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2024-2025学年度第二学期期末素质测试题三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列词语中有错别字的一项是( )

    A.斗争  寿命  表示  昆虫

    B.小组  建设  捡查  内容

    C.娇嫩  确实  辨认  能力

    D.灼伤  亲眼  强大  迷失

  • 2、下列对《惠崇春江晚景》分析不恰当的一项是(   

    A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

    B.诗人的视线由江边转到江中,然后,由江中写到江岸。

    C.诗的前两句咏画面的景物,后两句是由画面景物引起的联想。

    D.这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面,使画中的景物变得生机勃发,情趣盎然。

  • 3、下列描写荷花的诗句是(   )

    A.吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

    B.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。

    C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

    D.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

  • 4、三个园丁被砍头了吗?(      

    A.砍头了

    B.没砍头

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、比一比,再组词。

    ________   ________   ________   ________

    ________   ________   ________ ________

  • 6、根据课文内容完成下列练习。

    (1)一个阳光明媚的日子,红红来到公园游玩,看到了生机勃勃的景象,闻着随风飘来的花草的芳香,他

    不由得吟诵起唐朝诗人杜甫写的诗句:“________________________________________。”

    (2)读了“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”这句诗,我仿佛看到________________________________________的画面。

    (3)小燕子带了它的____________________,在__________时,斜飞于__________的天空,叽的一声,已由这里的__________上,飞到那边的____________________

    (4)我忽然觉得自己____________________,穿着雪白的衣裳,____________________。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳____________________。不光是我一朵,____________________

  • 7、把下列词语补充完整,再选择其中一个词语写一句话。

    ____舟求____  画蛇____)(____  自相____)(____

    杞人____天  滥竽____)(____  杯弓蛇____

    ________  掩耳____)(____  世界____)(____

    ________________________________________________________

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、看拼音,把词语规范地写在田字格里。

    yàn     zi          yuān   yāng          ǒu     ěr             juàn     

              

       dǎo                shì        fǎng               huā     bàn

          

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、阅读文段,完成练习。

    荷花已经开了不少了。荷叶āi  ái)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂sì  shì)的。

    这么多的白荷花,一朵有一朵的姿sì  shì)。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大fú  fù)活的画,那画家的本领可真了不起。

    1用“√”在文段中括号里为加点字选择正确的读音。

    2文段中“挨挨挤挤”“冒”用得很妙,下列说法错误的是(   )

    A.“挨挨挤挤”写出了荷叶多而密的特点,也让人感受到荷叶生命的活力,富有画面感。

    B.把“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”,效果也是一样的。

    C.“冒”写出了白荷花使劲地向上生长的状态,也让人感受到白荷花在一片碧绿的荷叶之中显得光彩夺目。

    D.“冒”在这里的意思是“长”,但是不可以直接替换成“长”,达不到表达效果。

    3读文段中的句子①②③,想象画面,把句子的序号填在相应图片后面的括号里。

    __________   __________   __________

    4画“____”的句子中,“一大幅活的画”指_________,“画家”指______________

    写一写你对这句话的理解:_________________

    5文段写出了荷花___________的特点。

  • 10、课内阅读。

    雨越下越大。

     老虎被雨一淋,清醒了许多,想想不甘心,还是要回去吃驴,就转身往回走。

     贼被雨一淋,清醒了许多,想想不甘心,还是要回去偷驴,就下树准备往回走。

     老虎走着走着,走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿,正在下树,看见走来一个黑乎乎的东西,心想:“‘漏’又来了,这下我可活不成了!”他赶忙往树梢上爬,总嫌离地太近,紧爬慢爬,咔嚓一声,树枝断了,一个倒栽葱摔了下来,顺着山坡往下滚。

     老虎正走着,见天上掉下个黑乎乎的东西,响声又这么大,心想:“‘漏’又来了,这下我可活不成了!”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑,老虎腿一软,顺着山坡往下滚。

     老虎和贼一齐滚下了山坡,浑身粘满泥水,撞在了一块儿。他俩对看了一眼,同时惊恐地大喊:“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。

    1照样子写词语。

    越下越大(越……越……):

    ____ ____ _____

    又冷又饿(又……又……):

    ____ ____ _____

    黑乎乎(ABB式):

    ____ ____ _____

    2写出下列词语的近义词。

    赶忙——____ 惊恐——____

    3天下起了大雨,老虎和贼都被雨淋湿了,这时老虎和贼是怎么想的?

