焦作2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列说法有误的一项是（  ）

A.《金色的草地》中，草地早晚都是绿的，中午是金色的。

B.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。

C.司马光是个沉着冷静、聪明机智的孩子。

D.《夜书所见》一诗中题目中的“书”是书本的意思。

2、选词填空。

【1】适合  适应  合适

“您刚来到这个地方，还（   ）吧！”秘书问。

这双鞋给小明穿准（   ）。

这些课外书很（   ）小学生读。

【2】亲切  亲密

我们俩是（   ）的朋友。

我妈妈（   ）地对我们说：“友谊的花朵也要常常浇灌。”

3、下列句子，和“理”无关的一句是：（       ）

A．有理走遍天下，无理寸步难行。

B．灯不拨不明，理不辨不明。

C．一时强弱在于力，万古胜负在于理。

D．爱人若爱其身。

4、下面句子不是比喻句的是（        ）

A．红红的枫叶像一枚枚邮票。

B．大自然是一本看不完的大画册。

C．蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

D．海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

5、我要给加点的词换个词语，保持句子意思不变。

1.他的这一研究成果，震惊了全世界。（ ）

2.这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。（   ）

3.这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。（   ）

6、把合适的量词填到括号里。

颗袋只桶位行

一( )脚印    一( )老人

一( )骆驼    一( )牙齿

一( )米  一( )蜜

7、看拼音写字词。

rónɡ( )球     手bì( )     院qiánɡ( )     火yàn( )     lǚ( )行

cuì( )绿     观chá( )     玩shuǎ( )     演zòu( )     温róu( )

8、读拼音写词语。

chuān dài tiào wǔ ɡuī zé lǚ xínɡ

9、阅读课文片段，按要求作答。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师们问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

⑴按“上学路上、来到学校”把这段话分为两层，用“ ∥”表示。

⑵说说这些不同民族的学生他们有什么特点？

⑶我知道我国有 个民族，除文中写的以外，还有（写两个） 族、 族……

10、阅读天地。

【文段一】鼹鼠现在把那个透进阳光的洞口封闭住了，然后他就陪着这两位小姐回家。但是这天晚上拇指姑娘一点儿也睡不着。她爬起来，用草编成了一张宽大的、美丽的毯子。她拿着它到那只死了的燕子身边去，把他的全身盖好。她同时还把她在田鼠的房间里所寻到的一些软棉花裹在燕子的身上，好使他在这寒冷的地上能够睡得温暖。

【文段二】他们把他放在桌子上。锡兵高兴地发现，自己又来到了他以前的那个房间！他看到那个熟悉的小男孩儿；他看到桌上都是自己熟悉的伙伴；他看到那座美丽的宫殿和那位可爱的小舞蹈家：她仍然用一条腿站着。她也是一样坚定啊！她的精神使锡兵很受感动，他简直要流出眼泪来了，但是他不能这样做，他只有牢牢地握住手中的长枪。他望着她，她也望着他，但是他们没有说一句话。

【1】文段一出自《________》，文段二出自《________》，这两则童话故事的作者都是________（国籍）的_________。

【2】拇指姑娘是怎么对待死去的燕子的？用“ ”画出相关语句。

【3】请你用简洁的语言来概括拇指姑娘和锡兵的性格特点。

__________________________

【4】你还读过哪些有趣的童话故事？把你最喜欢的一则故事介绍给大家吧！

_______________________________

11、阅读理解。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里yǎn zòu（                  ）他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人gǎn shòu（                  ）到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都jī dòng（                  ）起来；合奏出一首雄伟的乐曲。那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

【1】默读文段，根据拼音补充词语。

【2】文段中有一个句子可以帮助我们理解整段话的意思。请用“ ”画出来。

【3】你听到过哪些“美妙的声音”？试着写一写。

____________________________________

【4】请把你最想积累的句子画上“ ”，并说说最想积累的理由。

12、联系课文内容，完成下面练习。

父亲、树木和鸟（节选）

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间容易被猎人打中

为什么我惊愕地问

父亲说:“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”

我真高兴，父亲不是猎人。

【1】细读短文，完成下面的问题。

（1）“我知道父亲此时也最快活”这句中“此时”指的是____

（2）为什么父亲此时最快乐？ ______

【2】给短文中的方框，加上恰当的标点符号。

【3】“我真高兴，父亲不是猎人。”谈谈你对这句话的理解。

_______

13、阅读理解。

金沙滩

金沙滩是个美丽的地方。我们来到金沙滩，展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音，金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船开起了彩色的风帆，如同碧空里的星星点点。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。

海边是沙滩。沙滩是金黄色的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！

沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了一袋子。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你送给我这么好的礼物。”

【1】从文中找出合适的词语填在括号里。

( )的大海     ( )的风帆     ( )的画卷

【2】根据意思在文中找出相应的四字词语填在括号里。

（1）色彩鲜艳繁多。( )

（2）形容高兴到了极点。( )

（3）形容波光明净，指水波被阳光照射到的样子。( )

【3】文中画“          ”的句子是比喻句，把__________比作__________，说明了沙子____________________的特点。

【4】请写出“金沙滩”这个名称的来历。

______________________________________________

14、课本透视

1．《小摄影师》讲述了________和________之间的故事。高尔基不接受杂志社记者的采访，却让__________________，表现了他对青少年一代的______________。小摄影师对革命前辈的________和________，也值得我们学习。

2．李四光小时候就发现了草地上石头________而________的特点，进而提出问题。他没有相信________________________________的说法，他长大后通过研究发现____________________________。

15、阅读课文片段，完成练习。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。

胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

……

【1】从选文中找出下列词语的近义词。

飘荡（_____）　       结实（_____）

【2】下列词语中，构词方式与“放风筝”不同的一项是（　　）

A．吃面包

B．晾衣服

C．找绳子

D．暴风雨

【3】圈出选文中描写小男孩动作的词。我们发现，有了语言和动作的描写，故事更加生动有趣了。请你想象一下，鸟太太发现这根胡子之后，会有什么样的表现？用几句话写一写吧！

____________________________________________________

16、给下列字加上偏旁组成本诗的字，再扩成三个词写下来。

暴：（______）、（______）、（______）

此：（______）、（______）、（______）

户：（______）、（______）、（______）

17、按要求完成句子练习。

1．胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。（用加点的词语写句子）

____________________________

2．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。（照样子写排比句）

________不会_________，不会_________，也不会__________________。

3．胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。（使句子更简洁）

______________________________

18、分析课本此板块第1题：

1．三个例句都是用“______”造句，都写了人物的动作特点。

2．仿写句子。

妹妹气得____________。

__________得______________。

19、用修改符号修改下面的病句：

（1）水果店里的水果真多啊，有苹果、萝卜、香蕉、葡萄……

（2）我想跟爸爸说件事，可是他以经上班走了。

20、修改病句。

（1）我的作业差不多写完了。

__________________________

（2）父亲站在树林里听鸟的叫声和鸟的气味。

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21、写作

我们欣赏过“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的洞庭湖，又来到了高耸入云的华山，你最喜欢哪个地方的风景，动笔写一写。