺风飞翔。

C．获取更多的食物。

D．寻找合适的地方繁育后代。

【9】文章从哪几个方面写了动物的迁徙？请用“ ”在文中画出来。

10、课外阅读。

乌龟和水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井对乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点儿，掉进来是很危险的！”

乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没见过，还怕你这小小的一口水井？”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”

…………

【1】“我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿”指________，“那些地方”指__________。

【2】故事的结局会怎样？请你写出两种结局。

第一种结局：___________________________

第二种结局：___________________________

11、读《陶罐和铁罐》片段，完成练习。

①“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。

②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

③(  )我就知道你不敢(  )懦弱的东西(  )铁罐说(  )带着更加轻蔑的神气。

④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就(  )盛东西的，并(   )来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

⑤“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】给第③自然段加上标点符号。

【2】在第④自然段的括号里填上恰当的词。

【3】从短文中找出描写神态的词语并写出来。

_____________________________

12、课内阅读。        

战国时期，齐国有一位国君，被后人称为齐威王。他即位后，将国家大事交给大臣处理，自己则不闻不问，终日饮酒作乐。这样过了三年，国家陷入了混乱，官员失职，百姓不安。诸侯国乘机进犯，夺去了齐国不少土地和城池。齐国危在旦夕，大臣们却害怕触怒齐威王，都不敢当面劝谏。

【1】故事发生在________时期的________（国家）。

【2】用“~~~”划出导致齐国混乱的原因。

【3】照样子写词语。

不闻不问（ABAC）：___________  ___________  ___________

13、课外阅读。

木偶奇遇记（节选）

“不过，”匹诺曹又说了，“我上学还少一样东西，一样最要紧的东西。”

“什么东西？”

“我还少ー本识字课本。”

“没错，可怎么弄到它呢？”

“那还不方便？到书店里买就是了。”

“钱呢？”

“我没钱。”

“我也没钱。”杰佩托说。

匹诺曹尽管是个快活透顶的孩子，可也难过了起来。因为一件真正伤心的事，是人人都会懂得的，连孩子也不例外。

“没法子，只好这么办!”杰佩托叫了一声，站了起来，穿上打满补丁的粗布旧上衣，跑出门去了。

一会儿工夫，他就回来了，手里拿着给匹诺曾买的识字课本，可短上衣却没有了。

这个可怜人只穿着衬衫，外面可是在下雪啊。

“上衣呢，爸爸？”

“我给卖了。”

“为什么卖了？”

“因为我热。”

这句话是什么意思，匹诺曹一下子就明白了。他不由得一阵激动，扑上去抱住杰佩托的脖子，在他的脸上到处亲吻。

【1】匹诺曹要上学，缺少_____________。

【2】杰佩托为了给匹诺曹买课本，____________________。

【3】爸爸只穿着村衫，却说“因为我热”，这是因为（ ）

A.爸爸很怕热。

B.爸爸想安慰匹诺曹。

C.爸爸在和匹诺曹开玩笑。

【4】从哪里可以看出，杰佩托很爱他的孩子匹诺曹？

__________________________________

【5】如果有机会，你想对杰佩托说什么？

__________________________________

14、阅读课文片段，回答问题。     

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。她把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

（ ）她想给自己暖和一下（ ）人们说（ ）谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西（ ）她曾经多么幸福地跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去（ ）

【1】给最后一自然段加上标点。 

（ ）她想给自己暖和一下（ ）人们说（ ）谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西（ ）她曾经多么幸福地跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去（ ）

【2】填上合适的关联词语。 

小女孩的幻想________是美好的，________这个幻想是不能实现的，________她幻想的地方实际上不存在，________她只能活活冻死街头。

【3】小女孩渴望留住奶奶的心情是非常急切的。请在文中找出最能体现这种心情的词语。

______________________________________________

【4】“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”说说你对这句话的理解。 

______________________________________________

15、课外美文阅读。

捏面人

面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简单，但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。

面塑体积小、便于携带，又经久不露、不裂、不变形、不褪色，因此被旅游者喜爱，是馈赠亲友的纪念佳品。外国旅游者在参观面人制作时，都为艺人娴熟的技艺、千姿百态栩栩如生的人物形象所倾倒，交口称赞。

而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。

如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。捏面艺人根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头面，披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真烂漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。

【1】根据意思从选文中找出相应的词语。

（1）形容形象逼真，像活的一样。( )

（2）形容事物姿态、形状多种多样。( )

【2】为什么面塑能够被旅游者所喜爱？请在文中用“_____”画出相关句子。

【3】仔细阅读文段，说一说面塑的制作过程。（在圆圈中填序号）

①根据所需，随手取材。

( )用小竹刀点、切、刻、划

( )塑成身、手、头面

( )披上发饰和衣裳

( )在手中捏、搓、揉、掀

【4】下列理解错误的一项是（       ）

A．面塑俗称“捏面人”，是只用手就可以制作完成的工艺品。

B．最早的面塑受人们喜爱，但却被认为不登大雅之堂。

C．如今的面塑工艺品深受中外游客所喜爱。

16、句子训练营。（按要求改写句子）

1。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息。（仿写连用多个修饰词的句子）

_____________________

2。听了老师的表扬，我的心情十分特别愉快。（修改句子）

__________________

3。妹妹高兴得_______________。（把句子补充完整）

4。茶是用名贵的龙井茶叶沏的。茶很好喝。（用关联词语把两句话合并成一句话）

_____________________

17、知识宽带网。

珠穆朗玛，藏语意为“圣母”，它是世界最高大的山系喜马拉雅山的主峰，海拔8848米，为世界第一高峰。这是中国登山运动员于1975年登上该峰后测定的精确数字。

珠峰山体呈金字塔状，山上有冰川，最长的冰川达26公里。山峰上部终年为冰雪覆盖，地形陡峭高峻。是世界登山运动瞩目和向往的地方。

18、口语交际

早上吃营养餐的时候，李刚拿了包子吃了一口后就把包子扔进了垃圾桶，小明问：“你为什么要扔包子？”李刚说：“我刚吃过早点，不想吃了。”你觉得小刚的这种行为对吗？你应该怎么劝说他呢？

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19、修改病句。

1．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。

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2．她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。

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3．田野里飘浮着他们快乐的歌声。

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4．春天的小兴安岭是个美丽的季节。

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20、海里有数不清不计其数的鱼儿。（修改病句）

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21、习作展示厅。

下面的图讲了一件什么事？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。