    ____________________________________

    4老虎和小偷再次碰了面,老虎认为谁是“漏”?小偷认为谁是“漏”?遇到后他们心里怎么想?结果怎样?

    _________________________________________

    5这个故事中的老虎和贼怎么样?

    ___________________________

  • 11、课外美文阅读。

    一只小鸟

    ——偶然记起前天在庭院树下看见的一件事。

    有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的羽毛还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里欢唱着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。

    这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美自然的歌声来。它的声音里满含着清——————美,唱的时候,好像自然也含笑着倾听一般。

    树下有许多小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着——

    这小鸟天天出来歌唱,小孩子也天天来听它,最后他们便想捉住它。它又出来了!它正要发声,忽然的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去。巢里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。

    从此那歌声便消歇了。

    那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。

    1从文中找出下面词语的近义词。

    偶尔——________   消失——________

    2“_____”画出文中的比喻句。

    3它们都觉得非常的快乐它们指的是_______________

    4你觉得从此那歌声便消歇了的原因可能是(   )(多选)

    A. 小鸟的嗓子坏了,不能唱歌了

    B. 小鸟受伤过重,死了

    C. 鸟妈妈禁止小鸟唱歌

    D. 小鸟不愿意再为别人唱歌了

    5当那些孩子想要听小鸟的歌声,却不能了的时候,孩子们会怎么想?写一写。

    __________________________________________________

  • 12、阅读下面两个文段,完成练习。

    A.小燕子带了它的___________尾巴,在阳光满地时,___________于旷亮无比的天空,___________的一声,已由__________,飞到_____________

    B.迟日江山丽,_____________________________,沙暖睡鸳鸯。

    1根据课文内容把文段补充完整。

    2A、B两个文段都写到了小燕子,给人的感觉却不相同。读文段A,可以感受到___________;读文段B,则能感受到___________。(填序号)

    ①小燕子在春天里是非常忙碌的,忙着衔(xián)泥筑巢(cháo)。

    ②小燕子活力满满,飞得很快、很轻盈,与生机勃勃的春景相映成趣。

  • 13、阅读并答题。

    ),( ),( )。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花( )了紫色的小喇叭;五点左右,( )的蔷薇绽开了( );七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊( )怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中( );月光花在七点左右( )开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右( ······

    不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

    1把文中所缺的内容补充完整。

    21自然段按_________顺序,介绍了____________

    3说说第1自然段中运用不同的表示开放的词语的好处。

    __________________________________________________

    4画线句①自问自答,这样的句子叫_________(反问句  设问句)。

    5文中用昙花举例的作用是( )。

    A. 说明昙花的奇特。

    B. 说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。

    6读了选段,你知道植物开花的时间与哪些因素有关吗?将它们填写在横线上。

    _________   _________   _________   _________

  • 14、课外阅读

    月亮升到了头顶上,树影黑黑的,屋顶好像一面镜子,白晃晃的。

    从一棵树的树枝上,飘飘悠悠地掉下来一个东西。

    那是一只在树枝上沉睡的乌鸦。当那个东西落到地上的时候,乌鸦惊恐地睁大了眼睛,因为在他的身下清楚地映出一个影子。乌鸦还从来没有看到过这么清晰的影子呢,那影子简直就像个活物。

    呀呀,呀呀!”乌鸦对着自己的影子叫道,可是影子什么也不回答,只是好像,地张了张嘴。

    你是活的吗?”乌鸦问。

    我是活的。影子像是在回答似的张了张嘴

    那你会叫吗?”

    听乌鸦这么一问,影子像是回答似的说:“不会,但是我会跑。

    什么,你会跑?那咱们就比一比吧。我在天上飞,你在地上跑,怎么样?你看,小山那边不是有一片小树林吗?就把那里当作终点吧!”乌鸦说。

    影子好像也在说什么,可是乌鸦根本不理睬他,做好了预备起飞的姿势。仔细一看,影子也做好了预备起跑的姿势。

    预备,开始!”

