新北2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、《卖火柴的小女孩》作者是（       ）。

A．格林兄弟

B．匹诺曹

C．安徒生

D．金波

2、下列句子的横线处依次填入词语正确的一项是（  ）

（1）弟弟犯了 的错误，爸爸决定给他最 的惩罚。

（2）老师对我们的要求非常 。

（3）他神情 ，似乎发生了大事情。

A.严重  严格  严厉  严肃 B.严重  严厉  严格  严肃

C.严肃  严重  严格  严厉 D.严厉  严肃  严格  严重

3、下列关于《青草国的鹅》《宝葫芦的秘密》表述错误的一项是（        ）

A．青草国所有的鹅都会作诗，阿望王后认为作诗能让肚子幸福。

B．青草国世代有一个传统，就是每二十年将一个小公主送到人类世界生活。

C．奶奶要给王葆洗脚、剪脚趾甲，王葆总要求奶奶讲故事。

D．王葆得到了宝葫芦后，带给他的不是快乐和幸福，而是无穷无尽的麻烦。

4、下列句子中，不是比喻句的一项是（        ）

A．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

B．胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

C．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

D．站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！

5、给下面的字加部首再组词。 

羽——_____——______      天——_____——______

拉——_____——______      光——_____——______

6、根据课文内容及积累填空。

（1）在这册语文书中，我们认识了“不懂就要问”的_____________；“把手术台当作阵地”的_____________；“砸缸救人”的_____________……

（2）风，_____________。他会在森林里演奏他的手风琴。——《大自然的声音》

（3）_____________，孤帆一片日边来。——《望天门山》

（4）每当我看到那似火的枫叶，就会想起杜牧的诗句：_____________，_____________。

（5）_____________，其利断金。

（6）_____________只是缺少发现美的眼睛。——罗丹

7、仔细观察，选择正确的字词填在横线上。

咽 啃 啪 喊 嚷 呜 嘟 叫 嘀 吞

表示发声的动作：________________________

表示声音：_______________________________

表示嘴的动作：_________________________

8、填一填，根据古诗内容填空。

（1）泥 飞 子，沙暖睡 。

（2）蒌蒿满地 ，正是河豚欲上时。

（3） 子黄时日日晴，小 尽却山行。

9、阅读课内片段，完成练习。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊(   )来树枝(   )房子，小松鼠(   )来松果当粮食，小青蛙在加紧 (   )洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】选择合适的字填在文中的括号里。

  造  找  挖  衔

【2】第1自然段是围绕哪句话写的？请用波浪线画出来。

【3】第2自然段主要写动、植物在准备过冬。准备过冬的植物有__、___和柳树，准备过冬的动物有小喜鹊、___、___。

10、阅读。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】这段话是围绕哪一句来写的？认真抄写下来。

___________________________________________

【2】根据短文内容，照样子填一填。

【3】下列对短文的分析中，有误的一项是（   ）

A.联系全段可知，“五彩缤纷”的意思是色彩繁多，非常好看。

B.“田野像金色的海洋”一句运用了比喻的修辞手法，突出了田野的广阔。

C.“你挤我碰”一词描写出了橘子、柿子在秋风中轻轻摇晃的样子。

D.短文的最后一句运用了拟人修辞，写出了菊花在秋风中的美丽姿态。

【4】秋雨还会把什么颜色送给谁？发挥想象写一写。

_____________________________________________________________

11、《揠苗助长》完成后面练习。

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急的转来转趋，自言自语地说________我得想个办法帮他们长________一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里一边喘气一边说________今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截________他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

【1】补上缺的标点符号。

【2】按照“事情发生、发展、结果”的顺序把课文分为三部分，用“／”标出来。

【3】讨论：

（1）这个成语的意思。

__________________________________________________________________________________

举例说明这个成语用在什么地方。

_________________________________________________________________________________

12、课外阅读。

家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！

【1】本文是按什么顺序写的？（       ）

A．时间顺序

B．空间顺序

【2】文中哪一句话揭示了文章的中心？请写下来。

_________________

【3】找出文中一句比喻句，一句拟人句，抄写在下面。

比喻句：_________________

拟人句：__________________

【4】这篇文章表达了作者怎样的感情？

_________________________

13、阅读

______________

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树…… 春末夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

【1】这篇短文是围绕哪句话来写的：（  ）

A. 小河两岸是成行的垂柳。

B. 山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。

C. 乡间，是树的天地。

【2】文中省略号表示什么：（  ）

A. 果树多。

B. 梧桐树多。

C. 果实多。

【3】下面哪一处不是文中写到的地方：（  ）

A. 山坡上。

B. 田野里。

C. 农家小院的前后。

【4】下面哪种说法是错误的：（  ）

A. 梧桐树长在公路两旁。

B. 小河两岸长着松树和柏树。

C. 农家小院的前后种植着果树。

【5】给短文选一个最合适的题目：（  ）

A. 乡间绿阴。

B. 农家小院。

C. 山坡上。

14、认真阅读下面的短文，然后做题。

春天来了，春天来了！春姑娘把美丽的景色带给了大地。山坡上开满了粉红的桃花，金黄的迎春花。小草脱掉黄色的外衣，披上了新装，大地一片新绿。小河里的冰融化了，清清的河水哗哗地流着，鱼儿在水中游来游去。河边的柳树长出了嫩绿的小幼芽，柳枝在春风中飘动。小燕子排着整齐的队伍从南方飞回来了。听，它们在唧唧喳喳地叫着，好像在说：“大家都来迎接这温暖的春天吧。”

【1】根据短文内容填空。

（_________）的迎春花     （_________）的小幼芽  （_________）的景色 

（_________）的队伍       （_________）的春天    （_________）的桃花

【2】短文写了（__________）和（__________）两种动物。

15、蜂鸟

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

　　凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

（1）短文写了蜂鸟的三个特点分别是__________ 、  _________、__________ 。

（2）用“__________”画出文中打比方的句子，是把  _________ 比作  __________ 。

（3）“五光十色”形容颜色多，你能写出与“五光十色”意思相近的词吗？

    __________、__________ 、__________ 、__________  、__________  。

（4）你喜欢蜂鸟吗？为什么？ 

 _________________________________________________________________

16、按要求写句子。

1．道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）

___________________

2．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（用加点词造句）

____________________

3．红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（仿写比喻句）

（1）洁白的雪花像____________，____________，___________。

（2）黄黄的银杏叶像___________，___________，____________。

17、句式练习。

（1）上课时，发言很积极。（修改句子。）

________________

（2）这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。（仿写一个句子，用上“鸦雀无声”）

_______________

18、改写句子练习。

（1）可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）

_______________________

（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）

_____________________

19、修改病句。

（1）花园里种着茉莉、菊花、牵牛花、鲜花、桂花等。

___________________

（2）为了避免意外发生事故，他过马路的时候总是小心翼翼的。

____________________

20、我能用修改符号修改病句。

（1）操场上，在快乐地做游戏。

（2）市场里有很多水果，有苹果、香蕉、葡萄、黄瓜和榴莲。

（3）昨天上午，他戴着一顶帽子，一件大衣出门了。

21、习作

请你以《假如我会变》为题目，展开想象的翅膀，编一个故事，字数不少于300字。你可以变成任何人或者任何物，可以写你为什么要变，变了后又干了什么。

请注意，在第一行中间写题目，每个自然段开头要空两格。