辽源2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、选词填空。

(1)百花丛中，牡丹格外(   )。

(2)对许多人而言，ipad已经算不上(   )的东西了。

(3)这篇文章的主题非常(   )。

2、给下列加横线的字选择正确的读音，用“√”表示。

爆竹( bào  pào) 屠苏(tú  tóu) 旧符(fù  fú) 曈曈(tóng  tōng)

3、在《望天门山》中，诗人用以下哪两字写出了江水的浩大声势（        ）

A．中，断

B．断，开

C．流，回

D．对，出

4、能恰当填入“这种设计， 减轻了流水对桥身的冲击力， 减轻了桥身的重量。”的词语是：（     ）

A．……不仅……而且……

B．……既……又……

C．……不但……而且……

5、给下列字加上相同的部首，组成新字再组词。

争 乏 秋 登

（_________）  

（_______）（_________） （_________）  （__________）

（_________）（________） （________）（_________）

6、背一背，填一填。

(1)你看，它把黄色给了_____，黄黄的叶子像_____，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

(2)一个篱笆三个桩，_____三个帮。

(3)_____，霜叶红于二月花。

7、形近字组词。

摇__________ 浅__________ 载__________ 耍__________

遥__________ 线__________ 栽__________ 要__________

8、看拼音写词语。

shū fu sù xiàng jīng huáng shī cuò qiān lǐ bá shè

lǐn liè zāo gāo cāo zòng zì rú pò bù jí dài

9、   梅园探梅

我第一次去无锡梅园，就深深地爱上了它。

那天，我去得很早，游人还不多，园里静悄悄的，一阵阵（   ）（fēn  fāng）的香味把我们引到梅树林边。放眼望去，那是个梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上的朵朵白云。这是盛开着的梅花啊！据说，这里总共有四千多株梅树，开花时节成了一片花海，香飘千里，人们都叫它“香雪海”。

我钻进林子，忽然耳边响起细细的声音。原来是蜜蜂在花丛中一边唱歌，一边采蜜。我被深深吸引住了。

我坐在一棵老梅树底下。一阵和煦的春风吹来，树上落下了一阵花雨。洁白的花瓣（   ）（sǎ）在我的头顶上、脖颈里，满身都是。

【1】看拼音，写词语。

【2】照样子，写词语。

静悄悄  ________  ________  ________

【3】在文章中用“﹏﹏﹏﹏”画出一句比喻句。

这句话把________比作________。

【4】根据短文内容填空。

作者游无锡梅园，先到_______闻香，又钻进了______看采蜜，最后坐在___________接受花雨。

文中的“花雨”是指___________________。

把“梅园”叫做“香雪海”是因为___________________________。

【5】你喜欢无锡的梅园吗？说说你的理由。

___________________________________

10、阅读短文，回答问题。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲（pí）劳。秋天，一阵凉风吹来，小草一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里，等到第二年春天来了，它又从土里钻出来，真是“ ， ”。

我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】根据短文内容，在文中横线上填上恰当的诗句。

【2】文章是按照_______的顺序写小草的，我是从_________这些词语中知道的。

【3】短文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

11、歌　溪

这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。

歌溪的水多么清，多么凉啊！它从很远的山涧里流出来，它的两岸，是浓密的树林。

有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一蓬一蓬亮晶晶的水花，积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点粗野。

顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长头发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌声充满了欢乐。

慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊！它的水变得绿莹莹的了，是那掩映着歌溪的团团绿树的功劳吧？歌溪的歌声变得非常美妙。

我们听着歌溪的歌声，我们在歌溪里嬉戏，歌溪，成了我们快乐的伙伴。

(有删改)

1．把下面的短语补充完整。

(　　　　　)的树林　　(　　　　　)的石板

(　　　　　)的丝线   (　　　　　) 的孩子

2．用“——”画出文中的一个比喻句，这个句子把______比作________________________________。

3．填空。

歌溪的水多么__________，多么__________。它有时像个________________________________________________________

