2025年秋初一（上）期中考试语文考卷

1、下列选项中加着重号词的意思相同的一项是（     ）

A．宋之丁氏　            晓之者曰

B．求闻之若此            若屈伸呼吸

C．只使坠                    得一人之使

D．亦不能有所中伤   晓之者亦舍然大喜

2、下列对诗作赏析有误的一项是（ ）

次北固山下

王 湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

A.“客路青山外，行舟绿水前”的“青山”点题中“北固山”。作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。

B.“风正一帆悬”，诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。一个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容，以小景写大景。

C.“海日生残夜，江春入旧年”，残夜还未消退，红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。作者精心构思，将自然的理趣蕴含于景物的描写之中，情景理交融。

D.“乡书何处达，归雁洛阳边。”一群北归的大雁正掠过晴空，诗人希望能托雁儿捎个信，问候一下家里人。尾联遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。

3、下列句中加点成语使用正确的一项是（   ）

A. 我家的户口本找不到了，妈妈在抽屉里翻来覆去，最终还是没找到。

B. 经过一个暑假，未经硬化的操场长满了杂草，开学第一天，各班同学齐上阵，当天下午，操场就变成了不毛之地，一根杂草也看不见了。

C. 我独自一个人形影不离地来到了公园。

D. 对于各种网络游戏，一些年轻人沉迷其中，乐此不疲，浪费了宝贵的青春时光。

4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。

B.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

C.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。

D.这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。

5、下列词语书写完全正确的一项是（     ）

A．流淌       硬朗       不毛之地       沉默寡言

B．滚烫       水渠       远远不断       无边无际

C．干躁       酬劳       刨根问底       结结实实

D．薄荷       溜达       毫无遮栏       干干净净

6、有同学看到“城山怀古坊”外两柱子上刻着楹联，上联是“群峰叠翠，盛传尝胆事”你认为根据对联的知识，下联应该选哪一项（       ）

A．往事春秋，湘湖流千古。

B．万春功横，渔歌立斜阳。

C．陡足千寻，饱看江上峰。

D．众志成城，常忆卧薪人。

7、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A. 临近春节，商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货食品专柜。

B. 历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有才能，国家才有前途，民族才有希望。

C. 这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。

D. 通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。

8、阅读《<论语>十二章》和《诫子书》，完成小题。

《论语》十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【1】解释下列语句中加点词的意思。

⑴人不知而不愠   ⑵险躁则不能治性

【2】下列加点词语意义和用法不相同的一项是（   ）

A. 不亦君子乎   夫君子之行

B. 吾日三省吾身   意与日去

C. 博学而笃志   非淡泊无以明志

D. 吾十有五而志于学   非志无以成学

【3】用现代汉语翻译下面语句。

学而不思则罔，思而不学则殆

【4】两文都谈到了学习方法。《<论语>十二章》提出做到“①_____”，就可以使自己心情愉悦；做到“②________”，就可以做老师了。诸葛亮在《诫子书》中主张做学问应该在“③_______”字上多下功夫，做好这一点才能实现远大目标。（请用原文回答）

9、老师打算用古文名言的方式来制作“天下国家 榜样人物”风采栏，请你参与设计。

10、一片叶子落下来

（美）利奥·巴斯卡利亚

1叶子弗雷迪长大了。春天的时候，他还是个初生的嫩芽，从一棵大树树顶的大枝上冒出头来。弗雷迪的身旁有成百上千的叶子，都跟他一模一样。不过，他很快就发现没有两片叶子是真的一样的，尽管大家都长在同一棵树上。

2弗雷迪最好的朋友是丹尼尔。他还觉得丹尼尔是最聪明的。丹尼尔告诉大家说，他们都是大树的一部分，大树有强壮的根深深埋在地底下。枝头上唱歌的小鸟、天上的星星月亮和太阳，还有季节的变化，不管什么东西，丹尼尔都有一套道理解释。

 3弗雷迪觉得当叶子真好。他喜欢他的树枝、他的叶子朋友、他高高挂在天上的家、把他推来推去的风、晒得他暖洋洋的太阳，还有在他身上洒下温柔洁白身影的月亮。

 4夏天特别好，弗雷迪觉得。公园里来了许多人。他们都来到弗雷迪的树下，坐在那里乘凉。老人们总是静静坐在清凉的草地上，几乎动也不动。他们喃喃低语，追忆过去的时光。小孩子也很好玩，虽然他们有时会在树皮上挖洞，或是刻下自己的名字。不过，看到小孩子跑得那么快，那么爱笑，还是很过瘾。

