1、下列实验操作中,规范且正确的是
A.过滤
B.加热液体
C.塞紧胶塞
D.读取液体体积
2、如图A是某元素在元素周期表中的相关信息,B是其原子结构示意图,有关该元素及其原子结构的下列说法中,错误的是
A.该元素为非金属元素
B.该原子在化学反应中容易失去3个电子
C.该元素的氧化物的化学式为
D.该元素的相对原子质量为26.98
3、习总书记指出,人类与自然是生命的共同体,人类的生存离不开自然环境。下列叙述正确的是
A.农药和化肥的滥用会造成水体富营养化,应禁止使用化肥、农药
B.煤炭进行脱硫处理,能有效减少酸雨的产生
C.利用天然气代替汽油作汽车燃料可减缓温室效应
D.把海水通过过滤、活性炭吸附后可以转化成饮用水
4、下列实验不能达到实验目的的是
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 比较吸入和呼出气体中CO2含量 | 比较MnO2和Fe2O3对H2O2分解的催化作用 | 证明温度对分子运动速率的影响 | 证明铁生锈需要水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
5、下列实验能达到目的的是
| A | B | C | D |
实验目的 | 探究空气中氧气的含量 | 验证蜡烛燃烧产物有水 | 比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解反应的催化效果 | 探究温度对分子运动快慢的影响 |
实验设计 |
|
|
|
|
A.A
B.B
C.C
D.D
6、空气中含量最多的单质是
A.N2
B.O2
C.He
D.CO2
7、已知石蕊溶于水显紫色,遇酸变红。用如图装置可探究CO2与H2O能否反应。下列有关说法正确的是
A.I处试纸不变红,说明空气中没有CO2
B.省略I处实验,此探究的目的也能达成
C.对比Ⅱ、Ⅲ可知,有CO2存在时水显酸性
D.对比I、Ⅲ可知,有水存在时CO2显酸性
8、化学学科与人类生活和社会发展关系密切。下列说法正确的是
A.大量开采和利用化石燃料,缓解能源危机
B.加高烟囱,可以减小大气污染
C.过滤或加入活性炭均不能降低水的硬度
D.为降低成本,工业废水直接排放
9、山东大学利用异核双金属“镍—钴”配合物,可逆地催化质子还原氢气(H2)与氘水(D2O)的H/D交换,镍在元素周期表中的信息如图1所示,镍原子结构示意图如图2所示,下列说法不正确的是
A.x的数值为2
B.镍原子在化学反应中易失去电子
C.镍元素位于元素周期表的第四周期
D.镍原子的相对原子质量为58.69g
10、拉瓦锡在研究空气成分时,所做实验中涉及的一个化学反应可用下图表示。下列说法正确的是
A.该反应属于分解反应
B.反应前后原子种类改变
C.图中生成物的化学式为HgO
D.反应前后分子种类不变
11、用微粒的观念学习化学有助于更好地认识物质构成,下列有关说法错误的是
A.同一种原子只能构成同一种分子
B.分子一定是由原子构成的
C.金属原子易失去电子形成阳离子
D.分子、原子都能保持对应物质的化学性质
12、为纪念门捷列夫的功绩,科学家把元素周期表中101号元素命名为“钔”,“钔”的元素符号书写正确的是
A.mD
B.Md
C.MD
D.md
13、在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下存在某个反应,测得反应前后各物质的质量如下表,对该反应下列描述中正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量 /g | 20 | 2 | 8 | 6 |
反应后质量/g | 4 | 待测 | 28 | 2 |
A.该反应可能是铜与氧气的反应
B.乙一定是该反应的催化剂
C.反应中甲和丙的质量比为1:7
D.丙一定是单质
14、大美内蒙古是祖国北疆亮丽风景线。下列与内蒙古自治区特色有关的变化中,属于化学变化的是
A.兴安盟的水稻加工成大米
B.乌海的葡萄酿制成酒
C.乌兰察布四子王旗的风力发电
D.赤峰红山文化中的玉龙雕琢
15、请帮他们分析下列情况,其中包含化学变化的是
A.艺人浇糖人
B.冰淇淋冒白气
C.烧烤牛肉串
D.玩气球
16、常温下,下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色溶液的是
A.Ca2+、Mg2+、OH-、
B.Fe3+、Na+、、Cl-
C.K+、H+、、
D.Ba2+、Na+、Cl-、OH-
17、推理是研究和学习化学的一种重要方法,下列推理正确的是
A.钠离子、镁离子、氯离子的最外层电子数均为8.由此得出离子的最外层电子数一定为8
B.分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子
C.单质一定是由一种元素组成的,所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
D.同种元素质子数相同,所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
18、人类对科学规律的认识常需经历漫长的探索过程,对金属活动性规律的认识也是如此。某金属X与硝酸银溶液反应的化学方程式为,有关该反应说法错误的是
