2024-2025学年度第一学期初三语文竞赛试卷

1、下列文学文化常识说法正确的一项是（ ）

A. 《乡愁》的作者是艾青，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人，对故乡，对祖国的思念情怀。

B. 《故乡》《从百草园到三味书屋》都是鲁迅的作品，选自《朝花夕拾》。

C. 在古代文学作品中，借代是很常见的手法，例如“千里共婵娟”中“婵娟”代指“月亮”，“留取丹心照汗青”中“汗青”代指“史册”。

D. “迁”是表示中国古代官吏调动的常用词语。表示升官之意，常用“左迁”一词。

2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A.他为人有些隐晦，对于大家都纷纷叫好的事情，他常常会表现出愤世嫉俗。

B.她很喜欢过分地恭维别人，你可不要被她天花乱坠的好话所"捧杀"了。

C.一味地埋头苦干而不想办法弄清楚前进的方向，往往会导致事倍功半的结局。

D.从这个年级教学成绩的突飞猛进看，老师们采用的教学改革确实行之有效。

3、下列句子中加点成语运用错误的一项是（     ）

A．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。（《不求甚解》）

B．大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇并呈露眼前，栩栩如生。（《无言之美》）

C．放暑假回来，何满子整天跟这位洋学生享受天伦之乐。《蒲柳人家》）

D．一位作者出外写生，两个礼拜就画了100多张，这当然只能浮光掠影，不可能创造意境。（《山水画的意境》）

4、下列词语书写完全正确的一项是（  ）

A.蓦然  驾驭  哗众取宠  李代桃疆 B.褴褛  旁骛  捏手捏脚  不屑置辩

C.盘桓  懦夫  箪食壶浆  望眼欲穿 D.侦缉  聒噪  站站兢兢  铢两悉称

5、阅读下面的文言语段，完成下面小题。

定公十年春，及齐平①。夏，齐大夫黎锄言于景公曰：“鲁用孔丘，其势危齐。”乃使使告鲁为好会，会于夹谷。鲁定公且以乘车好往。孔子摄相事②，曰：“臣闻有文事者必有武备，有武事者必有文备。古者诸侯出疆，必具官以从。请具左右司马③。”定公曰：“诺。”具左右司马。会齐侯夹谷为坛位土阶三等以会遇之礼相见揖让而登。献酬④之礼毕，齐有司⑤趋而进曰：“请奏四方之乐。”景公曰：“诺。”于是旍旄羽袚⑥矛戟剑拨鼓噪而至。孔子趋而进，历阶而登，不尽一等，举袂而言曰：“吾两君为好会，夷狄之乐何为于此！请命有司！”有司却之，不去，则左右视晏子与景公。景公心怍，麾而去之。

有顷，齐有司趋而进曰：“请奏宫中之乐。”景公曰：“诺。”优倡侏儒为戏而前。孔子趋而进，历阶而登，不尽一等，曰：“匹夫而营惑诸侯者罪当诛！请命有司！”有司加法焉，手足异处。景公惧而动，知义不若，归而大恐，告其群臣曰：“鲁以君子之道辅其君，而子独以夷狄之道教寡人，使得罪于鲁君，为之奈何？”有司进对曰：“君子有过则谢以质⑦，小人有过则谢以文。君若悼之，则谢以质。”于是齐侯乃归所侵鲁之郓、汶阳、龟阴之田以谢过。

（选自《史记·孔子世家》）

（注释）①及齐平：与齐国和好。②摄相事：任盟会的司仪。③司马：掌管军政的官职。④献酬：主客互相敬酒。⑤有司：主管某部门的官吏；泛指官史。⑥旍旄羽袚：旗帜和少数民族的服装。⑦质：用财物或人作抵押。

