天门2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文_天门2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（   ）
A．积累（lěi）   闲散（sǎn）     耕（gēn）地     阻（zhǔ）力
B．珊瑚（sān）   干燥（zào）     纤（qiān）细    挣（zhēng）脱
C．莲蓬（peng）  匀称（chèn）    都（dū）市      逆（nì）风
D．遵循（xún）   前爪（zhuǎ）    蚂（mà）蚱      合适（shí）
2、下列句子没有运用拟人修辞手法的是（）
A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B．连松鼠、山狸也赶来看热闹。
C．他好像很高兴的样子。
3、下面对日记的格式叙述有误的一项是（）
A．日记的最后一行偏右处要写上自己的姓名。
B．日记第一行先写上日期、星期几、天气情况。
C．日记的正文格式和一般习作一样，都是每个自然段的开头空两格。
D．日记可以有标题，也可以没有标题。
4、下列词语中没有错别字的一组是（）
A．招引墙壁能够
B．放睛菊花痛苦
C．知觉火焰邮漂
D．互相打拌可怜

5、给下面的句子加上合适的标点。
（1）白求恩大夫___说___我不走___我还要给战士们做手术___
（2）明天是你的生日___妈妈带你去园博园看看好吗___妈妈走过来问我___
（3）卢沟桥的栏杆上到底有多少石狮子___老师一边指着图片一边问___大家数得清吗___
6、选词填空。
期望希望
我（）妈妈带我去看电影。
我要好好学习，不辜负妈妈对我的（）。
陆续继续连续
白求恩大夫已经（）三天三夜没有休息了。
白求恩说完这些话后，低下头，（）给伤员做手术。
我军的伤员（）从火线上抬下来。
7、给下面的句子加上标点符号。
1.树高兴地摇晃着肢体（___）对孩子说（____）来吧（____）在树枝上荡秋千（___）你会很快活的（___）
2.（___）我很疲倦（___）爬也爬不动了（___）孩子说（___）

8、默写《夜书所见》。
夜书所见
______________________________________________________________________________________________________________

9、阅读短文，完成练习。
水滴石穿
下雨天，屋檐上的水一点一点地滴下来，落在下面的石阶上。
石阶轻松地笑道:“水滴你是来替我洗瀑还是来替我搔痒(yǎng)?替我洗澡，我嫌你的水太少;替我搔痒，我嫌你的力太小。”
水滴说:“去你的，我不是来替你洗澡的，也不是来替你搔痒的，我要滴穿你!”
石阶哈哈大笑，说:“别做梦了，我从来没有听说过水能滴穿石头。”
水滴不理它的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上。
睛天，当然没有屋檐水滴了，石阶完全忘记了这件事。
下雨天，对这样小小的水滴，石阶毫不放在心上。
一年一年过去，几年、几十年、几百年过去了。
真的，石阶终于被水滴滴穿了。
【1】照样子，填表。
要查的字
音序
音节
部首
共几画
组词
滴
D
di
氵
14
水滴滴穿
檐
___
___
___
___
___
搔
___
___
___
___
___
嫌
___
___
___
___
___