A.反应后有银白色固体析出
B.X可能是铁
C.金属活动性X>Ag
D.该反应是置换反应
19、模型认知是化学核心素养之一,建构模型是学习化学的重要方法:下列化学模型正确的是
A.原子结构模型
B.空气成分模型
C.化学反应类型
D.燃烧条件模型
20、去伪存真离不开化学知识。下列说法正确的是
A.分子由原子构成,则分子质量一定大于原子质量
B.洗洁精能够清除炊具油污,是因为发生了乳化作用
C.锌元素可以促进人体发育,因此可以大量服用补锌剂
D.某碳酸氢铵样品的含氮量是27.5%,该样品属于纯净物
21、某化学学习小组做实验时,记录了下列实验现象,其中正确的是
A.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B.红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾
C.石蜡在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳
D.氢气在空气中燃烧,发出苍白色火焰
22、锂电池在生活中应用广泛。锂元素在元素周期表中的信息如图所示,下列说法错误的是
A.锂元素属于金属元素
B.锂原子在化学反应中容易失去电子
C.锂原子的质子数为3
D.锂原子的相对原子质量为6.941g
23、为探究镁、铁、铜三种金属的活动性强弱,将形状、大小相同的三种金属分别放入装有X溶液的试管中,通过观察现象就能得出实验结论。则X溶液是
A.硫酸亚铁溶液
B.硝酸银溶液
C.氯化铜溶液
D.氯化镁溶液
24、下列各组物质按酸、碱、盐、氧化物顺序排列的是
A.H2SO4、Na2O、(NH4)2SO4、CO
B.Mg(OH)2、CuSO4、KNO3、CO2
C.KOH、HNO3、KCl、SO3
D.HCl、NaOH、NH4NO3、P2O5
25、雯雯同学用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气时,把高锰酸钾当成二氧化锰加入,其结果是
A.反应速率不变
B.反应速率加快,生成氧气质量不变
C.生成氧气的质量不变
D.反应速率加快,生成氧气质量增加
26、下列化学方程式书写完全正确的是
A.
B.
C.
D.
27、金属在日常生活中有着广泛的用途:
(1)黄铜是铜锌合金,其硬度比纯铜_______(填“大”或“小”)。
(2)铁锅常用于烹饪,利用了铁有良好的_______。
(3)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,其原因是_______。
(4)《淮南万毕术》记载有“曾青(指硫酸铜溶液)得铁化为铜”,该反应的化学方程式是:____。
28、(3分)用化学用语填空:①氧气 ②水 ③金刚石
29、在寒冷的冬天,人们手捧香气浓郁烤“蜜薯”大快朵颐是一件很幸福的事情。请你试着用化学知识解释下列问题:
(1)在大街上闻到烤蜜薯的香味,请你用分子的观点解释:________。
(2)蜜薯在人体内经过一系列变化转化为葡萄糖(化学式是C6H12O6),根据这一事实推测,在蜜薯元素组成中,可能含有_______元素。
(3)烤蜜薯中含有丰富的镁、磷、钙等,这里的镁、磷、钙是指______(填分子、元素或者原子)。
(4)一些商家使用天然气作为燃料在紫砂陶缸里烘烤蜜薯。天然气的主要成分为甲烷,其燃烧的化学反应方程式为________。
30、如图1为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
(1)图中A端为电源的______(填“正”或“负”)极。
(2)C试管中收集到的气体是______,C.D试管中收集到气体的体积比约为______。
(3)上述实验可以得出:水是由______组成的。
(4)在水的电解实验中,在变化前后没有改变的微粒是______。
(5)世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如图2所示;步骤①对应的作用是______(填字母。下同),步骤③对应的作用是______。
A 杀菌消毒 B 吸附杂质 C 加速沉降 D 过滤
(6)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水资源污染的是______
①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放 ③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化
A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ①②③④
31、质量守恒定律是化学反应中的重要规律,运用此规律解答下列问题:
(1)某纯净物X在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为:X+3O22CO2+2H2O,X的化学式为__________________________;若生成的二氧化碳的质量为8.8 g则X中碳元素的质量为________ g。
(2)图所示是某化学变化的微观示意图(不同圆球代表不同原子),根据示意图,写出该反应的化学方程式:___________________________。
