长春2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列对加点字的解释有误的一项是（    ）

A．意欲捕鸣蝉（叫）

B．知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄）

C．荷尽已无擎雨盖（举，向上托）

D．停车坐爱枫林晚（坐下）

2、下面关于课文《司马光》说法错误的一项是（   ）。

A．本篇课文是一篇文言文，这是中国古代的一种书面语言。

B．司马光是宋朝的政治家、文学家。主要著作有史学巨著《资治通鉴》。

C．“跌”是形声字，左右结构，部首是“足”，音序是D。

3、     ，不破楼兰终不还。（　）

A．黄沙百战穿金甲

B．胜败兵家事不期

C．孤城遥望玉门关

4、下面句子与原句不相符合的是（    ）

A．有理走遍天下，万古胜负在于理。

B．天门中断楚江开，碧水东流至此回。

C．仁者爱人，有礼者敬人。

D．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

5、要根据多音字的注音组词

乐 lè( )          yuè( )

挨 āi( )    ái( )

佛 fó( )         fú( )

骨 gǔ( )         gū( )

6、把下列句子补充完整。

1.爱人若爱_____。

2_______,暖于布帛;_____,深于矛戟。

3.______,有礼者敬人。

4.不迁怒,_______。

7、按要求写词语。

金灿灿（ABB）__________________ ____________________

干干净净（AABB）_______________ ___________________

头头是道（AABC）_________________ ___________________

8、写一写，看看你的字有进步吗？

dǎ  ban rónɡ  qiú zǎo  chen jìng  lǐ   shǒu  bì

huāng  yě fú zhuāng tiào  wǔ  néng  gòu ān jìnɡ

9、课外阅读。

“我这画比较名贵，”小男孩有点神秘地说，“只低价卖给雨天帮我遮雨的人……”

我故意与小男孩“卖关子”，“我可出不起高价买你的画。”

“你给几块钱就行。”小男孩一边说一边从怀中拿出一幅卷着的画打开。

我有点失望。小男孩所谓的“名画”，只是一张孩子们欢庆“六一”儿童节的普通水彩画。但小男孩的调皮、活泼，使我笑着掏出十元钱递给他。“我买下你的画，因为我喜欢……”

“叔叔，您有点失望，是吧？”小男孩收下钱有点抱歉地说，“我们班有个同学得了重病。他家里穷，没有钱供他住院治疗。学校动员同学们捐款献爱心。我就想卖我的画换钱捐给他治病。我知道我的画并不值钱……”“不，孩子！你的这幅画千金难买！”我对他说道。

【1】写出下列反义词。

普通—（______）  名贵—（______）

【2】小男孩的“名画”是一幅 __________。

【3】小男孩在大雨天卖画是为了___________。

【4】“我”为什么说这画“千金难买”？

__________________

10、课外阅读。

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下陈旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的雨露,慢慢长出惹人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它摆开绿叶、露出白花衣裳的季节,婆娑(suō) 的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!

中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三个一群,五个一伙儿”地生长。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮儿薄、 肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭儿梨相媲(pì) 美。

银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。

（______）的细雨   （______）的雨露

（______）的梨花   （______）的阳光

【2】读短文填空。

银梨的外形______, 它的颜色开始_______， 后来________________。

【3】从短文中找出一个比喻句,用“   ”画出来;自己再仿写一个比喻句。

__________________________________________________

【4】短文依次描写了银梨的_________、________和_________。

【5】给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。

【6】作者为什么爱家乡的银梨?(用文中语句回答)

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11、课外阅读。

我应该感到自豪才对

小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”

小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对它说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”

第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”它们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”

说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。

沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！

【1】“我应该感到自豪才对”里的“我”指的是_____________。

【2】从文中用直线画出小红马眼中的小骆驼的样子。

【3】小骆驼感到自豪的原因是知道了它的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处。你知道了吗？在下边的图框中连一连。

驼峰                       遮挡风沙

脚掌                       贮存着养料

睫毛                       防止陷进沙子

【4】童话故事离不开丰富的想象。发挥想象说一说：小骆驼在沙漠中还会遇到怎样的困难？它又是怎么克服困难的？

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12、阅读快车。

精益求精

我父亲被称为一代漫画大师。在艺术上，他具有很高的造诣（yì）。他的漫画往往寥（liáo）寥几笔，就能使人物栩（xǔ）栩如生。尽管如此，他还是精益求精，坚持不懈（xiè）地努力提高自己的艺术水平。他作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡（héng），他宁可重新画。

有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱（líng）的时候，忽然听到邻座有几位游客提到父亲的名字。我正要说话，父亲示意我不要作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有个人说：“丰子恺（kǎi）画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线。这难道是时髦（máo）吗？”其实这样的画法叫做“意到笔不到”，可以更含蓄（xù），更耐人寻味，更给人以遐（xiá）想的余地。但是父亲还是采纳（nà）了那位茶客的意见，从此在人物的刻画上下更大的功夫，注意通过生动的姿态来表达没有五官的面部神情。

（1）作者的父亲名叫 ，是著名的  

  。

（2）根据意思，在短文中找到相应的词语。

①学问、艺术等所达到的程度。（ ）

②非常少的几笔。（ ）

③形容生动活泼的样子。（ ）

④（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。（ ）

（3）“父亲还喜欢听取批评的意见。在他的‘画师日记’里有这样一句话：‘赞美的话不足道，批评的话才可贵。’”这个句子应补在“  

”这句话前面。

13、课外阅读。

窗前的红气球

戈里亚病了,躺在床上一动也不动。他得的是传染病,医生规定,谁也不准来看望他。

戈里亚呆呆地望着窗户。可是,从三楼能望到什么呢?除了天空以外,什么也看不见了。真没意思。

突然,戈里亚看到一个红气球升了上来,在他的房间的窗户前停住了。气球停了一会儿,开始动了起来,一上一下,一上一下。这是怎么回事?