【1】下列对句中加点加粗词的解释，不正确的一项是（   ）

A.必具官以从   具：准备 B.有司加法焉   加：施加

C.知义不若   若：比得上 D.君若悼之   悼：追念

【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

会齐侯夹谷为坛位土阶三等以会遇之礼相见揖让而登

A.会齐候夹谷／为坛位／土阶三等／以会遇之礼相见／揖让而登

B.会齐侯／夹谷为坛位／土阶三等以会／遇之礼／相见揖让而登

C.会齐候夹谷／为坛位／生阶三等以会／遇之礼／相见揖／让而登

D.会齐候／夹谷为坛位／生阶三等／以会遇之礼／相见揖／让而登

【3】下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项（   ）

A.文事要武备，武事要文备，孔子认为会盟是文事，应该武备。

B.孔子阻止四方之乐的演奏，是因为他认为这不是合适的场合。

C.孔子要诛杀优倡侏儒是因为他们犯下了盅惑诸侯的死罪。

D.孔子阻止齐国无礼的乐舞行为，伤害了景公的感情和自尊。

【4】将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

景公心怍，麾而去之。

6、阅读下面这首诗，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【1】全诗表达了诗人怎样的情感？试做简要分析。

【2】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这句诗中领悟到了什么哲理？

7、阅读下面语段，完成1—3题。

①生命，是一种站起来的姿态。站起来，是一种超然的境界，　 　的气概，　 　　的精神，　 　的美丽。

②小草，从乱石堆的缝xì里，站成蓬勃的绿洲;礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻;    ，　   　，　   　。奋斗途中的头破血流是生命一面猩红的旗帜。如果我们能捂紧重创的伤口，挺起胸膛，站直腰杆去对待任何事情，那么，又有什么困难能克服呢？一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低估的。一个有志气从屈辱里站起来的人，是不可等闲的。

③诚然，并非每个人都能站成直插云xiāo的擎天柱；并非每个人都能站成叱咤万里的风雷。但你至少能站成一种正气，一线坚贞，一份坦荡。

④站起来，站出自己不羁的性格！站出自己磊落的襟怀！

（1）根据拼音写汉字，或给加点字选择正确读音。（填字母）

⑴缝xì_______   ⑵直插云xiāo__________

⑶头破血流( A.xuě B.xuè)______   ⑷ 叱咤万里(A.zhà  B.chà)________

（2）根据语境选词填空。

备选词语：  A.昂然 B.嫣然 C.凛然

站起来，是一种超然的境界，____的气概，___的精神，___的美丽。

（3）根据文中划波浪线句子的特点，再仿写一句。

小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻；

____________，_________，_________。

8、根据原文填空。

（1）那柔曼如提琴者，是 ；那清脆如弹拨者，是 ；那厚重如倍司轰响者，应为 。

（2）蒌蒿满地芦芽短， 。

（3）   ，春风不度玉门关

（4）土地平旷，   ，   。

 （5）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，   ，宜多应者。

（6）鸢飞戾天者望峰息心，   。

9、和影子伙伴一起长大

①女孩子的青春期几乎都会和一个男生有关，因为脆弱而敏感的女孩子需要一个如影相随的伙伴给自己的成长加油鼓劲。坚忍而率真的男孩往往就充当了这样的“影子伙伴”。

②小娅是一中的择校生，一个沉默而自卑的女孩。上物理课，她把脑袋枕在胳膊上打瞌睡。迷迷糊糊中，她看到对面30度角的地方有个笔直的身影“刷”地站了起来，掷地有声地回答问题。她咯噔了一下，脑袋狠狠地撞击了一下桌面，睡意全没了。她摸着生疼的额头，忍受着来自四面八方的目光和嘲弄的笑声。笔直的背影却始终没有偏离一度，他也许根本就不屑于嘲笑小娅，所以连看她一眼的兴趣都没有。

③他叫凉茶，直升进了这所历史悠久载誉无数的全国重点中学。凉茶习惯光脚穿球鞋，凉茶做难题时喜欢咬自己的胳膊，凉茶从来不吃冷饮，凉茶专门在校门口的书报摊买《体坛周报》，凉茶骑的车喀嚓喀嚓每个零件都在歌唱……

