安顺2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是（ ）

A．举头望明月，低头思故乡。

B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

C．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

2、下列词语中，哪个不是写“大自然的温柔”的声音的？（　　）

A．微风拂过

B．狂风吹起

C．轻轻柔柔

D．呢喃细语

3、哪一个成语填入下面句子最恰当？（ ）

看到小妹妹 的样子，大家都笑了。

A．一目了然

B．一本正经

C．一团和气

4、下列词语书写全对的一项是（       ）

A．活波   洒落

B．吹佛   聚拢

C．儒弱   神气

D．经验   欧洲

5、形近字组词。

料  （________） （_________）   豪（_______）（________）

科 （_______）  （________）   毫（_______）（________）

6、看拼音，写词语

7、我能按要求查字典并填空。

如果不认识“庭“字，可以用（______）查字法查字典。先查（______）部，再查（_____）画。“庭”字在字典中有以下几种意思：①堂阶前的院子。②厅堂。③审判案件的处所或机构。“法庭”中的“庭”是第（________）种解释。

8、看拼音写词语

9、课内阅读。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

  我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

  每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

【1】短文内容，在括号里填入恰当的词语。

（_____）的水泥道 （_____）的叶子 （_____）的地毯

【2】联系上下文，解释下列词语。

凌乱：_______________________

10、阅读短文。

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

【1】用“”画出短文中表示时间的词语。

【2】这篇短文是按______顺序来写校园的景色变化的。

【3】“透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。”请你再写出两个像“密匝匝”（ABB）这样的词语。

____________________

【4】请你用“ ”勾出一句你认为有新鲜感的句子。

【5】如果以小组合作（4人）的形式读这篇短文，你作为组长该怎样分工？并说出这样分工的理由。

________________________________

11、课外阅读

卢沟桥的狮子

①北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。

②这些狮子真有意思。它们有大有小：大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

　　③卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。

　　④卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

【1】联系第2自然段，我知道了“形态各异”是指_____。

【2】用“ 　 ”画出第2自然段的中心句。为了将这一中心意思写清楚，作者主要是从__________和__________两个方面对这些狮子进行了生动的描写。

【3】卢沟桥上狮子的特点有（            ）（多选题）

A．大小不一

B．形态各异

C．难数清楚

【4】短文中说“卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。”主要是因为（       ）

A．卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。

B．卢沟桥是七七事变的发生地，抗日战争从这里正式开始。

C．这座狮子多得数不清的桥，建于1189年，历史非常悠久。

12、阅读理解

________

古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使城堡变得满目疮痍。国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。

卡伦距这里很远很远，要翻过许多　　　　　　　　，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。 

于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。

大王子乘车走了7天，翻过三座大山，来到　　　　　　　　的草地。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、大漠……便调转马头往回走。 

二王子策马穿过一片沼泽后，被一条宽阔的大河挡了回来。

三王子漂过了两条大河，却又被一片辽远的大漠吓退。

一个月后，三个王子陆陆续续回到国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，那些人都告诉他们去卡伦的路很远很远。

又过了5天，小王子　　　　　　　　地回来了，兴奋地报告父亲，到卡伦只需18天的路程。 

国王满意地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦了。”

几个王子不解地望着父亲：“那为什么还要派我们去探路？”

国王一脸郑重地说：“那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。”

是的，脚比路长，远方无论多远，总会有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，只要　　　　　　　　地行进下去，你就会惊讶地发现，很多所谓的远方，其实并不遥远。

【1】将下列词语填写在文中合适的横线上，并联系上下文解释加点词语。

崇山峻岭　　风尘仆仆　　一望无际　　一往无前

风尘仆仆：_________________________

【2】四个王子中，你最敬佩的是____，因为_______。

【3】国王为什么让四位王子去探路？下列分析正确的一项是（　　）

A．国王年老体弱，没办法去探路，只好让王子们去。

B．国王想通过探路，发现最优秀的王子，作为王位的继承人。

C．国王没去过卡伦，希望王子们为迁都探寻一条安全的路。

D．国王想让王子们明白：只要有满腔的勇气、热情、执着，就一定能实现目标。

【4】国王的话中包含着什么道理呢？请用“　　”画出来。

【5】请用文中的词语给短文拟个题目，写在短文前面的横线上。

13、课内阅读我能行。

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

【1】短文中的“终于”一词含有丰富的内容，请你用一段话，写出它蕴含的意思。

__________________________________________________。

【2】在文中写实实在在的事物的句子下面画上“ ”，在写作者想象的句子下面画上“~~~”。

【3】这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩（____________），这里表达了作者对小女孩的（________________）。

