伊春2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、《卖火柴的小女孩》的作者是（       ）

A．新美南吉

B．孙幼军

C．安徒（tú）生

2、下列词语中书写全部正确的是（　　）

A．欧州　继续　争其斗艳

B．苏醒　偶尔　没精打采

C．跨奖　历害　名扬中外

D．庐芽　创举　监竽充数

3、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A．夏日微风里，荷花仙子的姿态多么优美啊！

B．同学们正在写作业，教室里安静极了。

C．小狗的鼻子真灵活，老远就闻到了肉骨头的气味。

D．妹妹的发卡真是太别致啦！

4、下列选项中有错别字的是（ ）

A.增与 姓刘 盖住 菊花

B.残冬 君子 橙黄 橘绿

C.送客 挑逗 铺满 水泥

D.金色 放晴 明朗 金黄

5、读拼音，写词语。

kān  wù mì fēng   zá zhì   nián jí

(   )   (   ) (   ) (   )

tāo chū biān jí gān gà gǎo jiàn

(   ) (   )   (   )  (   )

6、读句子，写出和加点的词意思相近的词语。

（1）我确实不敢碰你，但并不是懦弱。( )

（2）表弟觉得理发是最痛苦的事情。( )

（3）这枚胸针很别致。( )

7、根据你所积累的知识填空。

伊索寓言收录了很多古希腊的民间故事，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的__________，做坏事总是会找尽各种理由的___________，还会遇到咬死救命恩人的____________。

8、认真读，写工整。

周末，爸爸妈妈带我去公园wán shuǎ。正值秋天，公园里的菊花shènɡ kāi了。我最xǐ   huān其中的龙爪菊，那金灿灿的花瓣向内卷起，好像微微hé   lǒnɡ的shǒu zhǎnɡ，yǒu qù极了！

9、阅读

再破的花盆也能开出美丽的花

①自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。

②就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。

③“小樱！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”

④“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。

⑤“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小樱来帮帮老师好吗？”

⑥“好的！好的！”她激动得脸都红了。

⑦朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。

⑧终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问。

⑨她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。

⑩“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。

⑪从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……

⑫是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”而是“种子”。

【1】根据下列意思，从文中找出相应的词语填在括号里。

（1）学习有了很大的进步。( )

（2）顿时明白或领悟过来。( )

【2】从短文中找出小樱在浇花这件事中心理变化的词语，完成下面的思维导图。

【3】当老师提出让小樱帮忙时，小樱“心里充满莫名的惊恐”，这是因为（        ）

A．她很自卑，不确定自己能帮什么忙。

B．新来的老师很严格，她有些害怕老师。

C．她做错了事情，担心老师会批评她。

D．她什么也不会做，没有办法给老师帮忙。

【4】用“——”在文中画出老师与小樱几次对话中对小樱影响最大的一句话。

【5】“从那以后，她就像换了个人似的”，是因为小樱明白了（        ）

A．不论一个人的外在条件怎样，只要积极认真地生活，就能焕发出属于自己的光彩。

B．只要多浇水，再破的花盆也能开出美丽的花。

C．所有的破花盆都能种出美丽的花。

D．即使是不认识的花，只要你认真浇水，悉心呵护，一定会有意外的收获。

10、课外阅读。

你好啊，海南岛！

海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18千米。天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。这个宝岛的总面积有3万多平方千米，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。

海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。在五指山区，在遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，海滩下盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。花木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的万宝库。

海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。

早在1926年，当地的汉族和黎族群众，在党组织的领导下，组成了琼崖游击队，同反动派和日本侵略者进行坚决的斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。

海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。

我不禁面对大海高呼 你好啊 海南岛

【1】读一读，数一数短文共有________个自然段。

【2】请你给短文的最后一个自然段加上标点符号。

【3】请你进行判断。

①海南岛是祖国的第一大岛。( )

②整个海南岛中间低，四周高。( )

③海南岛一年四季都可以种植庄稼，在那里水稻一年可以收四次。( )

【4】短文是从________、景色和物产、________三个方面介绍海南岛的。

【5】短文中画线的句子是________句。把海南岛比作________，还比作________。读了短文，你眼中的海南岛是什么样的？________

【6】短文里省略号的作用是( )

A．表示话被打断。

B．表示内容的省略，类似的美景与物产还有很多很多。

11、阅读理解。

①有一棵大树，它骄傲极了，常常吹嘘自己的本领大。一天，它对大地说：“谁也没有我的本领大。夏天的太阳多热呀，像个大火球，可我能用手臂遮挡住强烈的光线，给那些走累了的过路人提供凉快的歌脚地方，我的枝权还能为爱玩的年轻人搭秋千，让他们愉快地荡来荡去……”

②大树自认为伟大无比，看不起周围的事物，常常讥笑它们。它嫌房屋矮小，大地低下。人们经常在它的脚上浇水，在它的树荫下点蜡烛，它把这些都看作是对它的崇拜，于是它更加飘飘然了。天下雨了，人们为了躲避雨淋，成群结队地挤在树下，但它却摆出一副傲慢的架势，拼命地摇晃，显示自己是多么了不起。月夜里，当月亮透过大树的枝叶照到大地的时候，大树就讥笑大地：“大地，你看看，月亮都是先由我来享受，然后才轮到你。”大地听了根本不予理睬。

