大连2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）（填序号）

A．挑战  挑水  挑选

B．高兴  扫兴  兴趣

C．寒假  假如  放假

2、填在句中横线处的词语，最恰当的一项是 (　　)。

明天就要期末考试了，虽然我已经做好了准备，但我的心里还是________的。

A．七手八脚

B．七嘴八舌

C．七上八下

D．横七竖八

3、用“/”画去加点字的错误读音。

蜗牛(wē wō)   坦克(tǎn tǎng)

炮口(bào pào) 集合(jì jí)

4、[句子转换]把下面的例句改为转述句，正确的一项是（　　）

例：英子说：“我永远不会忘记那掌声。”

A．英子说，我永远不会忘记那掌声。

B．英子说，她永远不会忘记这掌声。

C．英子说，你会忘记那掌声。

D．英子说，她永远不会忘记那掌声。

5、填形容词。

（_______）的草地 （_______）的白鲸

（_______）的小镇 （_______）的翠鸟

（_______）的生活 （_______）的七色花

6、看拼音，读句子，写字词。

在hán shuānɡ______很重的早晨，jūn_____王派liú_____家父子沿着jú_____花cán_____败的xié_____径，给山里人sònɡ_____去刚摘的chénɡ_____子。

7、根据所学内容填空。

（1）在张秋生笔下，秋在那__________的水泥道上；在陶金鸿心中，秋天的雨有一盒五彩缤纷的__________；在诗人杜牧心中，秋天的枫林色彩红艳，可谓“____________________”。我真想用__________、__________等成语来赞美秋天！

（2）西沙群岛__________，__________，是个可爱的地方；无论是晴天还是雨天，西湖都美不胜收，诗人苏轼曾把西湖比作西施，写下了“____________________，____________________”的诗句；看到波澜壮阔的长江从天门山向东流去，诗人李白写下了“____________________，____________________”的诗句。我还积累了李白另外一首描写祖国风光的古诗《__________》。

（3）做少年君子，遇事要讲理，因为“____________________，无理寸步难行”。待人以礼，因为“与人善言，暖于布帛；____________________，深于矛戟”。

8、读拼音写词语，做到规范、端正、整洁。

xiāng cháng lǐ fà xiōng měng qí jì shǒu yì

9、课内阅读 

《在牛肚子里旅行》节选

救命啊救命啊 红头拼命叫起来

“你在哪儿？” 青头急忙问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀！救命呀！”

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到牛肚子里去……”

“那我马上就会死掉了！”红头大哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

【1】在文中里填上合适的标点。

【2】文段主要通过对青头和红头的________描写，表现出青头__________。

【3】我能通过_______的方法理解“悲哀”的意思，它的意思是：__________________________。

【4】“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀！救命呀！”一句中的省略号是指红头说话  

____________________________。

【5】读了选文，你知道了关于牛胃的哪些信息？请写下来。

______________________

10、阅读理解

《富饶的西沙群岛》

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊（sān  shān）瑚，有的像绽（zhàn  dìng）开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参（cān shēn）到处都是，在海底懒洋洋地蠕（rú  nú）动。大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

【1】在括号里选择正确的读音，并用“√”标出。

【2】 “懒”用部首查字法应查部首（_____），用音序查字法应查字母（_____）。

【3】照例子，写词语。

懒洋洋

高低不平 

【4】海水的颜色有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。。这么丰富，这么美丽，用文中的一个词语来表达，就是（__________）。

【5】西沙群岛一带海水五光十色的原因是什么？用“~~~~”画出文中相关的句子。

【6】第二自然段共有（ ）句话，写了西沙群岛的海底有（   ）的珊瑚、（   ）的海参和（   ）的大龙虾。

【7】这段话中最后一句话的意思是（   ）

A. 西沙群岛的海里鱼和水各占一半

B. 用“一半是水,一半是鱼”突出说明了西沙群岛的海里鱼非常多

11、阅读下面的短文，完成练习。

苦练——贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，张开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！””什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！

【1】用“ ”画出描写琴声优美的句子。

【2】最后一自然段中有两个错别字，圈出来并在括号中改正。（     ）（     ）

【3】将文中画横线的句子换成成语写在括号里。( )( )

【4】在文中找出下列词语的反义词。

高亢( )豪华( )分散( )镇静自若( )

