2024年山东省新高考语文仿真模拟卷含解析

1、（题文）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是

卫星导航终端中采用的导航基带及射频芯片，是技术含量及附加值最高的环节。在导航基带中，一般通过导航专用ASIC硬件电路结合应用处理器的方案来实现。我国此前的应用处理器多选用国外公司ARM处理器芯片核，________，技术还受制于人，无法彻底解决产业安全及保密安全问题。而通过设立重大专项应用推广与产业化项目等方式，北斗多模导航基带及射频芯片国产化现已实现，中国人自己的应用处理器也在北斗多模导航芯片中得到规模应用。

A. 需向国外支付较高的IP核使用许可费用

B. 需向国外支付较高的IP核使用许可费用的同时

C. 国外公司需要我国支付较高的IP核使用许可费用

D. 国外公司需要我国支付较高的IP核使用许可费用的同时

2、对下列语段中必须删去的词语的判断，正确的一项是（  ）

苏轼一生为官①仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画通通②皆精。其诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现③独具风格，与黄庭坚并称苏黄；其词开豪放一派，对后世有巨大④影响，与辛弃疾一起⑤并称苏辛；其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏；书法⑥擅长行书、楷书，能自创新意，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。

A．①②⑥

B．①③④

C．②③④

D．②③⑤

3、冕是古代帝王、诸侯等所戴的礼帽，在圆帽子上面有长方形的盖子，表示天圆地方，盖子前端缀有数串小圆玉，这些小圆玉被称为（   ）

A.钰 B.旒（liú） C.璋 D.璜

4、下列句子中，加点词的含义相同的一项是(　　)

A.契丹与吾约为兄弟——约车百乘

B.君臣相顾，不知所归——人之为学顾不如蜀鄙之僧哉

C.忧劳可以兴国——而犹有可以不赂而胜之之势

D.函梁君臣之首——买五人之脰而函之

5、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

①从社会发展来看，水与人们生活________，已经成为生命的源泉、工业的血液、城市的命脉，所以大家要养成节水的习惯。

②建设法治中国，人人都是受益者、参与者和践行者，因此，“法治中国”并不仅限于庙堂之论，而是与每个公民_________。

③作为人民公仆，只有与国家和人民_________，把个人的荣辱、安危置之度外，才会得到群众的赞成，受到百姓的拥护爱戴。

A．休戚相关休戚与共息息相关

B．息息相关休戚相关休戚与共

C．息息相关休戚与共休戚相关

D．休戚相关息息相关休戚与共

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

小腿疼闹社房

赵树理

小腿疼是五十来岁一个老太婆，家里有一个儿子一个儿媳，还有个小孙孙。本来她瞧着孙孙做做饭，媳妇是可以上地的，可是她不，她一定要让媳妇照着她当日伺候婆婆那个样子伺候她——给她打洗脸水、送尿盆、做饭、端饭……不过要是地里有点便宜活的话也不放过机会。例如夏天拾麦子，在麦子没有割完的时候她可去，一到割完了她就不去了。又如摘棉花，在棉桃盛开每天摘的能超过定额一倍的时候：她也能出动好几天，不用说刚能做到定额她不去，就是只超过定额三分她也不去。她的小腿上，在年轻时候生过连疮，不过早在二十多年前就治好了。在生疮的时候，她的丈夫伺候她；在治好之后，为了容易使唤丈夫，她说她留下了个腿疼根。不过她这“疼”疼得有点特别：高兴时候不疼，不高兴了就疼；逛会、看戏、游门、串户时候不疼，一做活儿就疼；入社以后是活儿能大量超过定额时候不疼，超不过定额或者超过的少了就又要疼。乡里的医务站办得虽说还不错，可是对这种腿疼还是没有办法的。

吃不饱一进门就说：“大婶呀！有人贴着黑帖子骂咱们哩！”小腿疼听说有人敢骂她好像还是第一次。她好像不相信地问：“谁写的？”“杨小四那个小死材！”“他这小死材都写了些什么？”“写得多着哩：说你装腿疼，留下儿媳妇给你送屎尿；说你偷麦子；说你没理占三分……吃不饱又加油加醋添了些大字报上没有写上去的话，把个小腿疼说得腿也不疼了，挺挺挺挺就跑到社房里去找杨小四。