32、化学与人类的生活和生产密切相关。
(1)在钢铁表面涂油,可以防止钢铁生锈的主要原理是_________。
(2)电动车蓄电池中所用的电解液是质量分数约为28%的硫酸,用300g质量分数为98%的浓硫酸稀释成28%的硫酸,需加水的质量为_________。
(3)只用一种试剂就能一次性判断金属银、铝、锌的活动性顺序,该试剂是__________(填字母)。
A.AgNO3溶液 B.Al2(SO4)3溶液 C.ZnSO4溶液
33、如图是氧元素、铝元素在元素周期表中的部分信息,以及四种粒子的结构示意图:
(1)画出甲的原子结构示意图_______。
(2)D图中,x=_____;A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是_____;属于非金属元素的是____。
(3)写出B粒子的符号是__,若M-与B粒子核外电子排布相同,则M元素的名称为___。
34、取一定量的CaCO3高温灼烧一定时间,测得反应后剩余固体质量为4.4g,其中钙元素质量分数为50%,则反应放出CO2的质量为___________。
35、写出下列变化的文字表达式或符号表达式。
①铁丝在氧气中燃烧________;
②过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下制取氧气________;
③硫在空气中燃烧________;
④加热氢气和氧化铜,得到水和铜________;
⑤高锰酸钾制取氧气________。
上述反应中,属于分解反应的是____。(填序号)
36、(1)联合国将 2019 年列为“国际化学元素周期表年”。锶、镁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如下,请回答下列问题。
①锶原子在化学反应中容易_____(选填“得”或“失”)电子,锶的氧化物的化学式为_____。
②元素的性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时,电子层数越多,最外层电子离核越远,原子核对最外层电子的吸引力越小。由此推测,锶原子的失电子的能力比镁的_____(选填“强”或“弱”)。
(2)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科学习的特点。甲、乙、丙、丁表示四种物质,它们的微观示意图如表所示
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微观示意图 | | | |
①一个丙分子共有_____个原子。
②甲、乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁,反应的化学方程式为_____,参加反应的甲和乙的分子个数比为_____。
37、用如下图的装置,制取氧气并做铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题。
(1)实验时装置 C 中观察到的现象是____________ ,该反应的符号表达式为 ____________。
(2)本实验中注射器中装的药品是 ____________,添加该药品时应将注射器活塞____________ (选填“快速”或“缓慢”)推进,使药品进入下方容器内。
(3)用这套装置做铁丝的燃烧实验有诸多优点,但是还有一点不足:没有在集气瓶瓶底铺一层 ____________;实验过程中将铁丝绕成螺丝状的目的是:____________ 。
(4)同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关,所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验,若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气,预先应向容积为100mL的集气瓶中加水,水的体积约为 ______mL(假设制得氧气浓度为100%,空气中氧气含量为20%,忽略其它因素影响)。
38、用木炭还原氧化铜的实验如图所示。
(1)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是________________;
(2)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,黑色粉末中出现红色物质。请你写出试管①中发生反应的化学方程式:__________________;
(3)小明查阅了大量资料后,建议用超细炭粉与氧化铜粉末均匀混合进行实验,他的理由是______________。
39、有三瓶无色、无味的气体,它们分别是二氧化碳、氧气和氮气。用最简单的方法加以鉴别,写出操作步骤、现象、结论。_______
40、2015 年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”,旨在传递低碳生活理念,提高公众环保意识,请列举 3 条以上绿色生活方式?
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