【5】这篇短文赞扬了（   ）

A．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

B．贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

【6】这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？

__________________________

【7】你读了这篇文章有什么感想，请写下来？

__________________________

12、北大荒的秋天(节选）原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来

（1）用“——”画出第一自然段的中心句。（2分）

（2）从选文中的 “__________” “__________”两个词可以看出，作者把大豆和高梁当做人来写,把榛树叶子比作   。（2分）

（3）“棒树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”对句话理解正确的一项是(   ) （2分）

A.人们看到丰收的景象，从心底感到非常高兴。

B.榛树叶子红得像火，给人燃烧的感觉。

（4）“这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。”想象一下，这里还会有什么宝物，写一写。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

13、课内阅读。

《富饶的西沙群岛》摘选

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样□西沙群岛的海里一半是水□一半是鱼□

【1】在文中“□”里加上合适的标点。

【2】“缨”字，读音为( )，部首为_____，除去部首还剩_____画。

【3】对文中划“﹏﹏﹏”句子理解正确的是（               ）

A．这个句子真实地写出了西沙群岛的鱼非常多。

B．这个句子用夸张的手法表现了西沙群岛的鱼非常多。

C．一半是水，一半是鱼，西沙群岛的鱼就有那么多。

【4】这段话的关键词是__________，围绕关键词描写出了西沙群岛的海里__________。联系上下文，知道这个词语的意思是________________。

14、阅读短文，完成练习。

秋分过后，黑夜就渐渐比白天长了，缺乏阳光的寒冷时节又开始了。

田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。

植物的种子和果实在传播。许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”，比如蓟类植物，风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。地上到处都是新的种子。如果所有的种子都落在同一个地方，它们就会互相抢夺地盘和阳光。

许多幼小的动物正在成长。它们离开了父母，自己去找一处新的住所。小蜘蛛用闪闪发亮的丝将自己悬挂在空中，有时候它们远离原来的巢穴，到几公里之外搭建新家，有时候它们就直接在遇到的第一根树枝上安家。

候鸟也开始了它们的旅途。随着秋日的光照一天天变短，候鸟的“生物钟”催促着它们：是时候了，出发吧！它们向着太阳，飞向那白昼更长、气候更温暖的南方。燕子早早地启程了，因为它知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。

【1】通过联系上下文，我知道第2自然段中加点词语“空荡荡”的意思是_______。

【2】有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，请你用“____”分别画出第3自然段和第5自然段中这样的句子。

【3】读了这篇文章，用“﹏﹏﹏”画出一处你觉得有新鲜感的句子，并作赏析。

_______

【4】文中写了蓟类植物传播种子的方法，回忆《植物妈妈有办法》一文，写出一种植物种子传播的方法。

_______

15、课内阅读。

①夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。②早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。③太阳出来了，千万（缕   搂）像利剑一样的金光，穿过树（精   梢），照射在工人宿舍门前的草地上。④草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛

【1】用“/”画去括号中不正确的字。

【2】找出第①句中表示动作的词，用“ ”画出来。

【3】第②句写了早晨的浓雾，“浸”字形象地表现了早晨森林的________特点。

【4】在第④句的“”中加上标点。

16、能力提升。

《总也倒不了的老屋》中的老屋，一直没有倒下去，它又遇到了需要帮助的小动物，他们之间又会发生怎样的故事。请你大胆想象，写一写。

______________________

17、根据要求完成句子练习。

1．照样子，把句子写具体

例：同学们向小鸟打招呼。

同学们向（欢唱的）小鸟打招呼。

铜钟挂在枝干上。

______铜钟挂在_______枝干上

2．秋天，田野成了金黄色，像_______。（补充为比喻句）

3．还有比这更好听的叫声吗？（换一种说法，使句子意思不变）

_______

4．修改病句。

妈妈穿着一件红色的大衣，一条灰色的围巾。

_______

18、读句子，用带点的词语写句话。

1．下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏 ， 招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

______________________________

2．第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

_________________________________

3．列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。”

__________________________________

19、修改病句。

李雨晨同学经长读《中华上下五千年》，因此，他懂得很多知识。

________

夜空中群星闪烁，就像极小的蜡烛千千万万支在发光。

________

《火烧云》的作者是萧红写的，这篇课文选自《呼兰河传》。

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20、修改句子。

小学生从小就要爱读书的习惯。

_____

21、习作。

同学们，你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。它们会说些什么呢？请你展开想象，以“文具盒里的对话”为题目，写一篇童话！

要求：运用童话的语言说清楚故事的主要内容。想象要合理，叙述要清楚，书写规范，语句通顺，300字左右。