④小娅买了一本笔记本专门用来记录凉茶的每个细节，着了魔似的。可凉茶笔直的身体从未朝她倾斜半度，眼珠始终没有在她身上停留过半秒。

⑤也许她真的是一个非常平凡的女孩，她有点沮丧。

⑥高一下学期，小娅带着“好玩”的态度参加了全国性的作文大寒，运气好的不得了，她居然获得了一等奖。那天刚进校门，小娅就看到凉茶正在自己的喜报前驻足，她兴奋得心都快从嗓子眼儿里冒出来了。他终于留意到自己啦，乌啦啦乌啦啦，她决定马上跑回去把这一刻记在她的小本本上。可是一转身,她摔倒了，左脚绊了右脚，就在她倒下的一瞬间，有双手扶住了她，是凉茶。她原以为自己会幸福得晕过去，可是她清醒得很，还闻到了凉茶身上刺鼻的狐臭味。

⑦从此小娅没有再为凉茶记录只字片语。

⑧每个女孩子的青春日记中都会出现一个男生的形象。也许是常常保护你不被欺负的邻居大哥，也许是班上成绩最好的同学……刹那间你被击中，然后他开始频繁地出现在你的日记里，他的微笑他的转身甚至他静止的背影都让你深深迷恋。在你远远观望下，他是一个十足完美的人，简直就是天使的化身。

⑨可是有一天，你走近了他，你会发现：他也许会在公共场合抠鼻子，他吃肯德基喜欢舔手指，他不给老弱病残孕让座……他的完美形象轰然倒塌。其实他本来就这样，只是你从前都没有留意到。当你觉得他们不再完美，甚至开始厌恶他们时，那一定是因为你长大了，你不再需要影子伙伴，你相信自己是最棒的，你已经积聚了足够的力量选择一个人坚定地走下去，走出一道美妙的独行风景。

(摘自新西兰《中文先驱报》；作者：佚名）

【1】结合全文，说说文中第二段细写小娅上物理课出洋相的作用是什么？

【2】结合语境，品味文中划线的句子，分析其表达效果。

（1）可凉茶笔直的身体从未朝她倾斜半度，眼珠始终没有在她身上停留过半秒。

_________________________________________________________

（2）她兴奋得心都快从嗓子眼儿里冒出来了。

_________________________________________________________

【3】结合全文，选择文中塑造的人物形象 “小娅”、“凉茶”其中一个写一段人物点评。（字数在80字左右）

【4】结合文中结尾的议论，分析标题的含义。

10、阅读下面文段，回答后面小题

①好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗叉笨而且开裂，像是松树皮了。

③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

④“阿！闰土哥，——你来了？……”

⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

⑥他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

⑦“老爷！……”

⑧我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

⑨老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

⑩母亲和宏儿都睡着了。

⑥我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竞与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我叉不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

⑥我想到希望，忽然害怕起采了。闰土要香炉和烛台的时候？我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自已手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

⑥我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

【1】选文第①②段都运用了外貌描写的方法，从描写内容看有何不同？这样描写的作用是什么？

【2】选文第⑧段“可悲的厚障壁”是什么？是什么原因造成的？

【3】比较阅读选文第⑩段划线句和下面的链接文字，回答后面问题。

我懂得他的意思，他们正办《新青年》，然而那时仿佛不但没有人来赞同，并且也没有人来反对，我想，他们许是感到寂寞了。但是说：“譬如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多睡熟的，人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚。你倒以为对得起他们么？”

“然而几个人既然起来，你不能说绝没有毁坏这铁屋的希望。”

（节选自鲁迅《（呐喊）自序》）

①两段文字在内容上的相同点是什么？

②两段文字都用了什么修辞手法？请结合内容作具体分析。

11、父亲的布鞋

周海亮

①一位朋友童年时，正赶上三年困难时期。他告诉我，他能活到现在全靠了父亲的一双布鞋。

②朋友老家在鲁西南，一个平常都吃不饱饭的贫困山村，何况全国人民都挨饿的那三年?朋友记事比较早，在那三年的漫长时间里，他每天要做的唯一事情，就是寻找各种各样的东西往嘴里塞。槐树叶吃光了吃槐树皮，草根吃光了吃观音土。可是，在那样的年月，即使可以勉强吞咽下去的东西，也是那么少。朋友经常坐在院子里发呆，有时饿得突然昏厥过去。