___________的孩子，歌声有点__________；有时又像个_________的孩子，歌声充满了__________；有时又很__________，歌声变得__________。

4．为什么村里的人们叫它“歌溪”？

_______________________________________________________________________________

_________________________________

5．短文表达了作者对歌溪怎样的感情？

___________________________________________________________________________

_____________________________________

12、读短文，完成练习。

镜头下的西沙

蔡旭

蓝的是海。一望无垠的蓝。波澜壮阔的蓝。心潮澎湃的蓝。蓝得耀眼。蓝得神秘。蓝得深厚、丰富、五光十色又层次分明。蓝得无可比拟，也许是世界上最蓝的蓝。蓝得不可相信，如梦如幻如酒的梦之蓝。

绿的是岛。是星罗棋布般撒在南海上的岛屿与礁盘。浮在蓝色大海中的睡莲和翡翠。是野生的抗风桐、羊角树、灌木丛。人植的椰子树、木麻黄。是令人心醉的生命的色彩，及沁人肺腑的空气和风。

白的是家。唐宋的遗址。明清的古庙。现代的商店、银行、水产站、办公楼，盖着中国最南端邮戳的邮局。还有海捞瓷，早在隋唐年代海上丝绸之路上沉落海中的不可改写的历史。

斑斓绚丽的是生物的世界。海底绽开着各种各样花朵似的珊瑚。沙滩上捡不完的奇形怪状的贝壳。在水中成群结队穿梭的金枪、马鲛、鲨鱼、石斑及叫不出姓名的热带鱼类。在天空盘旋飞翔、千鸣万转的鲣鸟，暗绿绣眼和名目繁多的燕鸥。

还有就是红色了。那是海上日出喷薄的壮丽。五星红旗在晴空中迎风飘扬的庄严。捍卫祖国神圣领土与海疆的决心和热血，以及我们每当看到、听到、讲到、想到西沙时，那颗激动不已的心。

【1】读一读，填一填。

（1）蓝的是______，绿的是______，白的是______，斑斓绚丽的是生物的世界。

（2）第四自然段的中心句是：_____________。围绕中心句，写了海底各种各样的珊瑚，______，______，______。

【2】根据意思，从文中找出相应的词语写下来。

（1）事物的花样或名称非常多。（______）

（2）事物的次序界限很清楚。（______）

（3）形容人或动物很多，自然地聚集在一起。（______）

【3】认真读短文，根据你的理解填空。（选序号）

①令人心醉       ②热爱祖国河山的情感       ③西沙的美丽 富饶

（1）镜头下“蓝、绿、白、斑斓绚丽”这些颜色让你感受到了______。

（2）红色的海上日出、五星红旗，决心和热血以及激动不已的心，让你感受到了______。

13、美文欣赏阁。（14分）

蜗牛与阳光

蜗牛临死的时候才悟出一个道理：贪图一时的安逸，使它最终走向死亡。可倘若它早早明白了这个道理，那该多好啊！

蜗牛从池塘里走出，它想到很远的地方吮吸新鲜的甘露。蜗牛借助月亮和星星的光辉，爬上岸，穿过草地、麦田和道路。天空渐渐变白，东方已经生出红霞，蜗牛清楚地发现自己爬上了一栋大楼的顶端。

 “哦，我犯了一个可怕的错误。我走的太远了，几乎到了天堂。”蜗牛停下来，向天边望去。东方，一轮红日已经跳出地平线。太阳放射出喜悦的光芒。当它看到蜗牛，便惊讶地问：“蜗牛老弟，你怎么爬到这儿来了？”

蜗牛说：“我只顾爬行，不幸误入了歧途。”

太阳骄傲地说：“万物因我而充满生机，你能感受到我送出的温暖吗？”

蜗牛说:“是啊，恐怕这是我一生中最幸福的时刻了，我从来没有享受过如此温暖的阳光。”

