邯郸2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文_邯郸2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文下载-掌乐网试卷

1、改正下列词语中的错别字。
绒救（）嘱付（）沙摸（）
谜惑（）呢巴（）福翁（）
2、《皮皮鲁传》中，鲍尔钻进船舱，里边躺着一个男孩，这个男孩是（）
A．鲁西西
B．皮皮鲁
C．替他打抱不平的孩子
D．明明
3、下列说法不正确的是（）
A．“我想，他们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话的意思是“我想，他们飞得这么低，不能看到遥远的家。”
B．“天灰蒙蒙的，好像快要下雨了”这句话不是一个比喻句。
C．“五月葫芦大街卖，六月黄瓜弯似弓”这句谚语没错．
4、下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A．雨靴（xuē）战斗（dòu）
B．拼凑（zòu）眼眶（kuàng）
C．扎根（zhā）诱人（xiù）
D．掠夺（luè）瑰丽（guì）

5、多音字。
（______）（________）（______）（________）（______）（________）
教好觉
（______）（________）（______）（________）（______）（________）
（______）（________）（______）（________）（______）（________）
挑行空
（______）（________）（______）（________）（______）（________）
6、写出下列词语的反义词。
陌生——______ 批评——______
洪亮——______ 紧张——______
7、给下列句子中的“举”，选择恰当的意思。
A．向上抬，向上托 B．动作，行为 C．提出 D．推选，推荐 E．全
（1）赵州桥是世界建桥史上的创举。_______
（2）通过民主选举，三（2）班有了新一届班委。_______
（3）老师举了很多例子说明认真听讲的好处。_______

