深圳2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列读音不正确的一项是（       ）

A．放假（jià）

B．挑战（tiǎo）

C．扎实（zā）

2、下面加点的字，读音正确的一组是（       ）

A．鲜艳（xuān）

B．红枣 （zǎo）

C．可##dot##惜 （xū）

3、下列句组中，加点词语意思相同的一项是（ ）

A．①这道菜太生了，没办法吃。

②妈妈最喜欢吃生菜包肉。

B．①我很喜欢苹果的味道。

②这本书越看越有味道。

C．①爸爸出去挣钱了。

②他挣脱了绑匪的捆绑。

D．①米饭没熟，还要再蒸一会儿。②平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

4、下面诗人与朝代搭配错误的一项是（     ）

A．苏轼-[宋]

B．杜甫-[唐]

C．杜牧-[宋]

D．王安石-[宋]

5、完成词语填空，再选择其中一个词组写句子。

优美的______ 认真地______ 跑得______

_____________________________

6、按课文内容填空。

1．竹外桃花三两枝，_____________。

2．___________，小溪泛尽却山行。

3．日出江花红胜火，_____________。能不忆江南？

4．白荷花在这些大圆盘间冒出来。有的才展开________，有的花瓣全展开了，露出_________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得_________似的。

5．______________，而身为宋国笑。

6．我知道写节日的古诗有《_________》和《________》。

7、积累运用。

（1）一时强弱在于力，_________________。

（2）____________，最是橙黄橘绿时。

（3）读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做：__________、____________。

（4）《卖火柴的小女孩》一文中，可怜的小女孩擦燃了( )次火柴，其中第一次擦燃后她看到了大火炉，说明了她渴望得到( )。

（5）( )，泰山移。( )，其利断金。

（6）( )，潭面无风镜未磨。

（7）西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里( )、( )，是个可爱的地方。

（8）众皆弃去，光( )击瓮破之，水迸，( )。

8、读一读，写一写。

我和lín jū小姑娘青青一边唱着gē yáo，一边拨弄着蜗牛厚厚的yìng ké，nài xīn地děng dài着它探出一对小小的触角，东张西望地xún shì着，直到觉得没有一点儿wēi xiǎn，它才慢慢伸出头来。

9、阅读《蚂蚁的趣闻》，按要求答题。

①蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。他找到食物，要是（       ）不了，又（       ）不回去，就急忙（       ）回巢里去“搬救兵”，把别的蚂蚁（       ）来。他们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

②蚂蚁是靠什么把消息通知同伴的呢？他招呼同伴就靠头上那对触角，他们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又可口，触角就摆动得特别猛烈。

③蚂蚁认路的本领很强。他认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在他们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

【1】按顺序填在第①自然段括号里的词语，正确的一项是（     ）

A．奔             吃             领             拖

B．吃     奔             领             拖

C．吃             拖             奔             领

D．吃     奔             拖             领

【2】联系上下文，“同心协力”近义词不恰当的一项是（     ）

A．通力合作

B．同心合力

C．齐心协力

D．背信弃义

【3】蚂蚁回巢里去“搬救兵”的目的是____________。

【4】第③自然段主要写____________（用文中关键句概括），是从__________和__________两个方面写清楚的。

【5】阅读了《蚂蚁的趣闻》，你有什么感受？

_________________________

10、阅读短文。

从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。

有一次，它去上学，一只蜗（wō）牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！ ”说着，小老鼠一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

还有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍（fánɡ ài）了它，于是捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭（xí）击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“ 知道我的厉害了吧！ ”

一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾（zhǐ）高气昂地说：“ 谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！ ”说着，它一脚踢了过去。“嘭”的一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“哎哟，哎哟”地叫了起来，原来它的脚上肿（zhǒnɡ）起了一个大包。

小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，丝毫不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！记住：只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧（xiū kuì）地低下了头。