这时候，主任王聚海、副主任杨小四、支书王镇海三个人都正端着碗开碰头会，小腿疼一跑进去就把个小会给他们搅乱了。小腿疼一进门一句话也没有说，就伸开两条胳膊去扑杨小四，杨小四从座上跳起来闪过一边，主任王聚海趁势把小腿疼拦住。杨小四料定是大字报引起来的事，就向小腿疼说：“你是不是想打架？政府有规定。不准打架。打架是犯法的。不怕罚款、不怕坐牢你就打吧！只要你敢打一下，我就把你请得到法院！”又向王聚海说：“不要拦她！放开叫她打吧！”小腿疼一听说要出罚款要坐牢，手就软下来，不过嘴还不软。她说：“我不是要打你！我是要问问你政府规定过叫你骂人没有？”“我什么时候骂过你？”“白纸黑字贴在墙上你还昧得了？”王聚海说：“这老嫂！人家提你的名来没有？”小腿疼马上顶回来说：“只要不提名就该骂是不是？要可以骂我可就天天骂哩！”杨小四说：“问题不在提名不提名，要说清楚的是骂你来没有！我写的有哪一句不实，就算我是骂你！你举出来！我写的是有个缺点，那就是不该没有提你们的名字。我本来提着的，主任建议叫我去了。你要嫌我写得不全，我给你把名字加上好了！”“你还嫌骂得不痛快呀？加吧！你又是副主任，你又会写，还有我这不识字的老百姓活的哩？”支书王镇海站起来说：“老嫂你是说理不说理？你认为哪里写得不对许你驳他！不能这样满脑一把抓来派人家的不是！谁不叫你活了？”“你们都是官官相卫，我跟你们说什么理！我要骂！谁给我出大字报叫他死绝了根！叫狼吃得他不剩个血盘儿，……支书认真地说：“你实在要不说理要这样发疯，这么大个社也不是没有办法治你！”回头向大家说：“来两个人把她送乡政府！”看的人们马上跳出五六个人来把她围上，其中有两个人拉住她两条胳膊就要走。这时候，主任王聚海却拦住说：“等一等！这么一点事哪里值得去麻烦乡政府一趟？”小腿疼见真要送她走，已经有点胆怯，后来经主任这么一拦就放了心。她定了定神，看到局势稳定了，就强鼓着气说了几句似乎是光荣退兵的话：“不要拦他们！让他们送吧！看乡政府能不能拔了我的舌头！”王聚海认为已经到了收场的时候，就拉长了调子向小腿疼说：“老嫂！你且回去吧！没有到不了底的事！我们现在要布置明天的生产工作，等过两天再给你们解释解释！”“什么解释解释？一定得说个过来过去！”“好好好！就说个过来过去！”杨小四说：“主任你的话是怎么说着的？人家闹到咱的会场来了，还要给人家陪情是不是？”小腿疼怕杨小四和支书王镇海再把王聚海说倒了弄得自己不得退场，就赶紧抢了个空子和王聚海说：“我可走了！事情是你承担着的！可不许平白白地拉倒啊！”说完了抽身就走，跑出门去才想起来没有装腿疼。

1958年7月14日

（摘自《“锻炼锻炼”》，有删改）

【1】下列对小说相关内容的分析与概括，不正确的一项是（     ）

A．“小腿疼”的腿“疼”与“不疼”的对比，揭示了她自私自利、逃避劳动、爱占便宜的个性。她从年轻就如此，为了不干活装病，还让别人伺候她。

B．“小腿疼”知道有人写了公开批评她的大字报，并没有意识到自己的思想问题，反而觉得是杨小四有意骂自己，所以要找他算账。

C．“小腿疼”偷奸耍滑、好逸恶劳撒泼闹事，这一典型形象揭示了教育部分农民的艰巨性和清除小农意识的长期性。

D．“吃不饱”来向“小腿疼”告密，还加油加醋添了些大字报上没有写上去的话，可见她善于煽风点火，拨弄是非，也是一个落后的农村妇女形象。

【2】下列对小说艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说以农村合作化运动为大背景，运用现实主义的创作方法，既有强烈的时代特征浓郁的生活气息，又有鲜明的地域色彩。

