张掖2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列词语中，加点的词语使用最恰当的一句是（ ）

A. 要动手术了，可年轻人坚定地不愿意使用麻醉药

B. 刘伯承忍耐着巨大的痛苦，做完了手术。

C. 手术结束了，崭新的床单居然被刘伯承将军抓破了。

D. 掌声渐渐平息，教室又恢复了平静。

2、单选题：《薛谭学唱歌》的寓意，正确的一项是（     ）

A．深究其理

B．学有所成

C．骄傲自满

D．学无止境

3、下列选项中，有一项加点字词的解释有错误的是（ ）

爽：①清凉，清洁 ②痛快，率直 ③舒适，畅快 ④明朗，清亮

A. 豪爽（②）   B. 秋高气爽（④）   C. 凉爽（③）   D. 身体不爽（③）

4、《听听，秋的声音》文章的题材是（   ）

A．散文

B．现代诗

C．议论文

5、认真区别，再组词。

历( )   密( )   瓣( )   佛( )

厉( )   蜜( )   辨( )   拂( )

6、诗文积累填空。

①意欲捕鸣蝉，_______________。《所见》

②_______________，碧水东流至此回。《望天门山》

③两岸猿声啼不住，_______________。《早发白帝城》

④_______________，暖于布帛；______________，深如矛戟。《荀子》

⑤“荷叶已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。这句诗出自《______________》，描写的是_________（季节）的景色，你从哪里发现的？_________________________。

7、积累运用。

把句子补充完整。

（1）与人善言，___________________；伤人之言，________________。

（2）当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪________地流向河流，河流_________地流向大海，大海________地汹涌澎湃。（不会写的字可用拼音代替）

（3）__________________，孤帆一片日边来。出自唐朝诗人______的《_____________》。

8、将下列汉字工整、正确、美观地抄写在田字格中

术尔醒露婴蓬

9、阅读理解。

一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！      

有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说你这个大嘴巴的家伙给我让路让我先过去鸭子低头看了看，没说什么；让小蚂蚁先过去了。

小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重十倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。   

小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西？连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路！难道也想试试我的拳头？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”      

狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……   

【1】请一边读文章，一边大胆猜想，完成文中的三处预测。

【2】请给短文取一个标题填在横线上。

【3】在文中第二自然段的方框里加上标点符号。

【4】运用多种方式理解词语的意思。

讥笑：________________________________

神气：________________________________

【5】从这个故事中，你懂得了什么道理？

________________________________

10、阅读课文片段，完成后面的练习。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这段话是围绕哪句话写的？在文中用“    ”画出来。这句话的作用是         。

【2】这段话主要描写了哪些不同形态的龙？

____________________

【3】想象一下，还有什么姿态的龙出现在栏板上？仿照文中的句子，再写两句。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：_____________________

11、阅读天地。

蚂蚁的哲学

蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一。它们的足迹遍布世界任何一个角落。我曾仔细观察过这种神奇的小生物，发现它有一套简单、实用的生存哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学叫做蚂蚁四重奏。

第一重：永不放弃。如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路：（   ）翻过或钻过障碍物，（   ）绕道而行。总之，不达目的绝不罢休。

第二重：未雨绸缪。蚂蚁整个夏天都在为遥远的冬天作准备。刚（   ）入夏，蚂蚁（   ）开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。

第三重：满怀期待。整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在严冬，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。（   ）是少有的冬日暖阳，（   ）会吸引蚂蚁倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的巢穴，等待下一个艳阳天的到来。

第四重：竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？答案是：全力以赴地工作。

小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它们用实际行动告诉我们：永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能这才是成功的秘诀。

1．把下列关联词填入文中的括号内。

即使……也……  要么……要么……

一……就……

2．写出下列句子所运用的修辞手法。

（1）一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？

答案是：全力以赴地工作。（   ）

（2）蚂蚁用实际行动告诉我们成功的秘诀。（   ）

3．蚂蚁的“四重奏”指的是什么？

_________________________________________________________________________

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_________________________________________________________________________

12、阅读课文《富饶的西沙群岛》回答问题。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比；有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。

【1】海水产生这种现象的原因是（    ）

A．海底地形高低不平                              

B．海底生长着不同植物

【2】这段话是围绕哪一句话来写的？（    ）

A．西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比

B．有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的

C．一块块，一条条，相互交错着。

13、读课文片段，回答问题。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】从文中找出合适的词语，填在括号里。

( )的天空        ( )的野花        ( )的大花坛

【2】选文中__________、__________、__________（AABB式词语）三个词语写出了夏天树木___________的特点。

【3】用“ ”画出文中的比喻句。在这句话中，作者列举了 、 、 、 四种颜色。

14、阅读短文，完成练习。

额头上的温暖

夜，深了；夜，更静了。皎洁的月光洒在大地上。我的脑海里不禁浮现出我语文老师的身影。

陈老师身体偏瘦，白皙的皮肤为他增添了许多书卷气。

老师对我们是极为亲切的。有一次，我感冒了，老师让师母包了饺子并自己送到宿舍，让我趁热吃了。他用宽大而湿润的手摸了摸我的额头，皱皱眉头说：“怎么回事？还发烧呢！”说完，急忙转身大步流星地出去了。没一刻工夫，手里拿来了药。

