定西2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列词语，带点字读音正确的是（   ）

A．凝神 （líng）

B．胳臂 （bei）

C．膝盖 （qī）

2、下列词语书写不正确的一项是（　　）

A.谦虚　莲蓬 B.设计　芬芳

C.秘蜜　蘑菇 D.威武　海参

3、根据课文《小摄影师》选择正确的答案。（ ）

小男孩摆弄了很久很久。

A. 说明小男孩根本不会照相。 

B. 说明高尔基对小男孩有热心，诚心和耐心。

4、下列字中与“常”字的读音相同的一项是（       ）

A．嫦

B．贪

C．椟

D．贷

5、在括号内填入恰当的字，把词语补充完整。

深厚的传统文化，中国人的根。我知道文房四宝是( )墨纸砚，雅人四好是琴( )书画，中医四诊是望闻问( )，花中四君子是梅兰( )菊。

6、比一比，再组词。

  宫（______）   晃（______） 蛙（______） 扔（______） 

  官（______）   显（______） 蛙（______） 仍（______）

7、给句中加点字换个说法，意思不变。

1．内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。( )

2．花儿散发着阵阵清香。( )

3．水面映出太阳的七彩光芒。( )

8、看拼音写词语。

guī zé yán liào jiù mìng zhī zhū

chí到 lǚ行 安jìng 跳wǔ

9、课外阅读。

有人喜欢娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。

乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆往上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。

牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，缠得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。

牵牛花一生一直在攀登。一天，两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力往上攀登的牵牛花。

我爱牵牛花。

【1】从文中选择合适的词句给短文加上标题，填在文章前面的横线上。

【2】从文中找出下列词语的近义词，写在括号里。

偶然——____________ 普通——_____________

丰满——____________ 坚持不懈——_____________

【3】用“ ”画出一个比喻句，这个比喻句用 来比喻 。

【4】用“﹏﹏﹏”画出一个把物当作人来写的拟人句。

【5】本文赞颂了牵牛花_____________的精神，抒发了作者____________的感情。

【6】读了短文，我认为牵牛花有三点品格值得我们学习，这三点是：

①___________________

②___________________

③___________________

【7】牵牛花虽然柔弱，但是它面对风吹雨打，不灰心不放弃，一有机会就会再次攀上去。此时，你想对牵牛花说些什么？

___________________

10、课内阅读

一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么(　　　　)，那么(　　　　)，那么(　　　　)。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。

【1】在文中括号里填上合适的词语。

【2】用“____”画出描写狐狸心理活动的句子。

【3】“狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾”，这一句写出了狐狸的________________。

【4】当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里会怎么想？发挥想象写下来。

_______________________________

11、阅读理解。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

【1】写出下列词语的反义词。

安静( )       好奇( )

【2】“这些山林里的朋友”指的是_________________。

【3】阅读片段中画横线的句子，再填空。

（1）这几句话主要写小学生上课时，窗外环境__________，我们可以从“__________”“___________”“___________”体会到这一点。

（2）小动物们静止不动是因为同学们的读书声_______________。

【4】文中“看热闹”是指看同学们_________________。

12、阅读。

喜欢吹嘘的猫

有一只猫，总是喜欢在别人面前吹嘘自己，而对自己的过失却百般掩盖。它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦，才放它走的，等它以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑脸说：“我本来不想捉它，捉它还不容易吗？我是要利用它的尾巴来洗脸。”

一次，它掉进泥坑里，全身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“我身上跳蚤多，用这个办法治它们，最灵验不过！”

后来，它掉进河里。伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吧？不，这是在游泳……”话还没说完，它就沉没了。走吧 伙伴们说 现在 它大概在表演潜水了

【1】给文中的画线句子加上正确的标点。

【2】联系上下文理解词语。

（1）吹嘘：____________________________

（2）百般掩盖：__________________________________

【3】用波浪线画出文中的反问句，并把它改成陈述句。

______________________________________________________

【4】文中的省略号表示（ ）

A．话被打断了

B．话被省略了

C．说话断断续续

【5】文中的猫总是百般掩盖自己的过失，是因为（ ）

A．它总是把自己吹嘘得了不得。

B．为了不让伙伴们看到自己的过失。

C．它的过失是它成功的体现。

【6】读短文完成填空。

猫总是百般掩盖自己的过失。它抓老鼠时，老鼠跑了，却说是自己放走的；它______________；它掉进泥坑里却说是在治跳蚤；它________________________。

13、课外阅读

平分生命

一个男孩儿与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。

然而，厄运再次降临到他们身上。妹妹不幸染上重病，需要输血，尽管医院免去了手术的费用，但血库中缺少能输给妹妹的血液。

医生知道男孩儿的血型与妹妹相符，就问他有没有勇气承受抽血时的疼痛，愿不愿意给妹妹输血。男孩儿犹豫了一会儿最后点了点头。

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。当抽血完毕后，男孩儿立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久？”

医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩儿只有十岁呀！他以为输血就会失去生命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心。这是多么大的勇气啊！