B．“小腿疼”“吃不饱”是小说中人物的外号，这也是小说的艺术特色之一，既能生动形象地展示人物的性格特征，又能充满智慧地表现生活，很容易被农民接受。

C．小说以浓墨重彩来写人物，综合运用动作描写、语言描写、肖像描写等表现手法来描写人物，人物形象个性鲜明，栩栩如生。

D．赵树理巧妙地运用了“光荣退兵”这个褒义词，幽默地讽刺了“小腿疼”在社房里的无理取闹，不仅有利于表现人物鲜明的个性特征，而且运用反语的手法，增强了作品语言的风趣性。

【3】主任王聚海、副主任杨小四都是基层干部，你更认可谁做百姓工作的方式？请结合文本比较分析。

【4】20世纪50年代至60年代中期，以赵树理为代表的文学流派被称为“山药蛋派”，请概括这篇小说的语言特点。

7、默写

①清风徐来，水波不兴。举酒属客，________，______。少焉，______，______。________，_____。纵一苇之所如，_____。______，______，______，_____。

②方其破荆州，下江陵，_______，_________，_________，_______， ______，固一世之雄也，而今安在哉？

③况吾与子渔樵于江渚之上，________。________，______。________，_______。____，_____。______，__________。知不可乎骤得，托遗响于悲风。

④且夫天地之间，物各有主，________，_______。_______，_________，______，_________， _____，__________，_______，而吾与子之所共食。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在欧阳修的《醉翁亭记》中，“ ___，____”两句描写了山间景象的朝暮变化之美。

（2）李白《蜀道难》中，用“ ___，____”两句写出了蜀道的山之高、水之曲。

（3）在《离骚》“ ___，___ ”两句中，屈原连用两个表示忧愁烦闷之意的词语，将胸中郁积已久的愁闷尽情倾吐出来，震动人心。

9、补写出下列名篇名句的空缺部分。

(1)故木受绳则直，________________，君子博学而日参省乎己，________________。(《荀子·劝学》)

(2)故_________________________________；不积小流，无以成江海。(《荀子·劝学》)

(3)是故_________________________________，道之所存，师之所存也。(韩愈《师说》)

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中写无身体优势的蚯蚓，可以得到自己所需要的，是因为用心专一；“___，____”，是因为用心浮躁。

(2)白居易《钱塘湖春行》中描写春天里鸟儿活动的两句是“__________，___________。”

(3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》上片中“________________”以两个连续性的动作塑造了一个壮士形象，下片写如果能完成功业，就会“________________”。

11、补出下列名句名篇的空缺部分。

（1）__________，黄泉共为友。

昼夜勤作息，__________。

（2）__________，葳蕤自生光。

腰若流纨素，__________。

（3）__________，磐石无转移。

__________？总是离人泪。

（4）下西风黄叶纷飞，______________。

青山隔送行，疏林不做美，______________。

12、阅读下面这首宋诗，完成小题。

清明二首(其二)