戈里亚仔细一看,原来球上画了一张笑脸。这下戈里亚猜出来了,准是米萨想出来的主意。戈里亚的心情一下子好了许多。他好像看见米萨正拽着气球的绳子,卡佳一定紧挨着米萨,其他同学也都站在那儿,说说笑笑。

窗前的红气球,还在欢快地跳动着。戈里亚望着那张逗人的“笑脸”,高兴地笑了。

(1)戈里亚躺在床上时的心情是(  )的。

①轻快 ②孤单 ③高兴

(2)戈里亚看到红气球后想到了什么?他好像看到了什么?用“  ”画出相关语句。

(3)为什么戈里亚望着那张逗人的“笑脸”,高兴地笑了?

(4)假如你的红气球也会飘到戈里亚的窗前,你想在上面写些什么?画些什么?

14、阅读文章，回答问题。

银梨

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三个一群”“五个一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

【1】文中加线的“它”指的是（　　）

A．五月

B．三月

C．细雨

D．银梨

【2】短文主要通过写银梨的____和____两个方面，赞美它的精神。

A．绿叶 B．嫩枝 C．白花 D．果实

【3】银梨的果实有哪些特点？（　　）

①外形扁圆　②颜色开始淡绿　③颜色后来变黄　

④皮薄　⑤肉脆　⑥水多　⑦味甜

A．①②④⑤⑥⑦

B．①③④⑤⑥⑦

C．②③④⑤⑥⑦

D．①②③④⑤⑥⑦

【4】全文围绕一句话进行描写，请你找出这句话，并用波浪线画出来。

【5】你喜欢短文中的银梨吗？为什么？请结合短文内容说一说。

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15、   早晨，毛茸茸的童话

一天早上，毛茸茸的小熊醒来，发现自己在桌子底下。

奇怪它迷迷糊糊地说今天的天空是木头做的了

毛茸茸的小熊垫着脚，慢慢地站起来，用前掌碰了碰头上的桌子。

“我不喜欢在木头下醒来。”它嘟哝了一句，又睡了。

这一天早上不同了，毛茸茸的小熊从下往上看，看到了绿莹莹的树叶。透过树叶的缝隙，它看到湛蓝湛蓝的天空。“__________________！”毛茸茸的小熊轻轻地说，“这是我的天空。”

毛茸茸的小熊如今不是整天都睡觉了。它既然找到了自己的天空，干吗还要整天睡觉呢？

【1】针对题目和文章内容，用“______”画出你觉得有新鲜感的一个词句，你觉得有新鲜感的理由是： __________________。

【2】在第二段话的“”中填上正确的标点符号。

【3】仿照下面词语的样子，写一写。

（1）绿莹莹的树叶  毛茸茸的小熊  ____________的______

（2）湛蓝湛蓝的天空  ____________的______

【4】根据短文，我可以选择一种方式解释“迷迷糊糊”这个词语的意思。

（1）找近义词。  迷迷糊糊——（______）

（2）联系上下文或生活实际解释。

迷迷糊糊：__________________________

【5】文中画线句子的意思，理解正确的一项是（   ）

A.没有找到自己的天空，还需要整天睡觉。

B.找到了自己的天空，不需要整天睡觉。

【6】我能顺着故事情节去猜想。

（1）根据前面的情节和故事的结尾，我能猜出文中画横线的地方小熊说的话可能是：“__________________________________________！”

（2）我还能再给故事编写一个结尾：____________________________。

16、写宣传语。

《金色的草地》一文中，毫不引人注目的蒲公英通过花朵的一张一合就改变了草地的颜色，真有趣！其实大自然中的植物不仅给我们带来了欢乐，还为人类做出了不少贡献。请你设计一则宣传语，呼吁大家爱护花草，共创美好家园！

__________________________

17、先解释划线的字，再写出诗句的意思。

①吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

吾家：   洗砚池： 池头：   痕：   。

意思： 。

②千山鸟飞绝，万径人踪灭。

绝：   人踪：   灭：   万径：   人踪灭：   。

意思：   。

18、填上合适的词语，比一比，谁写的句子更生动、更具体、更有新鲜感。

1．那____________的服装，把学校打扮得____________。

2．____________的铜钟，挂在大青树____________的枝干上。

3．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里____________，花孩子们在雨里____________。

19、下面这段话中有3处错误，请修改正确。（3处）

听到铃声，立刻跑回教室。不到一分钟，大家同学们都坐到了坐位上。

_____

20、修改病句

运动会开始了，操场上空飘扬着五颜六色的的红旗。

____________________

21、习作。

从班上选择你熟悉的一个同学，写一写他的特点。写好后，读给同学们听，看大家能否猜出你写的是谁。字数在300字左右。

提示：要仔细观察，写出他的突出特点。