③朋友的父亲在公社的粮库工作。有一阵子，粮库里有一堆玉米，是响应号召，留着备战用的。饥肠辘辘的父亲守着散发着清香的玉米，念着骨瘦如柴甚至奄奄一息的妻儿。有几次他动了偷的心思，但朋友的父亲说，那是公家的东西，即使我饿死了，也不去拿。

④可是他最终还是对那堆粮食下手了。确切说是下脚。他穿着一双很大的布鞋，要下班时，他会围着那堆玉米转一圈，用脚在玉米堆上踢两下，然后，若无其事地走回家。他的步子迈得很扎实，看不出任何不自然。可是他知道，那鞋子里面，硌得他双脚疼痛难忍的，是几粒或者十几粒玉米。回了家，他把鞋子脱下，把玉米洗净，捣碎，放进锅里煮两碗稀粥。朋友的母亲和朋友趴在锅沿贪婪地闻着玉米的香味，那是两张幸福的脸。

⑤这时朋友的父亲会坐在一旁，往自己的脚上抹着草木灰。他的表情非常痛苦。 

    。可是他没有办法。他可以允许自己被饿死，但他绝不允许自己的妻儿被饿死。朋友的父亲在那三年的黄昏里，总是痛苦着表情走路。他的鞋子里，总会多出几粒或者十几粒玉米、高粱、小麦、黄豆……这些微不足道的粮食，救活了朋友以及朋友的母亲。朋友说，他小时候认为最亲切的东西，就是父亲的双脚和那双破旧的布鞋。那是他们全家人的希望。那双脚，那双鞋，经常令我的朋友垂涎三尺。

⑥饥荒终于过去，他们终于不必天天面对死亡。可是他的父亲，却没能熬过来。冬天回家的路上，父亲走在河边，竟然跌进了冰河。或许是饿晕了，或许被磨出鲜血的双脚让父亲站立不稳，总之父亲一头栽进了冰河，就匆匆地去了。直到死，他的父亲，都没能吃过一顿饱饭。

⑦朋友那天一直在呜咽。他喝了很多酒。他说多年后替父亲偿还了公社里的粮食，还了父亲的心债；可是，面对死去的父亲，他将永远无法偿还自己的心债。

【1】请根据文章内容补充情节。

妻儿挨饿，父亲动了偷粮食的念头——   ——终于用鞋偷装粮食回家——饥荒过去，   。

【2】“不动笔墨不读书”是一种良好的学习习惯。请你仿照示例，给文中划线句作批注。

【示例】可是他最终还是对那堆粮食下手了。

【批注】“最终”一词有最后、终于的意思，是指父亲经过深思熟虑后才做出的决定，表现了父亲内心挣扎的心理。

【文中划线句】他穿着一双很大的布鞋，要下班时，他会围着那堆玉米转一圈，用脚在玉米堆上踢两下，然后，若无其事地走回家。他的步子迈得很扎实，看不出任何不自然。

【我的批注】

【3】 文末，作者说他的朋友“面对死去的父亲，他将永远无法偿还自己的心债”，联系全文，你认为朋友的“心债”是什么？

【4】请结合文章内容，谈谈你对文中这位父亲行为的看法。

12、文题1.请以“___________（爱、快乐、幸福……）伴我成长”为题写一篇文章。

文题2.阅读下面材料，自选角度，自拟题目，文体自选。

材料一：莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光 ；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

材料二：一盏明灯，一方亮窗，从冬燃到春，从夏燃到秋。当太阳被月亮替代的时候，当空中淅沥淅沥下着小雨或纷纷扬扬飘着雪花的时候……桌上，一本书，一截铅笔，还有纸上躺着的一首诗--夜深了／我醒着／梦亮了……

作文要求：（1）选择自己最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；（2）认真抒写，力求工整、美观；（3）文章不得出现真实的校名、姓名；（4）不少于600字。