【1】仿写词语。

一动不动（带数字的四字词语）___________ ___________

【2】读下面的句子，说说加点词语给你的感受。

男孩儿犹豫了一会儿，最后点了点头。

短文中“犹豫”的意思是__________________。联系短文内容可知，男孩一直以为__________________，所以他犹豫了，从这个词我们可以感受到，男孩一开始内心的挣扎。

【3】读了短文，你从小男孩的身上感受到了什么？

_____________________________________________________________

14、读下面的短文，完成后面的练习。

精彩的马戏

昨天，妈妈带我去看了一场精彩的马戏。

先说猴子爬竿吧。猴子穿着衣服，打扮得像个小孩。它爬到高竿顶上，在上面倒竖蜻蜓，一双圆溜溜的眼睛好奇地瞅着观众。那顽皮的样子，逗得观众哈哈大笑。

黑熊踩木球也很好玩。笨重的黑熊爬到大木球上，身子直立起来，小心地移动着双脚，让大木球滚到了跷（qiāo）跷板上。木球刚滚过中心点，跷跷板的那一头就掉下来了。你看那黑熊多紧张啊！观众有的捂住嘴巴笑，有的对着黑熊大喊大叫，开心极了。

山羊走钢丝，表演得也很出色。在细细的钢丝上，山羊就像在平地上一样，稳稳当当地走过来走过去。山羊还表演了它的绝技。钢丝上插着一块全属圆板，只有碗口那么大。山羊小心地把四只脚都踩在圆板上，身子弯得像一座拱桥。全场观众都为它喝彩。

还有小狗做算术（   ）猴子骑车（   ）马钻火圈（   ）都挺有趣（   ）马戏团的叔叔阿姨真有办法，能让动物听从他们的指挥。

【1】这篇短文讲了______的事，具体写了______、______和______这三种动物的表演。全篇短文都是围绕着中心词______来写的。

【2】给文中最后一自然段中划“__”的句子加上合适的标点符号。

【3】“猴子爬竿”、“黑熊踩木球”、“山羊走钢丝”都是马戏节目的名字。请你读第4自然段中划“__”的句子，照样子给山羊的绝技节目也取个适合的名字写在括号里。（______）

【4】读句子，回答问题。

（1）它爬到高竿顶上，在上面倒竖蜻蜓，一双圆溜溜的眼睛好奇地瞅着观众。（“倒竖蜻蜓”是写猴子的什么？从带点词语中，你体会到什么？）

______________________________

（2）观众有的捂住嘴巴笑，有的对着黑熊大喊大叫，开心极了。（这一句写的是谁？从带点词语中，你又体会到什么？）

_______________________________

【5】在“猴子爬竿”、“黑熊踩木球”、“山羊走钢丝”这三个节目中，你最喜欢哪一个？为什么？

____________________________

15、阅读检阅台

______________________

我的名字叫大树，是森林家庭中的一员。我们是人类的特别“卫兵”。为了保护人类的环境，我们特别“卫兵”像魔术师一样，有时变成“工厂”，有时变成“机器”，有时又变成一种“特种板”……

我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂，地球上的氧气早就被人类和各种生物吸完了，生命也就不存在了。

我们大树的另一个本领是消音。噪音是人类的大敌，(   )干扰人们的谈话、通讯，影响人们的休息，长期受噪音影响，( )会使人听力减弱，使心脏、血压、神经等出现异常。而我们大树，却站在抗噪音的第一线。我们手拉手，组成一道道“隔音板”，随风摇摆，声波刚来就被驱散了。你看我们的本领大不大？

1．给短文加个题目，写在文前横线上。

2．给下面的多音字注音。

规模( )  驱散( )   血压( )

3．用短文中画波浪线的词写句子。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4．在括号中填上合适的关联词。

5．根据短文内容填空。

大树是________家庭中的一员，是人类的特别“________”。短文写了它的两个本领，第一个本领是_______________________________________________________________，第二个本领是________。

6．“噪音”对人类有哪些危害？请在文中用“——”画出有关语句。

7．日常生活中，大树还有哪些用途？请至少写出一种。

_______________________________________________________

16、造句

果然

________

17、按要求写句子。

（1）他叹了口气说“美丽的角差点儿送了我的命，难看的腿却让我狮口逃生。”（改转述句）

____________________________________

（2）__________________天空中挂着_________________________的月亮。（把句子补充完整）

（3）围绕一个意思写一写。

今天天气真好。________________

18、用加点的词语造句。

敌机不断地在上空吼叫。

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19、超市里有馒头、饺子、饼干和菜板等食品。（请用修改符号在原句上修改）

20、花园里开满了五颜六色的红花。（用修改符号，在原句上修改病句）

21、我喜欢铃铛的声音，“丁零丁零”地真好听。我喜欢小鸟的鸣叫声，“叽叽喳喳”地真悦耳。 “哗啦啦，哗啦啦”，这是什么声音，原来是他们的女儿乌云在哭泣。亲爱的小朋友，你喜欢什么声呢，请写一写你喜欢的声音吧。