【1】第四段中“趾高气扬”形容（   ）

A.小老鼠对小猪讲话的声音很响

B.小老鼠对小猪讲话的样子很傲慢，很不礼貌。

C.小老鼠垫起脚变得很高大，让小猪害怕。

D.小老鼠对小猪说话时装的很镇定。

【2】故事中小老鼠的“神态”发生了一系列变化，按照短文顺序正确的是（  ）

A.趾高气昂——凶巴巴——哈哈大笑——羞愧

B.凶巴巴——羞愧——趾高气昂——哈哈大笑

C.凶巴巴——哈哈大笑——趾高气昂——羞愧

D.哈哈大笑——凶巴巴——趾高气昂——羞愧

【3】请给短文选择一个合适的题目（   ）

A.知错就改的的小老鼠 B.善良的小老鼠

C.被教训的小老鼠 D.傲慢的小老鼠

【4】你觉得小猪说的对吗？请说出理由

____________________。

【5】小老鼠这个故事告诉我们一个什么道理，写一写

__________________。

11、读《海底世界》片段，答题。

海底是否没有一点声音呢？不是的。海底的动物，常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

【1】结合上下文理解“窃窃私语”的意思。

_________________________________________

【2】这段话是围绕哪句话写的？请用横线在片段中画出来。

这种自问自答的句式，运用了 的修辞手法。请你仿照这种修辞手法再写一个句子。

【3】海底有各种各样的声音，片段中列举了像_____________、_____________、___________、_______________等各种声音。

【4】片段中的省略号表示（     ）

A．声音的延长。

B．各种各样的声音很多，不一一列举。

12、阅读短文，回答问题。

大自然有许多美妙的声音。

雷电，是大自然的音乐家。轰隆隆——一声巨响，雷电闪着耀眼的光芒给春姑娘报信来了。沙沙沙——小雨也来伴奏了，吵醒了正在睡觉的小草、柳树、桃花、迎春花……，在雷电的催促下，大地涂上了五颜六色的色彩，热闹极了！

海浪，也是大自然的音乐家。哗哗哗，急促的海浪拍打着海岸，那声音充满力量，令人感到海浪的威力。哗……哗……哗……，海浪轻轻地抚摸着沙滩，那声音轻轻柔柔的，好像在和沙滩说悄悄话，让人感受到海浪的温柔。

呼呼呼，北风狂叫着，给大地送来了白白的厚厚的棉被，给树枝送来了许多水晶手套。咯吱，咯吱，咯吱，那声音由远而近，又由近而远，雪地上留下一串长长的脚印。你听，雪，也是大自然的音乐家。

大自然有许多美妙的声音，只要细心观察，就可以找到。同学们，快去寻找吧！”

【1】本文写了哪几种声音？

______________________________________________

【2】“在雷电的催促下，大地涂上了五颜六色的色彩。”“五颜六色的色彩”指的是________________________。

【3】作者写了____种海浪，即____的海浪和____的海浪。

【4】北风给大地送来白白的厚厚的棉和给树枝送来了许多水晶手套指的是___。

13、课外阅读。

健忘的画眉鸟

那天，我刚刚走进滨河公园，便听到小树林中传出了画眉的叫声。循声走去，我看见一只画眉正在花坛里跳来跳去。我仔细观察，寻找它腿上应该有的细索，结果没有看到。啊，这是一只跳出樊笼的自由鸟儿。它自由自在地，一会儿跳上花枝，扬起头来歌唱一阵，一会儿又跳进草丛里，尾巴一翘一翘，向我张望。它那得意的神态，确实招人喜爱。

在离它不远的草地上，有一只鸟笼。涂了漆的竹篾，根根洁净整齐。笼顶上的那个大笼钩儿锃亮。笼门上还挂着一个大红绒穗子，好看极了。若与住房比拟，这可算是一幢相当豪华的住宅了。

在附近的马缨花树下，一位老人正坐着打瞌睡。看来，他就是鸟笼的主人。他听到我的脚步声，睁开了睡眼。我主动向他打招呼：“老师傅，你的画眉逃出了笼子！”“是的，让它散散步。”

