攀枝花2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、山村的夜晚没有声响，非常安静。我们可以用（       ）这个词来形容这个画面。

A．静悄悄

B．空荡荡

C．黑漆漆

D．雾蒙蒙

2、《狐狸和葡萄》中狐狸没吃葡萄是因为（            ）?

A．它不想吃

B．它摘不到

C．葡萄是酸的

3、找出句子中的近义词或反义词，写下来。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

1.近义词：（   ）-----（   ）

2.反义词：（   ）-----（   ）

（   ）-----（   ）

（   ）-----（   ）

（   ）-----（   ）

4、[词语运用]下列句子中，画线词语使用不恰当的一项是（　　）

A．教室里骤然间响起了掌声。

B．我走在路上，果然听到有人在叫我。

C．它（小狗）很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！

D．老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下。

5、词语巧运用。

（1）西沙群岛上的景物有什么特点？在横线上写出来。

_____的鱼　　　　_____的珊瑚 _____的树林

（2）上题中这些景物给我的感受是：西沙群岛风景_____，物产_____。

6、根据拼音写出相应的汉字。

xiàn yù   zhǎn   jié

（_____）慕 比（______）   一（______）灯 斩钉（______）铁

贡（_____） （______）言 舒（______）   （_______）出

（_____）入   （______）望   （______）新   精疲力（______）

7、下面各题中，根据课外积累的古诗，将正确答案的序号填在横线上。

1． ________________________，江枫渔火对愁眠。——（《枫桥夜泊》）

2．千磨万击还坚劲，____________。——（《竹石》）

3． ____________，每逢佳节倍思亲。——（《九月九日忆山东兄弟》）

8、看拼音，写词语。

wán shuǎ   bǎo guì   nǎo dai   rè liè   qiāo gǔ

chì bǎng   huā tán   yáo huàng   zāi shù   huò zhě

9、阅读短文，回答问题。

团结就是力量

有个猎人在湖边的树上搭了一张大网，结果捕到许多鸟。但这些鸟都很大，所以它们把网扯了起来，带着网飞走了。猎人跟在后面跑，有位农夫遇见他，便问道：“你要去哪里？你想这么跑就能抓到那些鸟吗？”

“如果网里只有一只鸟，那我是抓不到的，”猎人边跑边说，“可是现在我有把握能抓到这些鸟。”

结果他真的抓到了。因为到了傍晚，网里的鸟都开始往不同的方向飞，它们都想飞回自己的巢。有的想往森林飞，有的想往沼泽飞，而也有的想往田里飞。结果它们很快就和网一起掉在地上，通通被猎人抓起来了。

1. “如果网里只有一只鸟，那我想我是抓不到的。”猎人为什么这样回答农夫？

2.事情的结果是怎样的呢？为什么会出现这样的结果？

10、判断语气。

A 惊讶  B 怀疑 C 肯定 D 谦虚  E 询问

1.“是吗？”“你真有这样的本事？”（   ）

2.“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（ ）

3.“你是怎么知道的？”（ ）

4.“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”（   ）

5.“啊！”“真有这样的本事！”（ ）

11、课内阅读练习。

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包来上学时，我第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

【1】根据短文内容填空。

水泥道像___________________。

梧桐树的落叶像____________________。

棕红色的小雨靴像______________________。

【2】在括号中填入恰当的词语。

（__________）的水泥道   （__________）的水塘

（__________）的麦苗   （__________）的树叶

【3】照样子写词语。

闪闪发光：_________、__________、___________。

【4】“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！只要善于发现，生活处是美景。你在上学或放学路上都看到了什么样的景色呢？用几句话写下来吧。

___________________________

12、阅读短文。

宝石花

宝石花是一种热带植物。春天，宝石花开出五角星似的小白花，尖尖的花瓣上有几点红斑。宝石花的叶子十分逗人喜爱，它交错、重叠地长在一起，形成一只只大花盘。早晨，晶莹的露珠躺在叶片上，真像一（颗颗 棵棵）耀眼的珍珠。水分都储藏在叶子里，因此，宝石花的一片叶子就是一座“小水库”。花茎柔软地延伸，花茎上，花盘累累，紧紧相连。

栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上摘下一片叶子，轻轻地把它插在花盆里就行了。过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，以后让它多晒太阳，施些肥料，渐渐地，它便会长成一棵（壮 状）实的宝石花。

宝石花的生命力真（旺盛 茂盛）啊！

【1】在括号里选出正确的字词，用“√”标出。

【2】第一自然段从三个方面描写了宝石花，分别写了宝石花的_________、__________和_________。

【3】说“宝石花的一片叶子就是一座小水库”，是因为____________________，这句话把_________________ 比作_______________。

【4】为什么说宝石花的生命力旺盛呢？从文中找一找，用“﹏﹏﹏”画出来。

13、请认真阅读选文，然后完成题目。 

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现。一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇_______；七点，睡莲_______；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右________……

【1】请在文中横线上填上合适的词语。

【2】仿写。每年十月份开始，深圳街头的杜鹃就________。

14、阅读理解。

下了课，校园，像一个鸟岛。

美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅地起舞，恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心的鸣啭（zhuàn）。

同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。

啊！一个生机勃勃的鸟岛。

【1】根据下列句子的意思，从文中找出相对应的词语写下来。

（1）形容美女身材修长或花木等形体挺拔。__________

（2）形容自然界充满生命力或社会生活活跃。__________

【2】根据短文内容填空。

______的柄息 ______的身影 ______的舞步

【3】用“ ”画出一个比喻句，本句把 比作 。

【4】短文中最能体现校园特点的是哪句话？用短文中的原话回答。

___________________

15、阅读。

程门立雪

杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。

有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口，守门的童子说：“先生正在睡午觉。”杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。

过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”

杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。

【1】选择字音字义。

尊师好学

字音：（______）   A．hăo     B．hào

字义：（______）   A．友爱     B．喜爱

【2】请你用“     ”画出最能概括杨时特点的句子。

【3】根据故事内容，理解成语的意思。

程门立雪：_______________________

16、口语交际。

小朋友，五一小长假就要到了，请你给大家推荐个游玩的好地方，并说清楚你推荐的理由是什么哟。

地方：________________________

理由：________________________

17、造句。

①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选两个词造句。 

_______________

②……因为……所以……

_________________

18、实践交际活动

【1】我要交流的“小事”是：__________________________________

【2】××同学交流的“小事”是：__________________________________

【3】我的看法是：____________________________________________

【4】身边的“小事”，处理方法判断对错。

(1)我们不要到处乱丢垃圾，而要把它们丢到垃圾箱里。(　　)

(2)如果发现身边的人有破坏环境的行为，要提醒他们，说服他们不要再这样做。(　　)

(3)“赠人玫瑰，手有余香”，所以为了让别人得到人间温暖，我们可以竭尽一切，在所不惜。(　　)

19、用修改符号修改。

下课了，争先恐后地走出教室。

20、修改下面句子。（有三处错误）

轮到英子的时候，全班同学的眼睛一起投向了那个角落，英子立刻马上把头低了下去。

21、习作。

请选择你记忆较深的一天写一篇日记，注意日记的格式，把句子写通顺。