  5但是弗雷迪的夏天很快就过完了。就在十月的一个夜里，所有的叶子都冷得发抖。一层薄薄的白色东西披在他们身上，太阳出来就马上融化，变成晶莹的露水。

  6又是丹尼尔告诉他们：他们刚经历生平第一次降霜。秋天到了。

 7转瞬之间，整棵树，甚至整个公园，全染上了浓艳的色彩，几乎找不到绿色的叶子。阿弗烈变成深黄色，班成了鲜艳的橙色，克莱儿是火红色，丹尼尔是深紫，弗雷迪自己则是半红半蓝，还夹杂着金黄。多么美丽啊！弗雷迪和他的朋友把整棵树变成如彩虹一般。

 8“我们都在同一棵树上，为什么颜色却各不相同呢？” 弗雷迪问道。“我们一个一个都不一样啊！我们的经历不一样，面对太阳的方向不一样，投下的影子不一样，颜色当然也会不一样。” 丹尼尔说，这个美妙的季节叫做秋天。

  9有一天，风儿生气了似的扯着叶梗推推拉拉，很有些叶子从树枝上被扯掉了，卷到空中，刮来刮去，最后轻轻掉落在地面上。

  10 “怎么回事？”所有的叶子都害怕了起来， “秋天就是这样。” 丹尼尔告诉他们，“时候到了，叶子该搬家了。有些人把这叫做死，任何东西都会死。我们体验太阳和月亮、经历风和雨。我们学会跳舞、学会欢笑。然后我们就要死了，谁也不知道会在哪一天。”

 11弗雷迪发现其他叶子不断在掉落。很快地，整棵树几乎都空了。“我好怕死。” 弗雷迪向丹尼尔说。

  12“春天变夏天的时候，你并不害怕。夏天变秋天的时候，你也不害怕。这些都是自然的变化。为什么要怕死亡的季节呢？”

  13“我们的树也会死么？” 弗雷迪问。

  14“总有一天树也会死的。不过还有比树更强的，那就是生命。生命永远都在，我们都是生命的一部分。”

  15“我们死了会到哪儿去呢？”“我们会回来吗？”

  16“没有人知道，我们可能不会再回来了，但是生命会回来”

  17“如果我们反正是要掉落、死亡，那为什么还要来这里呢？” 弗雷迪继续问。

  18 “是为了太阳和月亮，是为了大家一起的快乐时光，是为了树荫， __________

19那天下午，在黄昏的金色阳光中，丹尼尔放手了。掉落的时候，他似乎还安详地微笑着。“暂时再见了，弗雷迪。”他说。然后就剩弗雷迪一个了，他是那根树枝仅存的一片叶子。

  20第二天，下雪了。弗雷迪发现自己的颜色褪了，变得干枯易碎。一直都好冷，雪压在身上感觉好沉重。一阵风把他带离了他的树枝。一点也不痛，他感觉到自己静静地温和地柔软地飘下。往下掉的时候，他第一次看到了整棵树，多么强壮、多么牢靠的树啊！他很确定这棵树还会活很久，他也知道自己曾经是它生命的一部分，感到很骄傲。

  21 弗雷迪落在雪堆上。雪堆很柔软，甚至还很温暖。在这个新位置上他感到前所未有的舒适。他闭上眼睛，睡着了。

【1】阅读文章，请你用简洁的语言概括“叶子费雷迪的一生”。

【2】同学们在阅读第7段划线句时出现了分歧。

  同学甲：这一句句式单调，又没有详略，读起来还很啰嗦，完全可以删去。

  同学乙：作者不厌其烦，一一罗列费雷迪和他各个伙伴的名字、色彩，不但有目的，而且还写得很巧妙哦！

你更赞同谁的观点？联系上下文，谈谈你的看法

【3】根据上下文，请你给丹尼尔设计对白，回答费雷迪的疑惑。

“如果我们反正是要掉落、死亡，那为什么还要来这里呢？” 弗雷迪继续问。

“是为了太阳和月亮，是为了大家一起的快乐时光，是为了树荫，__________________。这些还不够吗？”

【4】文章结尾说费雷迪“落在雪堆上。雪堆很柔软，甚至还很温暖”。雪堆应该是冰冷的，可为什么费雷迪感觉却是很温暖？请你联系上下文，想象补写出费雷迪那一刻的心理活动。（不少于100字）

11、材料一

材料二

①他的积极方面包括对科学的可能性的痴迷追求、对活生生的地理学的一往情深、对自由的始终不渝的向往和对受压迫者的无限同情、对他生活的时代的政治现实的洞察，以及对一个好故事的孜孜以求。

——奥尔迪斯（英国科幻作家）

材料三

②一会儿，小艇上的水手们把我们一个一个扶入水中，在一米半的深处，我们的脚睬在平坦的沙上。船长对我们做个手势，我们跟着他走，沿着逐渐下斜的坡道走，我们就没入到水底下了。