那时我们的晚自习常常上到十点左右，不管是不是他负责晚自习，他都来班里陪伴着我们。下晚自习后，我们仍留在班里学习。陈老师一遍遍地催促我们回去睡觉，大家总是嘴里说着“马上走”，身子连动都不动一下。偶尔，我抬起头看看老师，他默默地看着我们，烛光在他的脸上跳跃着，似乎映照出他脸上的一丝微笑，又似乎是满脸的疲惫。

时光并没有冲走老师宽大湿润的手掌留在我额头上的温暖，也没有熄灭老师脸上闪烁跳跃的烛光。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

冷漠——（____）　　　　干燥——（____）

狭小——（____）   减少——（____）

【2】用“______”画出第三自然段的中心句。

【3】文章对老师的外貌等描写表达了作者怎样的感情？

______________________________________

【4】本文第二自然段对陈老师的外貌描写很有特色，请你认真读一读，学习这种方法，写一段文字，描写你喜欢的一位老师。

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15、阅读练习。

家乡的秋天

①小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，任你遐想无际。中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡……

②你悄悄地走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。飘飘悠悠从天上飞下无数黄蝴蝶，在半空中盘旋。不知过了多长时间，浅黄的衣裳变成了深黄；深黄又变成了赭(zhě)石色，你看，它多像一个顽皮的小鬼。瞧那边的田野里，高粱如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖。

③你悄悄地走来，走进田间，麦子香飘四方，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪；近看，麦子笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，地里的人忙极了，“唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高粱啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。”悠扬的歌声道出了农家秋收的喜悦。

④你悄悄地走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实。听，锣鼓喧天，好热闹呀！忙了一年的人们脸上露出了压抑不住的喜悦：“又迎来了一个丰收年。”

⑤我迷恋着家乡的秋！秋——绚丽多彩的时节，果实收获的时节，令人喜悦的时节。

【1】用喜欢的方式解释下列词语。

(1)丰硕：_________________________________________________

(2)绚丽多彩：______________________________________________

【2】文中出现了三次“你悄悄地走来”，下面理解不正确的一项是(   )。

A.说明秋天来得无声无息，没有人知道

B.把秋天写成人，感觉作者很喜欢秋天

C.只要反复写一个意思，必须出现三次

D.更能表达出作者对家乡秋天的迷恋

【3】短文第②段中，到了秋天，树叶的颜色从____变成____，又变成____，与霞光、田野里高粱的____色连成一片，给人一种说不出的温暖。

【4】根据短文内容连线并填空。

麦子 唱一曲收获的歌

高粱 笑弯了腰

玉米 乐开了怀

地里的人   涨红了脸

从这些描写中，我们可以充分感受到农民____的心情。

【5】下面是几位同学读完短文后的讨论，其中不正确的一项是(   )。

A.作者非常思念家乡，连望着窗外的蓝天与白云，都好像又回到了童年与故乡

B.文中“飘飘悠悠”“遮盖”这两个词语，可以通过联系生活实际的方式来理解

C.忙了一年的人们脸上露出了压抑不住的喜悦，那是因为锣鼓喧天，十分热闹

D.短文最后一个自然段，起到了总结全文、抒发情感的作用，让人印象深刻

【6】请写一两句自己积累的有关秋天的诗句或谚语。

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16、啄木鸟门诊（修改病句）。

1．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

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2．奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。

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17、综合学习。

阅读下面几则材料,按要求答题。

材料:下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果(箭头代表升降状况)。

1.从材料中,你发现青少年体质状况呈现什么特点?

2.你有什么建议?写一写。

18、教材回顾。

1．填一填。

(1)要想学好语文，必须不断地充实自己的阅读和积累，朱熹的诗句“__________________，__________________”说的就是这个道理。

(2)教师节那天，我引用李商隐的两句诗“____________，________________”发了一条短信向老师表达尊敬、赞美之情。老师用高尔基的一句名言回复了我：“______________________，而不在于索取。”

19、修改病句。(运用修改符号在原句上修改)

(一)成分残缺：

1．老师和我去医院看望。

2．每天早上去公园锻炼身体。

3．晶晶从小养成了讲卫生。

(二)语意重复：

1．商场里有各种各样种类繁多的玩具。

2．我把老师布置的所有一切作业都做完了。

3．那人大约五十岁上下。

(三)用词不当：

1．我要连续努力，争取更大的进步。

2．我把教室打扫得整整齐齐。

3．我们要做到节约用水的好习惯。

(四)不合逻辑：

1．迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

2．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

3．阳光从地平线上升起。

(五)语序不当：

1．田野里吹来稻花香一阵。

2．中国人口是世界上最多的国家。

3．爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

4．我介绍给来宾们学校的情况。

20、修改下面的病句。

1．上课了，我赶紧将铅笔、橡皮檫、尺子、课本等文具摆放整齐。

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2．妈妈去超市买了很多吃的，有饼干、橙子、速冻饺子和棉拖鞋。

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3．元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。

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4．我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。

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5．秋天到了，红山寨到处都是五颜六色的红叶。

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21、习作。

一个老木匠用一块木头做了一个木偶，这个木偶一做出来就会说话，而且还叫他爸爸，老木匠非常高兴，于是就给小木偶取了个名字叫匹诺曹。匹诺曹高高兴兴地去上学……在学校里会发生什么事呢？请你接着把故事写下去。题目自拟，350字左右。