蜗牛说着，果真躺了下来，眯起眼睛晒太阳。

太阳越升越高，放射出炽热的光芒。这时，它早已忘却了楼顶上那一只贪睡的蜗牛。

蜗牛临死的时候，仍旧爬了很长一段路，可渐渐地不能动了。它懊悔地说:“如果我发现走错了路，立即返回去，可能还有存活的希望。可不久之后，你将会发现一只蜗牛的遗骸残留在这儿。”

（1）如果“逸”字我们不认识，应该使用   查字法，先查   ，再查   。“逸”字在字典中的解释有：①安乐；安闲。②逃跑。③避世隐居。④散失；失传。⑤超过一般。在“安逸”中我们应该选择第   种解释。（4分）

（2）请你使用换词语的方法理解下面词语。（4分）

喜悦——（ ）  炽热——（ ） 

懊悔——（ ）  遗骸——（ ）

（3）读一读，根据提示写出太阳的变化。（4分）

天空渐渐变白， ——一轮红日 ——太阳放射出   ——太阳越升越高， 。

（4）蜗牛在晒太阳时感觉有哪些变化？（3分）

（5）读了这篇短文，你明白了什么道理？是从哪句话中得到的？（3分）

14、阅读短文，完成后面的作业。

花钟

夏天，天亮得早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。我听见虫儿在草丛里高声（呜  鸣）叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作（彩  采）色的小喇叭那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。

当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都是这样。

我（提  题）醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻（炼  练）；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都是（按安）时开放着。在花的学校里，花是（尊  遵）守时间的孩子，它们和我们一样。

【1】用“/”画去（   ）中与上下文搭配不恰当的字。

【2】读句子，做练习。

①那些紫色的、蓝色的、粉红色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。

②那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。

（1）上面两句话，第②句话比第①句话好在哪里？

______________________

（2）仿照第②句话的写法，将下面两个句子改写得形象、有趣。

A．玉米在秋天成熟了。

______________________

B．小河里，几条小鱼游来游去。

______________________

【3】回答问题。

（1）题目“花钟”的意思是什么？

______________________

（2）为什么“我从来没有迟到过”？

______________________

15、   课外阅读。

有趣的刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。 

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（枝 肢）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán   juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！ 

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bèi  bēi）着瓜溜走了。

【1】选择正确的字词、读音，用“√”画出来。

【2】用“    ”画出描写刺猬外形特点的语句。

【3】用“    ”画出文中的比喻句，并说出这句话是把什么比作什么。

______________________________________________________________________________

【4】刺猬的硬刺有什么作用？试着写下来吧！ 

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16、按要求写句子。

（1）种子被泥土里紧紧地包裹着。（改为“把”字句）

_____________________________

（2）脸上露出微笑。（扩句）

____________________________

（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）

__________________________

（4）修改病句。

①我在公交车上经常给老人让坐。

________________________

②《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。

_________________________

③他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

______________________

17、1．想象例句描写的情形，然后照样子补充句子。

例：王老师急得直跺脚。

小丽高兴得______________________________。

2．我估计他这道题一定做错了。（改病句）

__________________________________

3．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点的词语仿写句子）

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18、按要求写句子。

1．高空   中   冻得   拇指姑娘   寒冷的   直发抖   在（连字词成句，并加上标点符号）

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2．演出马上开始了，观众们陆续来到剧场，观看演出。（用加点词写一句话）

_________________________________

3．“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。（改变提示语的位置，把这句话换一种形式写下来）

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4．下面这句话有两处错误，请修改。

春天，同学们走进山林，发现漫山遍野到处弥漫着桂花香。

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19、运用修改符号修改句中的两处语病。

小青的这幅画十分非常漂亮，得到了李老师的表杨。

20、用修改符号修改下面一段话。

小河清澈见底，，如同一条蓝绸子透明的，静静地躺在大地的怀抱里。小鱼一群欢快地游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

21、仔细阅读提示，完成习作。

孩子，你平时喜欢玩什么？喜欢和谁一起玩？哪次玩得最开心、印象最深刻？回忆一下，当时是怎么玩的？请你把玩的过程先回想一遍，然后写下来，题目自定。写的时候请注意正确使用标点符号哦！