    说完,乌鸭就飞了起来。影子也跟着跑了起来。乌鸦从空中往下一看,只见漆黑的影子在田垄上跑着,就像浪尖儿上的一片树叶,一会儿上升,一会儿下降,跑得非常快。乌鸦觉得自己要输了,所以拼命地飞。可想不到,影子也越跑越快。乌鸦心想,这可不行,就死命地拍打起翅膀来。可是,影子呢,也没命地跑了起来。最后,乌鸦用尽了全身的力气,像只黑手套一样,飘飘悠悠地坠落到了终点。影子也和乌鸦一起到达了终点。

    乌鸦上气不接下气地粗声说:“一起到了。

    影子也好像是在痛苦地张开嘴说:“一起到了。

    第二天早上,去树林里伐木的人发现,一只乌鸦死在了林子旁边的草地上。

    1乌鸦做了一件什么事?最终的结果怎么样?用简单的语言说一说。

    _________________________________________

    2影子在说话时,作者用了好像”“像是这样的词语,去掉这些词语可以吗?为什么作者要用很多这样的词语呢?

    ______________________________________

    3判断下列说法是否正确。

    (1)文中的影子是一个活物。________

    (2)乌鸦争强好胜,连影子是什么都没想清楚就要一争高下。________

    4读完这个故事你明白了什么道理?

    ______________________________________

  • 15、我要认真地阅读,并按要求答题。

    国庆节到了。多么(   )的节日!多么(   )的检阅!街道上(   ),楼房上( ),主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bīng   bīn)。

    步兵过去了,炮兵过去了,青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。

    在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩,看来,他肯定忘记了自己在拄 (zhǔ zhù) 拐。他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。

    检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队,集中在这位小伙身上了。

    这个小伙子真棒!一名观众说。

    这些小伙子真棒!另一名观众纠(jiū jiù)正说。

    长时间的掌声淹没了观众的议论声。

    1、给文中括号里填上合适的词。

    2、选出带点的字正确的读音。

    3、请把 长时间的掌声淹没了观众的议论声。改为把字句

    4、这部分内容节选于《   》,主要人物是 (   )

    请用~~~画出他的表现的句子。他当时又会是怎样想呢?

    5、在人们的赞扬中这个小伙子指的是(   ),这些小伙子

    指的是(   )。为什么他们会这样说呢?

    6、如果在你的身边,出现了由于身体缺陷需要帮助的人,你打算如何做呢?  

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、句子训练。

    1.李阿姨难过伤心地离开了故乡。(修改病句)

    ___________________________________

    2.停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。(用加点词造句)

    _________________________________

    3.我们暂时分别了。我们的友谊像这长江的波涛永世不绝。(用关联词语合并句子)

    ________________________

    4.小燕子从南方赶来,参加春天的聚会。(仿写拟人句)

    _________________________________

    5.电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇。(仿写比喻句)

    _________________________________

  • 17、按要求该写句子。

    (1)多么有趣的一幅画呀!(改为反问句)

    _____________________________________________________

    (2)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)

    ______________________________________________________

    (3)小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……(仿写拟人句)

    _____________________________________________________

    (4)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。(仿写排比句)

    ________________________________________________________

  • 18、读句子,按要求完成练习。

    1.鹿把狮子甩在了后面。(把句子写具体,至少扩两处)

    ____________________________________

    2.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(去掉问号,意思不变)

    ________________________________________

    3.才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。(用加点字词写一个句子)

    _____________________________________

    4.“你敢碰我吗?”铁罐傲慢地说。(照样子,补全句子)

    (1)“亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?”池子___________地说。

    (2)“我们快要赶不上公交车啦!”妹妹_________地说。

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句。

    来自各地世界的人们,可以在香港尽情享受南海之滨的漂亮美丽风光。_____________________________________

  • 20、用修改符号在原句上修改。

    赵琳娜出席了市比赛英语演讲,获得了一等奖。同学们兴奋地高兴地向她祝贺,老师夸奖她说:“你真是太棒啦?我为你感到骄傲!”

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、请你根据要求写一则通知。

    要求:少先队大队部通知星期二早上7点半一、三、五年级各班到操场集合,去少年宫参观。(要按照通知的格式写)

    ___________________________

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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