2024年贵州省新高考语文仿真模拟卷(含答案)

1、下列各句中，没有语病的一项是

A. 中国国家流感中心通过了世卫组织的评估，成为第5个世卫组织全球流感参与和研究合作中心，将在流感预防和控制方面发挥作用。

B. 一个纯粹的艺术史学者不一定是一个好的策展人，因为除了艺术理念，策划还涉及很多技术层面问题。

C. 大学通识教育近年来在中国受到高度重视，各大学纷纷进行通识教育课程改革，许多高校开设的人文素质教育课程备受广大家长和学生所喜爱。

D. 市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。

2、他是我国历史上有名的“酒鬼”，纵酒放达，曾酒后裸形于屋中，别人讥笑他，他说：“我以天地为栋宇，屋室为裈（kūn）衣，诸君何为入我裈中？”他是（ ）

A.刘伶 B.阮籍 C.嵇康 D.山涛

3、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是

①《水浒传》英译《在河边发生的故事》，《红楼梦》俄译《红色阁楼里的梦》，原著的韵味全失，使中国读者觉得简直不可理喻。

②小剧场正上演昆曲《游园惊梦》，云台上那青衣眼神流转，碎步生莲，才一开腔便先声夺人，楼上楼下的看客皆轰然叫好。

③电视连续剧《人民的名义》展现了形形色色的官场众生相，有人勾心斗角只求升官发财，有人犬儒到底只求独善其身。

④有人利用网络覆盖面广、影响力大的特点，发布一些对社会有负面影响的言论，公安部门对这些甚嚣尘上的做法和言论进行了打击和辟谣。

⑤面对盘根错节的贪腐案件，调查组办案人员抱持坚定信念，纵使拔出萝卜带出泥，也绝不投鼠忌器，看了佛面看僧面。

A. ①④   B. ②③   C. ③⑤   D. ④⑤

4、下列各句中，没有语病的一项是（   ）

A.一个人成功是需要机遇的，白居易出生时，李白和杜甫都已去世。时代需要大诗人，白居易正好适逢其时。

B.闲适诗和讽喻诗是白居易特别看重的两类诗作，二者都具有尚实、尚俗、务尽，但在内容和悄调上很不相同。

C.白居易之所以能在诗歌创作上登上峰巅，青史留名，是因为离不开他的一身正气和完美人格。

D.纪录片《白居易在龙门》以白居易晚年在洛阳的生活状态、情感变化等为主线，以旁白介绍加配乐的形式展现了他坎坷多难、跌宕起伏的一生。

5、在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是（  ）

《尚书》里的尧、舜等英雄人物通常是半人半神，庄严崇高，＿＿＿。他们的语言通常是自上而下的训话，＿＿＿，不容置疑，因此上古历史表现出以崇高为主的美学风格，很少幽黙，很少轻松，总给人一种＿＿＿紧张的感觉。

A. 不动声色  高屋建瓴  肃静

B. 不苟言笑  高屋建瓴  肃穆

C. 不动声色  高瞻远瞩  肃穆

D. 不苟言笑  高瞻远瞩  肃静

6、阅读下面的文字，完成各题。

科学引导青年“二次元”文化的发展

①据艾瑞咨询发布的数据，2017年，我国二次元用户整体规模已经达到3.1亿人。“二次元”群体数量之大，使得“二次元”文化产品得以不断生产传播，“二次元”网络文化社区不断构建，从而形成了独具特色的青年“二次元”文化。

②青年“二次元”文化的影响力通过动漫、网络小说、电影、COSPLAY、游戏等创作方式不断扩大，但同时，其中的一些不良思想也对主流意识形态造成挑战。“二次元”所具有的虚拟性使青年群体感受刭前所未有的“自由”和“开放”，其周围充斥的“不良信息”很容易对青年群体的精神世界造成一定程度的“污染”，部分青年甚至迷失自我，做出一些不道德或是违法行为，以至于成为消解主流意识形态的一份子。

③此外，一些青年长期在“二次元”世界中自我放避，一旦他们返回现实世界，可能会因价值观偏离、扭曲而遭受挫折和打击，甚至难以与现实世界相融合，导致青年群体人际关系的僵化与不和谐，影响他们的心理健康，也给社会增加了不稳定因素。

④面对青年“二次元”文化存在的局限与弊端，我们应通过主动引导，助其确定正确的思想方向，从而达到良好的引导效果。

⑤首先，我们应注重对青年群体的思想道德教育，使其充分认识、理解以及主动践行社会主义核心价值观。我们要在社会主义核心价值观的弘扬中，逐步使青年“二次元”群体对主流价值观形成高度认同，帮助他们形成正确的价值理念。其次，不断丰富“二次元”文化的内涵。我们应鼓励青年群体在“二次元”文化作品的创作中，尝试融入中国传统文化元素，将中国优秀传统文化与之相结合。通过“二次元”文化作品的创作，引导青年“二次元”群体找到符合时代要求的发展方向。最后，加强网络环境建设，营造积极正向的“二次元”网络文化环境，在网络中弘扬和传递正能量。