③一天傍晚，乌云翻滚，不一会儿，刮起了特大风暴。大树一看，四周一片混乱，过路的人们四处跑个不停，可是没有一个人到它下面来避风雨，连小鸟也躲到了远处的房檐下。大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，但怕人讥笑，仍故作镇静，硬挺着腰杆。不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟松动了，可是大地却纹丝不动。最后它只能死死地抱着大地，才没有被刮跑。

④暴风雨过后，它羞愧地对大地说：“ ”从此以后，它再也不敢吹嘘了。

【1】根据短文内容，给文章取个合适的题目，填在文前的横线上。

【2】运用理解难懂词语的方法，我知道第3自然段加点词语“不知所措”的意思是__________________。

【3】有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思。请从第2自然段中找出这样的关键语句，抄写在下面横线上。

______________________

【4】第4自然段横线处，大树可能会说些什么呢？请联系上下文进行预测，在下面的横线上写一写。

_________________________

12、从本课所学的生字中找出带有“日”和“月”的生字，并把它写下来。

带有“日”的生字：_______________________________

带有“月”的生字：______________________________

13、阅读理解。

石 榴

五月过了，太阳增强了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来，石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度着实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏天的心脏吗？

单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

单瓣的花虽没双瓣的花豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌（英文ampulla的音译，一种尖底胆瓶）变为中国式的金罍——殷周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像开口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？

我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，这时人们的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

有朋友从昆明回来，说昆明的石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。

禁不住唾津的潜溢了。

【1】在作者看来，石榴树的枝干有什么特点？（   ）

A．奇崛

B．枯瘠

C．华贵

D．柔媚

【2】作者把石榴的哪一部分称作“夏天的心脏”？（   ）

A．枝干

B．叶片

C．花朵

D．果实

【3】下面符合文章的叙述顺序的一项是（   ）

A．枝干、叶片→花朵→果实

B．枝干、叶片→果实→花朵

C．果实→枝干、叶片→花朵

D．花朵→枝干、叶片→果实

【4】你是怎样理解“夏天的心脏”的含义的？

__________________

【5】第一自然段为什么不直接写石榴，而先写其他树木？

_____________________

14、阅读

吃面

一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃有蛋的吧！”父亲说，“孔融四岁能让梨，你十岁啦，该让蛋啦！”“孔融是孔融，我是我，不让！”儿子态度坚决。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏（cáng   zàng）了两个荷包蛋，儿子看得分明。

“记住，想占便（biàn   pián）宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。

第二次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。

第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，儿子让面，爸爸您是大人，您先吃！”儿子一挥手做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现自己的碗里也藏着荷包蛋。

“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。

【1】给文中加点的字选择正确的读音，画上“√”。

【2】本文三次引用了《___》的历史故事来增添文章的趣味性。父亲三次总结性语言表达了对儿子的关爱和教诲之情，文中能够显示这种深情教导的词语依次是告诫、___、___。

【3】文中三次吃面的过程都是按（做面）→( )→( )→（讲道理）的顺序来写的。

【4】将短文中最能揭示主要道理的一句话用“___”画出来。

【5】请走进短文中的情景，想想儿子说这几句话时的内心活动。

①“孔融是孔融，我是我，不让！”儿子心里想：______

②“孔融让梨，我让蛋！”儿子心里想：______

15、我会读短文，回答问题。 

鸟趣

几年前，家里的大米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便（    ）在阳台的水泥台上撤下一些米，玻璃杯里装满水。

几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（    ）“光临”的朋友了。

有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它（    ）是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖落水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿（    ）“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上；起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……

我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。

【1】选择下列词语，填在文中合适的括号里。 

有意    肯定    居然    必然

【2】照样子，写词语。 

蹦蹦跳跳    叽叽喳喳   ________  ________

【3】面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了变化，从文中找出四个体现这种变化的词语，依次写下来：________——________——________——________。

【4】作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“________”的样子，觉得“甚是有趣，又把看到“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。

16、仿写句子。

听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“唰唰”，

是黄叶道别的话音。

____________________________________

17、简答题。

在大自然这本“读不完的大书”中，你还能读到什么？

____________________________________

18、口语交际。

李晓玲有一道数学题不会做，于是便去请教班上的“数学高于”郭巧兰，她们会说些什么呢？请你将她们的对话补充完整。

李晓玲：_________________

郭巧兰：有时间，你有什么事吗？

李晓玲：__________________

郭巧兰：我看看，这道题我会做，我讲给你听……你听懂了吗？

李晓玲：我听懂了，真是太感谢你了！

19、修改病句。

枣树上有无数棵枣子。

_______________________

20、我会用修改符号修改下面这段话，共有4处错误。

过年了，买了一件漂亮的衣服给我，我特别非常高兴。我穿上新衣服，飞块地向屋外跑去。蹦啊!跳啊!小伙伴们看到了很是羡慕。我们家的生活水平在提升呢!

21、快乐习作

（任选一题，将题目补充完整，写出自己的真情实感，字数不少于300字。）

（1）题目：美丽的

要求：①选择自己身边的美景，如花园、果园、田野等，要把这个地方有些什么，是什么样子写清楚。②要围绕一个意思写。

（2）题目：那次 ，真高兴

要求：①选择自己最开心的一次活动（或经历）来写，要把经历的过程写清楚。②要表达自己的高兴。