14、群文阅读，完成后面的练习题。

选文一：搭船的鸟

①我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

②后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

③它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家吗？

④我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

选文二：翠鸟（节选）

①翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又长又尖的嘴。

②翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼它又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

③尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

【1】《搭船的鸟》描写了作者在_______看到的一只翠鸟；

《翠鸟》一文写的是作者在________观察到的翠鸟。

【2】两篇选文都描写了翠鸟的（          ）（多选）

A．外形特点

B．搭窝技巧

C．捕鱼动作

D．生活习性

【3】我从选文中积累了两个有新鲜感的词语，分别是：______和_______。

【4】读句子，完成后面的填空。

①它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

②头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。

第①句话把翠鸟和_______作对比；第②句话运用了______修辞手法，这两句话都突出了翠鸟__________ 的特点。

【5】“它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又长又尖的嘴。”当我读到这句话时，我就预测到翠鸟_________________________________ 。

【6】读两篇选文中画“ ”的句子，完成下面的表格。

15、阅读短文，回答问题

从前，有一对夫妻，开了一个小酒店，由于他们老老实实，卖出的酒价廉物美，颇受顾客称赞，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出采办，妻子忽然灵机一动，偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子兴冲冲地晃着多赚的钱，得意洋洋地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的（A、夸奖 B、夸耀）。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，痛心地抱头大哭起来。

妻子惊奇地问：“怎么啦？”丈夫捶胸顿足地说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了，叫我怎能不哭！”

（A、居然 B、果然），从此以后，他们的生意一蹶不振，最终落得个“寿终正寝”的下场。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了原来信誉才是最大的财富，它比金钱更可贵。”

【1】给短文加个合适的题目。（　　）

A．诚信

B．卖酒

【2】给下列句子选择合适的词填入括号中。

妻子兴冲冲地晃着多赚的钱，得意洋洋地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的（ ）。

A．夸奖

B．夸耀

【3】给下列句子选择合适的词填入括号中。

（ ），从此以后，他们的生意一蹶不振，最终落得个“寿终正寝”的下场。

A．果然

B．居然

【4】为下列词语选择近义词。

兴隆（ ）

A．兴起

B．兴盛

【5】认真阅读短文，回答问题。

听了妻子的“秘诀”后，丈夫为什么急得直跳？（ ）

A．妻子的“秘诀”行不通

B．妻子的“秘诀”会使小店生意不好

C．破坏了小店的信誉

【6】认真阅读短文，回答问题。

妻子的“秘诀”是（ ）

A．掺和一些水

B．把价钱降低

C．给更多的分量

16、按要求完成句子。

（1）木瓜（______）掉进水里。（用上表示声音的词，补充句子）

（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”（改为转述句）

__________________

（3）艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写拟人句）

__________________

（4）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的关联词写一句话）

__________________

（5）这难道不是一个奇妙的世界吗？（改为陈述句）

__________________

17、按要求，写句子。

（1）例句：哥哥冲进家门，眉开眼笑，大声地说道：“我得奖啦，我得奖啦！”

小红_________________：“我的语文书弄丢了，回家妈妈肯定会责备我的！”

（2）昨天傍晚，小红把语文书落在了学校的阅览室，她写了一则寻物启事，但有两个不当之处（格式或内容），请修改。

______________________________

（3）照样子，围绕一个意思写一写。

我的表弟小刚天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

我的同学小红特别马虎，___________________________

18、句子乐园。

1.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）

________________________

2.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。（仿写拟人句）

________________________

3.好奇心驱使我放轻脚步蹑手蹑脚地追到水沟眼儿。（修改病句）

________________________

19、修改病句。

我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。

______________

20、修改病句。

小毛虫费了九牛二虎之力,才能搬动一点点。

__________________________________

21、习作

题目： 的同学

要求：1．在横线上填上能概括某位同学特点的词，把题目补充完整，如“爱看书”“幽默”“助人为乐”等。

2．语句通顺，内容具体，能够通过具体的事例表现出同学的这个特点。

3．字数不少于300字。