“不怕它飞走了么？”我说。

老人望了望我，又冷冷一笑：“飞走，往哪儿飞！它舍不得那个食罐儿！”我望望食罐儿，并没有什么特殊之处，只不过是细瓷印有一枝梅花罢了。罐中的鸟食是些黄色的颗粒，有一缕野草的清香散发出来。这不外乎把泡软了的小米拌上了煮熟了的蛋黄，也许又加了一点儿什么香料之类，没有什么稀奇。

我把我的看法向老人说了。他摇了摇头，没有说什么，只冲着我微笑。我不好再追问他，也许在养鸟这门学问里面，各有各的绝招儿，其中奥秘不愿示人。

这时，我瞧见那只自由的鸟儿，从容地走进了笼门。啪的一声，老人随后把笼门关上。画眉得意洋洋，立在食罐上啄食那黄色的颗粒。我走出公园想着，那食罐里放了什么样的“迷魂药”，竟使一只美丽的画眉，只会唱歌而忘却了自己的一对翅膀？

【1】第一自然段通过对“跳出樊笼”的画眉的________和________的描写，表现了在大自然中获得自由的画眉________、________的生活场景。

【2】对画线语句理解正确的是(　　)

A．画眉翅膀退化了，飞不了了。

B．画眉记忆力太差了，连自己有一对翅膀都忘了。

C．画眉不愿意自由地飞翔。

【3】本文表达了作者怎样的感情？

_________________________________________________________________

14、快乐小阅读。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，漫山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理会蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物该多好呀！

1．“游手好闲”的意思是：____________________________

2．读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？

_____________________________________________________

15、课外阅读

西湖

①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。

【1】选出“华”字在下列各句中的正确意义。

华：①光彩，光辉；②繁盛； ③时光。

(1)岸边的华灯倒映在湖中。 （______）

(2)似水年华，一去不复返。 （______）

(3)相信我们的国家会更加繁华。 （______）

【2】读短文“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。”这个句子，我不禁想起了唐代诗人刘禹锡《望洞庭》里的诗句：_________，__________。

【3】把下面的句子换一个说法，意思不变。

西湖的景色怎能不令人心旷神怡呢！

_____________________

【4】请用横线画出统领短文内容的中心句 。

【5】文章第三自然段写了西湖主要景点的景色。这些景点是：湖边的树木、孤山、（_________）和（_________）、湖心的（_________），仿佛仙境一般。

16、仿照句子写一写。

1.雨一来，他们便放假了。

________一来，________便____________。

2.它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把____给了_____，_______像_______，_______，___________。

17、按照要求写句子。

1．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子）

冰冷的秋雨________，在山谷中_________。

2．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（照样子把句子补充完整）

风儿吹醒了小树，小树摇醒了鸟儿，_________。

3．我只闻到浓浓的苦苦的草木气息。（连续用两个形容词）

_______________小鸟在天空飞来飞去。

4．修改病句。

（1）同学们要校园环境的整洁。

___________

（2）我们虽然陆续取得了三年的好成绩，但是我们一定不能骄傲。

___________

18、按要求写句子。

1．例：从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

从________，从________，从________，走来了许多________。

2． 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）

_______________

19、修改下面的句子。

1.红头向周围看了看，稍稍地躲在一个草堆里不作声了。

___________________________

2.天气太热了，小军只好吃了一块雪糕和一杯冰饮料。

___________________________

3.上课铃响了，小红准备好了钢笔、尺子、文具和橡皮。

____________________________

20、修改下面的病句。

（l）小鸟飞走已后，大树就生病了。

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（2）爸爸穿上一件灰色的大衣，一顶黑色的帽子走出了家门。

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（3）我的书包里装着课本、作业本、文具盒、玩具等学习用品。

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21、习作。

在每个人的成长岁月中，都会经历许许多多的第一次：第一次学骑车，第一次放风筝，第一次坐火车，第一次写毛笔字，第一次学做菜……想一想，哪一个“第一次”是你最难忘的，请写下来。（要求：自定题目，把事情写清楚；标点正确，格式规范；书写工整、美观：字数不少于300字）