⑥尽管“二次元”文化与主流文化之间存在一定的差异，但是两者在社会发展中都起到了“粘合剂”的作用，进一步丰富了当代文化的内涵。我们一方面要寻找“二次元”文化与主流文化的共通之处，以此为连接点，加强对“二次元”文化中积极因素的传播。例如青年“二次元”群体所追求的“成长”“梦想”以及对真、善、美的坚持，与主流文化积极倡导的内容一致，我们可以以此为切入点，加深青年“二次元”群体对主流文化的认同。另一方面还要回应青年“二次元”群体的实际需求，增强沟通交流，有针对性地答疑解惑，对其不良倾向及时进行纠偏，为其提供必要的帮助。

⑦当然，对青年“二次元”文化的引导，需要全社会的持续关注和互动参与，只有建立协同合作的模式，才能提升对青年“二次元”群体的引导效果。每个家庭都应为青年“二次元”群体营造和谐的环境，在帮助这一群体积极排解压力与焦虑的同时，也要对其进行科学引导，避免出现青年一味沉沦“二次元”世界的现象。作为思想道德教育的重要阵地，学校也应采用多样化的教育手段和宣传方式，不断向青年群体传播先进的价值理念与正能量。同时，政府也应充分发挥网络的优势，加强对网络不良信息的治理和管控，在全社会树立正确的舆论导向，积极引导青年“二次元”文化向理性、健康、有序的方向发展。

（选自《人民日报》，有删改）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（  ）

A. 青年“二次元”文化的形成表现在“二次元”文化产品的生产传播和“二次元”网络文化社区的构建这两方面。

B. 青年“二次元”文化的影响越来越大，其影响体现为一些不良思想消解着主流意识形态，给青年群体带来精神污染。

C. 青年“二次元”文化粘合了主流文化，需要找到两者的连接点来加强“二次元”文化中积极因素的传播。

D. 青年“二次元”文化的健康发展离不开积极正向的网络环境，应着力加强网络环境的治理与管控。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(  )

A. 文章第二段主要论证“二次元”文化的虚拟性所带来的“自由”“开放”会给青年带来不良影响。

B. 文章第六段通过举例阐述了寻找“二次元”文化与主流文化的共通性来加强其积极因素的传播的举措。

C. 文章重点论述科学引导青年“二次元”文化的必要性，具体立论指向了庞大的“二次元”群体。

D. 文章论证了引导青年“二次元”文化需要全社会的关注和参与，并就参与的角色和做法进行论述。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A. 青年长期沉浸在动漫、游戏中，自由假想且无拘无束，会迷失自我或影响身心健康，严重的会导致人际交往的障碍。

B. 在“二次元”作品中一旦融入中国传统文化元素，丰富“二次元”文化内涵，就与主流文化倡导的内容保持了一致。

C. 在对青年“二次元”文化进行引导时，家庭都应该在协同合作模式中扮演重要角色，承担自身应有的责任。

D. 青年“二次元”文化应被正确引导，学校可以对青年群体进行社会主义核心价值观等方面的思想道德教育。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李商隐《锦瑟》中“___________,___________”一联，意象神奇而空灵，上句描绘出宏阔而寂寥的境界，下句传达了温暖而朦胧的欢乐。

(2)青年人在成长过程中往往会经历磨难，对弱者来说是阻碍，但是正如孟子在《生于忧患 死于安乐》中“___________,___________”所言，对强者来说却是财富。

(3)在《劝学》中、荀子运用对比，以亲身体验强调空想不如学习的两句是“___________,___________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾警告当朝统治者如果像刘义隆那样草率出兵很有可能会导致“_____________________ ”的后果。

（2）陆游《游山西村》中“___________________，__________________”两句，描写出了村中庆典将近、乐声不断，民风淳朴的情景。

（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“_________________，_________________”两句，感叹旧友凋零、今昔异貌，表达了对故友的怀念和世事沧桑的怅惘以及人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(l)孟子在《生于忧患，死于安乐》中论述到，一个国家__________，_________，这样的国家就常常会走向灭亡。

(2)杜牧在《阿房宫赋》中指出人们感慨秦朝灭亡的同时更应引以为戒，避免重蹈秦人覆辙的句子是：__________，_________。

(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词中，登高望远，想到东吴的建立者孙权，不禁感叹：__________，_________。

10、补写出下列句子中的空缺部分

（1）孟子在《鱼我所欲也》中善用比喻，以具体的“鱼和熊掌”比喻抽象的“生与义”，以“__________”巧妙地比喻“__________”，为人们做出选择。

（2）荀子在《劝学》中论述学习的作用，先是通过系列比喻说明凭借外界条件帮助的重要性，并推论出“__________，___________”，这种“学而后知”的观点是难能可贵的。

（3）白居易《琵琶行》中写琵琶女弹奏结束后，通过“__________，__________”两句写周围环境，从侧面烘托出琵琶女的演奏效果。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《行路难》中“_____________________，_____________________”两句以高昂乐观的语调表达自己勇往直前，对理想充满信心的态度。