杜甫

此身飘泊苦西东，右臂偏枯①半耳聋。

寂寂系舟双下泪，悠悠伏枕左书空②。

十年蹴鞠③将雏远，万里秋千习俗同。

旅雁上云归紫塞④，家人钻火用青枫。

秦城楼阁烟花里，汉主⑤山河锦锈中。

春水春来洞庭阔，白苹愁杀白头翁。

注：①偏枯：麻痹。②左书空：用左手在空中写字。③蹴鞠：踢球。④紫塞：泛指北方。⑤汉主：指唐皇。

【1】下列对本诗的理解与赏析，不正确的两项是

A. 第二联近承首联，“系舟”应“飘泊”，“左书空”对“右臂偏枯”，将老病漂泊的境况具象化。

B. 第三联远承首联，“蹴鞠”“秋千”形象地写出了诗人对儿时欢乐场景的追忆，以儿时之乐衬老境之苦。

C. 第五联里的“秦城”“汉主”含蓄深婉，真切动人地表达了诗人想念京华之深，欲归故都之切。

D. 本诗前三联侧重叙事，叙中融情，后三联重在写景，景真情切，两大部分双峰并峙，各显千秋。

E. 尾联以“春”“白”叠用见妙，春水归向洞庭，白苹逢春生长，让原本愁苦的诗人又顿感欣慰。

【2】本诗四五两联虚实结合，动静兼具，可谓构思精妙。请结合全诗加以赏析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

子瞻和陶渊明诗集引

苏辙

东坡先生谪居儋耳，置家罗浮六下，独与幼子过负担渡海，葺茅付而居之，日啖茶芋，而华屋车食之念不存于胸中。平生无所嗜好，以图史为园围，文 章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人。则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，痤而实腴。自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇至其得意自谓不甚愧渊明今将集而并录之以遗后之君子子为我志之然吾天渊明岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家贪，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。善今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入造退。犹可考也。后之君子其必有以处之矣。孔子曰：“述而不作，信而好古，窃此于我老彭。”孟子曰：“曾子、子思同道。”区区之迹，盖未足以论士也。辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命敬师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日选，沛然如川之方至。其诗比杜子美、李太白为有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，常出其后，其和渊明，辙继之者亦一二焉。

【1】下列对文中画波浪线的句子的断句，正确的一项是（     ）

A．吾前后和/其诗凡百数十篇/至其得意自谓/不甚愧渊明/今将集而并录之/以遗后之君子/子为我志之/然吾天渊明/岂独好其诗也哉/

B．吾前后和其诗凡百数十篇/至其得意/自谓不甚愧渊明/今将集而并录之/以遗后之君子/子为我志之/然吾于渊明/岂独好其诗也哉/

C．吾前后和/其诗凡百数十篇/至其得意自谓/否甚愧渊明/今将集而并/录之以遗后之君子/子为我志之/然吾于渊明/岂独好其诗也哉

D．吾前后和其诗/凡百数十篇/至其得意/自谓不甚愧渊明/今将集而并/录之以遗后之君子/子为我志之/然吾于渊明/岂独好其诗也哉/

【2】下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“与幼子过负担渡海”的“负担”，和现代汉语的“负担”意思不同。

B．“其谁肯信之”的“其”字，和“其孰能讥之乎”中的“其”字，意思相同。

C．“终不能悛”的“悛”字，与成语“怙恶不悛”的“悛”字意思相同。

D．“谪居儋耳”的“谪居”，和文中“斥居东坡”的“斥居”意思不同。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．苏轼住在儋耳时，住房简陋，食物粗鄙。虽则没了奢华的生活，却恬然自安。

B．苏轼独独喜爱陶渊明的诗，佩服其为人，苏轼本人也有和陶渊明类似的性格。

C．陶渊明的诗歌质朴而华美，瘦削而丰腴。他的诗，是后世许多诗人比不上的。

D．苏轼在东坡时学问大涨，作者也跟着苏轼追和陶渊明的诗歌，只是数量不及。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患。

（2）子瞻既冠而学成，先君命敬师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。

14、阅读下面的材料，根据要求作文。

从上世纪50年代的粮票、大锅饭到如今提倡绿色健康食品；从1952年铁路营业里程仅2.29万公里到“地铁覆盖全城、高铁联通全国、专车随叫随到、快递次日可达”；从1949年80%的文盲率到全民教育、终身教育；从技术薄弱、科技工业水平低下到中国天眼、北斗卫星等；从“社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”到“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。

……

建国七十周年以来，我国综合实力日益强大，人民生活日益美好，作为生长在新时代的中学生，读完材料，你有怎样具体的认识和感悟？请根据材料含意，以“我眼中的美好”为副标题写一篇作文。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题、不要套作、不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。