③……

④七点左右，我们终于到了小纹贝礁石岩脉上，岩脉上繁殖着不可数计的亿万珍珠贝。

⑤……

⑥船长用手指给我看一大堆小纹贝，我了解这个宝藏是采不尽的，因为大自然的创造力远远胜过人类的破坏本能。尼德·兰行使他的这种本能，急急把那些最好的珍珠贝塞到他身边带着的鱼网中。

⑦……

⑧十分钟后，船长忽然停住了。我以为他是停一下就要转回去。然而不是。他做个手势，要我们在一个宽大的窝里面，挨近他身边蹲下来。他用手指着水中的一点，我很注意地观察。

⑨离我们五米的地方，出现一个黑影，下沉到底。使我害怕的鲛鱼的念头又涌现在我心中了。可是，这一次我又错了，在我们面前的并不是海洋中的怪物。

⑩那是一个人，一个活人，一个印度人，一个黑人，当然是一个采珠人，一个可怜人，他未到采珠期就前来采珠了。我看见他的艇底。停泊在距他头上只有几英尺的水面上。他潜入水中，随即又浮上来。一块砸成像小面包一般的石头夹在两脚中间，一根绳索缚着石头，系在他的艇子上，使他可以很快地到海底下来。以上就是他所有的采珠工具。到了海底，约五米深左右，他立即跪下，把顺手拿到的小纹珠贝塞入他的口袋中。然后，他上去，倒净口袋，拉出石头，又开始下水采珠，一上一下，只不过是三十秒钟。

⑪……每一次下水，他只采得十来个螺贝，因为螺贝被坚强的纤维带粘在岩石上，他要使劲把它们拉下来。而且这些螺贝中也还有多少是不含有他不顾性命危险来采取的珍珠呢！

⑫……

⑬我明白了他的骇怕。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了！我怕得发楞，甚至想动一动也不可能。

⑭这个饥饿的动物，用力拔一下鳍，向印度人身上扑来，他躲在一边，避开鲨鱼的嘴，但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他翻倒在水底下。

⑮……

⑯很运气，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。他睁开眼睛，看见四个大铜脑袋弯身向着他，他应该怎么惊奇，甚至于应该怎么骇怕呢！

⑰特别是，当船长从衣服口袋中取出一个珍珠囊，放在他手中时，他心中会怎样想呢。这位水中人给锡兰岛的穷苦印度人的贵重施舍物，由一只发抖的手接过去了。在他惊奇的眼睛里表示出了救他的性命和给他财产的，一定是不可思议的超人的神灵。

⑱船长点一点头，我们又下到小纹贝的礁石岩脉间，沿着原来跑过的路走去，走了半个钟头后，我们就碰上了挽在水底地面的“诺第留斯”小艇的铁锚。一上了小艇，各人有艇上水手的帮助，解开了沉重的铜脑盖。

⑲……

⑳八点半，我们回到了“诺第留斯号”船上。

㉑在船上，我把我们在马纳尔一带礁石岩脉间旅行所遭遇到的事故细细回想一下。其中有值得注意的两点一定要提出来。一点是关于船长的无比勇敢，另一点是关于他对人类、对于逃到海底下去的这一种族的一个代表的牺牲精神。不管他怎么说，这个古怪的人还没有能完全斩断他爱人的心情。

㉒当我把这一点向他提出来的时候，他口气稍微有些激动地回答我：

㉓“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！”

（节选自《海底两万里》第二十七章“一颗价值千万的珍珠”）

【1】对上面三则材料分析理解不正确的一项是（     ）

A．材料一中“与土著搏斗”“与巨鲨搏斗”“捕杀抹香鲸”“撞沉战舰”等情节，表明船长是个不友善的人。

B．材料二中的“他”指的是被誉为“科学时代的预言家”的法国著名科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳。

C．材料三的故事发生在印度的锡兰岛，“我”们去海底采集珍珠，穿的是作者创作时并不真实存在的潜水服。

D．《海底两万里》展示出非凡的想象力，如“海底平原自由散步”、“我”们海底采珠的情景。

【2】选文中“四个大铜脑袋”是代指__________船长、__________教授和他的仆人__________以及捕鲸手尼德·兰这四个人。

【3】《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，其它两部作品分别是__________，__________。小说中的“诺第留斯号”又被称之为__________号。

【4】请从人物描写的角度说说文中下面句子的表达效果。

这位水中人给锡兰岛的穷苦印度人的贵重施舍物，由一只发抖的手接过去了。在他惊奇的眼睛里表示出了救他的性命和给他财产的，一定是不可思议的超人的神灵。

【5】结合材料二，说说材料三中的画线句子加点词“一个可怜人”的含义。

12、作文：生活中，寻常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣，也蕴含着意味深长的道理。请以“那件事使我 ”为题目，补全题目，写一篇不少于600字的文章。