8、请用楷体将下面的句子规范、工整地抄写在田字格内。
想象力比知识更重要。

9、阅读理解。
可爱的大熊猫
①大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！
②大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
③大熊猫喝水的过程很有意思。一到小溪边，它先用爪子刨一个小水洼，然后就“咕噜咕噜”地喝起来。水洼里的水喝干了又流满，流满了又被喝干。直到再也喝不下了，大熊猫才罢休。然后，它就会在河边躺上几个钟头。躺够了，它才慢腾腾地爬起来，摆动着胖乎乎的身子，找食去了……
④大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“和平友好的使者”。
【1】“罢休”的“罢”在字典中有这三种意思：①停，歇。②免去，解除。③完了，毕。我认为在本文应该选________（填序号）。
【2】文章中的关键句子，可以帮助我们理解一段话的意思。用横线画出第②、③小节的关键句。
【3】世界各国人民都喜爱大熊猫，因为它形象________、动作________、性情________，人们都亲切地称它是“________________”。
【4】大熊猫最喜欢吃箭竹了，小作者观察细致，用一连串的动词进行描写。读第②小节画线的句子，用“○”圈出表示动作的词语。
10、阅读实践。
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云，这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
【1】联系上下文和生活实际，再结合字面意思，理解词语并填空。
“一碧如洗”形容天空___________________________。
“清澈见底”是指河水__________________。
“挺拔”是指高粱_______________________。
【2】用“ ”画出两处有新鲜感的语句，一处比喻句，一处拟人句
【3】作者在描写北大荒的秋天时，主要抓住________、_______、_______三处景物来写的。
【4】“这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。”根请你据短文内容和自己的生活经验，推测这里的“宝物”具体是什么（每处不少于两个）
我猜想：田野捧出的宝物是_______________________；山岭捧出的宝物是_____________；江河捧出的宝物是___________________；草甸子捧出的宝物是_______________。
11、课外阅读。
秋天的画
老师教我画画，还教我涂上美丽的颜色。
星期天，我在家铺开画纸，我要画一张顶好的画送给老师。画什么呢？我想啊想。忽然，窗外飘来桂花香，我望去，啊，眼前是一幅多美的画！
我先画桂花，把那金灿灿的桂花画了很多很多，想让老师也闻到桂花的香味。
我再画草坪，发现草坪不像夏天那么碧绿，草尖仿佛染上了透明的金黄。那草坪边的一行小白杨，绿叶中突出几片金黄的叶子，随风舞动着，像飞来了金翅鸟。
我又画通往果园的大路，阳光下，远处一片果林闪着多少明亮的星星，那是苹果熟啦。别说我画的苹果太多太多，今年的果园就是这样。
窗外的风景画完了，我刚要放下画笔，见通往果园的大路空空的，像少了点什么。啊！想起来了，我们几个小伙伴要到果园去，要把掉下来的大苹果拾到篮子里，交给果树队。想到这儿，我连忙在大路上画了几个提篮子的小伙伴。
明天，我要把这张秋天的画送给老师，还要请她猜猜：那些小伙伴里哪个是我？
【1】在括号里填上合适的词语。
( )的颜色 ( )的桂花 ( )的金黄 ( )的星星
【2】“我”的画上都画了________。
【3】一年有四季，春、夏、秋、冬，你最喜欢哪一个季节？快和好朋友一起交流吧。
________
12、专项阅读。（体会作者是怎样留心观察周围事物的）
蜜蜂们每天忙忙碌碌，在蜂巢里来来去去。可是有时会出现几只蜜蜂同时到达门口的情况，而隧道的宽度只能容一只蜜蜂通过。这时，它们表现得非常有秩序：①靠近洞口的一个先进去，其余的依次在旁边排队等候。第一个进去后，第二个很快地跟上，接着是第三个，第四个，第五个……
有时候还会出现一只蜜蜂刚要出来，而另一只正要进去的情况。这时，那只要进去的蜜蜂会很客气地让到一边，让里面的那只蜜蜂先出来。每只蜜蜂在自己的同类面前，都表现得非常有风度，有礼貌。②有一次我看到一只蜜蜂已经从走廊到达洞口，马上要出来了，这时外面正好也有一只蜜蜂要进来。它毫不迟疑地又退了回去，把走廊让给刚从外面回来的蜜蜂。这种互助的精神实在令人佩服，也许正是有了这样一种互相谦让的精神，它们的工作才能很快地进行。
（选自《昆虫记》，有删改）
【1】文中画横线的①②两处分别表现了蜜蜂怎样的特点？（填序号）
①：________ ②：________
a．非常有风度，有礼貌。　b．非常有秩序。
【2】蜜蜂的工作能够很好地进行的秘诀是什么？
___________________________________
13、阅读短文，完成练习。
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
【1】给短文加上合适的题目，写在横线上。
【2】第②自然段中，能概括大意的关键句是______________。
【3】第③自然段中，眼前的云雾变成了__________、__________、__________、__________，联系加点的词，我知道“瞬息万变”的意思是：____________________。
【4】“云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返”，你曾观察过哪些景物也让你流连忘返？围绕一个意思，用几句话把景物吸引你的地方介绍给大家。
__________________________________
14、课外阅读。
一只小鸟
有一只小鸟，它的巢搭在最高的树枝上，它的羽毛还未曾丰满，不能远飞，每天只在巢里啁啾（zhōu jiū）着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。
一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎（línɡ）毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子，他们听见了那歌声，都抬起头来望着——
这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想提住它。
看，它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一颗弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上果去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。
从此那歌声便消失了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
【1】在括号里填入合适的词语，不能重复。
( )的声音 ( )的声音 ( )的阳光 ( )的阳光
【2】根据短文内容填空。
（1）从第1自然段中，我们体会到小鸟一家生活的非常________。
（2）小鸟从树上跌了下去是因为________________。
（3）短文中画波浪线的句子运用了______的修辞手法，把________比作________，突出了___________。
【3】用“ ”在短文中画出小鸟自由“歌唱”的句子。
【4】孩子们再也听不到小鸟的歌声了，他们会说些什么呢？
_____________________
15、阅读与探究。
雪花
冬天，瑞雪普降，人们心头无比欢愉，充满新的希望。雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。它纯洁晶莹，轻盈好看，宛如，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。你瞧！它落在树上，给冬青树枝披上了一件洁白的绒衣，让他们成为冬季的佼佼者。树枝上都挂着一条条白雪，毛茸茸的，不仔细看，还以为那是谁插在那儿的精美的装饰品。古人把它比成飘忽的“柳絮”、盛开的“梨花”，它是多么值得人们吟咏赞美啊！
雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像张开的六把小扇······千姿百态、美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力拍下数千张雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。
雪花是宝贵的。俗话说“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。它能降低土温，冻死害虫，又能滋润土质，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。你瞧！它落在田间，给小麦盖上了厚厚的棉被。望着庄稼地里一片耀眼的白色，人们脸上荡漾着幸福的笑容。
【1】（1）第2自然段画“ ”的句子让你想到了下面哪个词语？________
（2）第4自然段画“ ”的句子又让你想到了下面哪个词语？________
①鹅毛大雪 ②玉树银花 ③雪兆丰年 ④雪飘如絮
【2】联系上下文猜一猜，在文中“ ”处填写哪一个比喻更恰当？填序号____
①一团团棉花 ②一片片羽毛 ③一只只彩蝶
【3】填一填，文章主要从哪些方面写了冬天的雪花？请你用伞状图进行梳理。
【4】用“ ”画出文章的中心句。
【5】文章中哪个句子让你觉得特别生动或者有新鲜感？先抄写你喜欢的这个句子，再写一写你喜欢的理由。
我摘抄的句子是：__________________________________________________
我喜欢这句的理由是：_______________________________________________

16、按要求完成句子练习。
（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（用加点词造句）
___________________________
（2）我背着书包。我看着漂亮的树叶。（把两句话合并成一句话）
_________________________________
（3）你瞧___这多像两只棕红色的小鸟___在秋天金黄的叶丛间__愉快地蹦跳着__歌唱着__（加上恰当的标点符号）
17、主题链接。
有的人去景区，常常表现出不文明的行为。请说说你见过哪些不文明的行为，并针对这些不文明的行为，写一句广告语提醒大家注意。
_______
18、按要求完成句子练习。
1．黎明时鸟的翅膀太潮湿。鸟容易被打中。（用关联词连成一句话）
______________________
2．我们已经学了围绕一个意思写一段话。请你以下面的句子为开头写一写
下课了，操场上真热闹。___________________________
3．下面的句子有三处错误，请改一改。
明天，妈妈给亮亮买了一本《西游记》，急忙读了起来，他说：“书上的故事有趣精彩极了。”
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19、我能用修改符号修改病句。
（1）操场上，在快乐地做游戏。
（2）市场里有很多水果，有苹果、香蕉、葡萄、黄瓜和榴莲。
（3）昨天上午，他戴着一顶帽子，一件大衣出门了。
20、我会修改病句。
1.这里的白荷花美丽，优美，好看极了!
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2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
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3.画画对他很感兴趣。
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4.虽然这样做救不了所有的小鱼，所以他仍然坚持去拾起小鱼扔回大海。
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5.学了《虎门销烟》这篇课文，都留下了深刻的印象。
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21、作文。
（1）题目自拟。
（2）写发生在身边的一件令人高兴、伤心、后悔……的事。
参考答案：