（2）苏轼《赤壁赋》中从不变的角度阐述万物之间的关系，并表明自己对待世间万物态度的句子是：“_____________________，_____________________，_____________________！”

12、阅读下面的宋词，完成下列小题。

浪淘沙  疏雨洗天清   邓剡①

疏雨洗天清。枕簟凉生。井桐一叶做秋声。谁念客身轻似叶，千里飘零？

梦断古台城。月淡潮平。便须携酒访新亭②。不见当时王谢宅，烟草青青。

（注）①邓剡：南宋词人，追随文天祥抗元。南宋灭亡，被俘押赴北上，本词为北上途经建康（今江苏南京）所作。②新亭：在今南京市南，据史料记载，西晋灭亡后南渡士人经常相邀到此。

【1】“浪淘沙”是这首词的_________ 。

【2】对本词分析不正确的一项是（   ）

A.这首词开篇就奠定了全词的情感基调。

B.井桐落叶勾起诗人身世之感，引出下文内容。

C.“不见王谢宅”隐含对南宋即将灭亡的担忧。

D.“访新亭”意味深长，为纾解自己无尽的情思。

【3】赏析本词和李清照的《声声慢》中“桐”“雨”意象的异同点。

13、阅读下文，完成各题。

甲

①张九龄，字子寿。幼聪敏，善属文。年十三，以书干广州刺史王方庆，大嗟赏之，曰：“此子必能致远。”登进士第，拜校书郎。

②开元十年，三迁司勋员外郎。时张说为中书令，与九龄同姓，叙为昭穆，尤亲重之。初，令九龄草诏。九龄言于说曰：“官爵者，天下之公器。德望为先，劳旧次焉。若颠倒衣裳，则讥谤起矣。”说曰：“悠悠之谈，何足虑也！”及制出，内外甚咎于说。张说知集贤院事，常荐九龄堪为学士，以备顾问。说卒后，上思其言，召拜九龄为副知院事。常密有陈奏，多见纳用。

③时范阳节度使张守珪以裨将安禄山讨契丹败执送京师请行朝典上特舍之。九龄奏曰：“禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患。”上曰：“卿勿以王夷甫知石勒故事，误害忠良。”遂放归藩。

④二十三年，加金紫光禄大夫。李林甫自无学术，以九龄文行为上所知，心颇忌之，乃引牛仙客知政事。九龄屡言不可，帝不悦。二十四年，迁尚书右丞相，罢知政事。

⑤因遇疾卒，年六十八，谥曰文献。至德初，上皇①在蜀，思九龄之□□，下诏褒赠，赠司徒，遣使就韶州致祭。

（节选自《旧唐书·张九龄传》）

乙

①尝荐长安尉周子谅为监察御史。子谅劾奏门下省侍中牛仙客。帝怒，杖子谅于朝堂，九龄坐举非其人，贬荆州长史。虽以直道黜，不戚戚婴望，惟文史自娱，朝廷许其胜流。

②安禄山初以范阳偏校入奏，气骄蹇，九龄谓裴光庭曰：“乱幽州者，此胡雏也。”及讨契丹败，张守珪执如京师，九龄署其状曰：“穰苴出师而诛庄贾，孙武习战犹戮宫嫔，守珪法行于军，禄山不容免死。”帝不许，赦之。

（节选自《新唐书·张九龄传》）

【注】①上皇：即唐玄宗。公元755年12月发生安史之乱，后洛阳失守，唐玄宗入蜀。太子李亨于公元756年8月在灵武自行登基，遥奉玄宗为太上皇，改元至德。

【1】写出下列加点词在句中的意思。

（1）王夷甫知石勒故事( )                    （2）九龄坐举非其人( )

【2】为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）以书干广州刺史( )

A.求取功名                    B.干涉政务                    C.冒犯                    D.谒见

（2）臣请因罪戮之( )

A.因为                           B.趁着                    C.趁机                    D.经由

【3】把甲文第②段中画线句译成现代汉语。

官爵者，天下之公器。德望为先，劳旧次焉。若颠倒衣裳，则讥谤起矣。

【4】甲文第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。

时范阳节度使张守珪以裨将安禄山讨契丹败执送京师请行朝典上特舍之。

【5】甲文①、②段塑造人物颇有特色，请举例简析。

【6】结合乙文对张九龄的记载，推断甲文“上皇在蜀，思九龄之□□”句中方框内应填什么词语？说说你的理由。

14、读下列材料，按要求作文。

乡下的孩子在教室里认字认不过教授们的孩子；教授们的孩子在田野里捉蚱蜢捉不过乡的孩子。乡下的孩子不像教授们的孩子到处都看见书籍，到处都接触字；教授们的孩子不常在田野里奔跑，也不善于分别草和蚱蜢，因为蚱蜢有保护色。乡下的孩子和教授们的孩子谁更聪明呢？

要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。