【2】不看原文，你能准确、完整地填写吗?
(1)下雨天，屋檐上的_____一点一点地滴下来，落在下面的_____上。
(2)水滴不断往下滴，几年、几十年、几百年过去了。真的，___________终于被___________滴穿了。因此形成了一个成语____________。
【3】你从这则寓言中明白了什么?
________________________________
10、课内阅读。
①这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】这段话主要是围绕赵州桥的________________这一特点来写。
【2】本段描写了三种形态的龙，请在文中用“ ”画出来。
【3】“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话是过渡句，在全文中起到_____________________作用。
【4】“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话怎么理解？
____________________________________________
11、阅读
西　湖
杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶(xiāng)嵌在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边(扫视四周　极目远望)，只见湖的南北西三面是层层叠(dié)叠、连绵起伏的山峦(luán)，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕(shuò)大的银镜。一群群白鸥(穿过　掠过)湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛(yíng)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn)，掩映在绿树丛中。(明净　平静)的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡(yí)呢！
月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛(wǎn)如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠(yōu)扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶(róng)化在月色里了。
【1】在括号里选择合适的词语打上“√”。
【2】理解句子填空。
①西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
句中的“天堂”指的是______，把_______比作“天堂里的一颗明珠”。
②平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
这句话写出了西湖水面________、________的特点。
【3】读短文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。（____）
②文章第2段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。（____）
③白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。（____）
【4】本文描写了白天和_______的西湖，表达了作者_____________之情。
12、课外阅读。
根的讨论
太阳慢慢地落山了，田地里正在进行着一场讨论。农作物们都在讲自己的根呢！
“哎呀——我先说说。”地瓜先开了口，“玉米大哥总说我侵占他的地盘，其实是因为我的叶子下面长了不定根，所以才到他那儿吸收养料。”
玉米挺着胸（脯捕）说：“我明白，地瓜弟弟，我的根和你的不同。我有一条主根，还有许多侧根，牢牢地抓住土壤，我才能抬起头望见远山呀。”
“我的根可不是起这个作用的。”半天没开腔的萝卜说：“我的根又肥又大，（储藏储存）了许多养料。我的根是人最喜欢的地方。我还有许多须根呢！哎，对了，土豆妹妹的根跟我一样。”
“不对，不对！”土豆忙反驳，“我说萝卜大哥，你搞错啦！我的根不是那样的。又肥又大的是我的茎，叫块茎，我的根是长在茎下边的。”
□哎呦□我怎么搞错了□原来咱们的根是各不相同的呀□萝卜这才恍然大悟□
【1】选出文中括号里正确的字词，用“√”表示。
【2】在最后一自然段的“□”里填入合适的标点符号。
【3】根据“农作物们”根的特点，写出它们各是谁。
分主根和侧根的是________，长着不定根的是________，根又肥又大的是_________，根长在块茎下边的是_________。
【4】萝卜明白了_______________________________。
13、阅读理解。
灰雀（节选）
①公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。②它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。③列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】填上合适的词语。
______的白桦树 ______的灰雀 ______地歌唱
【2】从第______句话中，我可以看出列宁非常喜欢灰雀。
【3】文中第______句是拟人句，并且我会仿写一句哦！
_______________________________________________________________________________
【4】假如你是灰雀，每次看到列宁，你想对列宁说些什么？
_____________________________________________________________________________
14、阅读短文，回答问题
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”
【1】给加点字注音。吩（）咐打（）量停当（）
【2】从文中找出下列词语的近义词。
摆布——（）指派——（）
【3】小男孩见到高尔基后，“仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了。”从这句话可以看出男孩的心情____________________________
【4】请你在短文中用“----”画出高尔基喜爱小男孩的橘子。并工工整整地抄写在下面
_________________________________________________________________
【5】“突然，小男孩往地上一坐，哭了起来，”这句话在文中的作用是（）
A．引起下文 B．点明题目 C．总结全文
15、阅读短文，完成练习。
长颈鹿的故事
①长颈鹿很难过，因为它认为自己是森林里最没有用的动物。
②小鸟在枝头唱歌，长颈鹿也想唱。但是，它没有小鸟动听的嗓音，不会唱歌。
③长颈鹿很难过，它想：“我的嗓音一点都不好听，连小鸟都比不上。我一点儿用也没有。”
④长颈鹿看到啄木鸟在为大树爷爷捉害虫。它也想去帮忙。但是，它的嘴不如啄木鸟的嘴坚硬，所以捉不到。
⑤长颈鹿难过地想：“我虽然长着个大个子，但是没有那样的嘴啊！连小虫子都对付不了，我真是没有用。”
⑥直到有一天，森林着火了。松鼠宝宝还在高高的大树房子里，没有跑出来。
⑦这时候，长颈鹿跑来了。它伸长脖子，脑袋刚好够到窗台上。小松鼠们抱着长颈鹿的脖子，像滑滑梯似的，四平八稳地落到了安全的地方。
⑧有一天，森林里下起了大雨，冲走了小河上的独木桥。在河对岸的小白兔回不了家。
⑨这时，长颈鹿来了。
⑩现在，长颈鹿变得无比快乐了！
【1】文中“四平八稳”是个成语，照样子写出三个含有数字的成语。
____________________ ____________________ ____________________
【2】请你根据文中内容展开想象，预测小白兔回不了家时接下来发生的事，补充在第⑨段的横线上。
【3】我们可以借助关键语句来理解故事中①—⑤自然段的意思。请在短文中用“ ”画出①—⑤自然段的关键语句。
【4】根据短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
A．长颈鹿没有小鸟那动听的嗓音，不会唱歌。( )
B．长颈鹿觉得自己的脖子太长了，所以很难过。( )
C．长颈鹿因为能帮助别人而觉得快乐无比。( )
D．长颈鹿没有帮助松鼠宝宝逃离森林大火。( )

16、按要求改写句子。
1．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）
________________________
2．月光照着大地。（扩句）
_________________________
3．可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
___________________________
4．草地上盛开着各种各样的野花。（改为比喻句）
________________________________
5．公园里盛开着五颜六色的红花。（修改病句）
_____________________________
17、根据要求写句子。
（1）蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。（仿写拟人句）
________
（2）你可知道，花孩子们的家是在天上，在星星所住的地方。（照样子，写句子）
你可知道，_______，_____。
（3）妈妈今天买了土豆、南瓜、青椒和西瓜等蔬菜。（修改病句）
____
（4）它是一只狗。它不会像狗一样叫。（用合适的关联词合并句子）
________
（5）这里的青草特别鲜嫩。（改为感叹句）
________
18、口语交际。
新闻曾多次报道“行人无视红绿灯，成群结队过马路”的现象，面对这种现象，你想说些什么？写一写吧！
__________________

19、修改病句。
(1) 不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
______________________________________________________________________
(2) 老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
______________________________________________________________________
(3) 妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
______________________________________________________________________
(4) 广场上挤满了许许多多数不清的人群
_____________________________________________________________________
20、修改病句。
1．在联欢会上表演了精彩的节目。
_____________________________________
2．我的胸前戴着新鲜的红领巾。
_____________________________________
3．我喜欢看。
_____________________________________

21、习作
你的身边定有许多小伙伴，这次习作请你以“我的小伙伴”为题目，来写一写你的一个小伙伴吧！可以写他（她）的外貌，也可以写他（她）的性格，以及你们之间的故事
要求：语句通顺，内容具体，书面整洁。

要查的字	音序	音节	部首	共几画	组词
滴	D	di	氵	14	水滴滴穿
檐	___	___	___	___	___
搔	___	___	___	___	___
嫌	___	___	___	___	___