1、下列词语中有错别字的一项是( )
A.斗争 寿命 表示 昆虫
B.小组 建设 捡查 内容
C.娇嫩 确实 辨认 能力
D.灼伤 亲眼 强大 迷失
2、下列对《惠崇春江晚景》分析不恰当的一项是( )
A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B.诗人的视线由江边转到江中,然后,由江中写到江岸。
C.诗的前两句咏画面的景物,后两句是由画面景物引起的联想。
D.这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面,使画中的景物变得生机勃发,情趣盎然。
3、下列描写荷花的诗句是( )
A.吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
B.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。
C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
D.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
4、三个园丁被砍头了吗?( )
A.砍头了
B.没砍头
5、比一比,再组词。
箭 (________) 泛(________) 承(________) 悦(________)
剪 (________) 眨(________) 乘 (________) 说(________)
6、根据课文内容完成下列练习。
(1)一个阳光明媚的日子,红红来到公园游玩,看到了生机勃勃的景象,闻着随风飘来的花草的芳香,他
不由得吟诵起唐朝诗人杜甫写的诗句:“____________________,____________________。”
(2)读了“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”这句诗,我仿佛看到________________________________________的画面。
(3)小燕子带了它的____________________,在__________时,斜飞于__________的天空,叽的一声,已由这里的__________上,飞到那边的____________________。
(4)我忽然觉得自己____________________,穿着雪白的衣裳,____________________。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳____________________。不光是我一朵,____________________。
7、把下列词语补充完整,再选择其中一个词语写一句话。
(____)舟求(____) 画蛇(____)(____) 自相(____)(____)
杞人(____)天 滥竽(____)(____) 杯弓蛇(____)
争(____)斗(____) 掩耳(____)(____) 世界(____)(____)
________________________________________________________
8、看拼音,把词语规范地写在田字格里。
yàn zi yuān yāng ǒu ěr pí juàn
wǔ dǎo zī shì fǎng fú huā bàn
9、阅读文段,完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨(āi ái)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似(sì shì)的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势(sì shì)。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅(fú fù)活的画,那画家的本领可真了不起。
【1】用“√”在文段中括号里为加点字选择正确的读音。
【2】文段中“挨挨挤挤”“冒”用得很妙,下列说法错误的是( )
A.“挨挨挤挤”写出了荷叶多而密的特点,也让人感受到荷叶生命的活力,富有画面感。
B.把“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”,效果也是一样的。
C.“冒”写出了白荷花使劲地向上生长的状态,也让人感受到白荷花在一片碧绿的荷叶之中显得光彩夺目。
D.“冒”在这里的意思是“长”,但是不可以直接替换成“长”,达不到表达效果。
【3】读文段中的句子①②③,想象画面,把句子的序号填在相应图片后面的括号里。
(__________)
(__________)
(__________)
【4】画“____”的句子中,“一大幅活的画”指_________,“画家”指______________。
写一写你对这句话的理解:_________________。
【5】文段写出了荷花___________的特点。
10、课内阅读。
雨越下越大。
老虎被雨一淋,清醒了许多,想想不甘心,还是要回去吃驴,就转身往回走。
贼被雨一淋,清醒了许多,想想不甘心,还是要回去偷驴,就下树准备往回走。
老虎走着走着,走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿,正在下树,看见走来一个黑乎乎的东西,心想:“‘漏’又来了,这下我可活不成了!”他赶忙往树梢上爬,总嫌离地太近,紧爬慢爬,咔嚓一声,树枝断了,一个倒栽葱摔了下来,顺着山坡往下滚。
老虎正走着,见天上掉下个黑乎乎的东西,响声又这么大,心想:“‘漏’又来了,这下我可活不成了!”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑,老虎腿一软,顺着山坡往下滚。
老虎和贼一齐滚下了山坡,浑身粘满泥水,撞在了一块儿。他俩对看了一眼,同时惊恐地大喊:“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
【1】照样子写词语。
越下越大(越……越……):
____ ____ _____
又冷又饿(又……又……):
____ ____ _____
黑乎乎(ABB式):
____ ____ _____
【2】写出下列词语的近义词。
赶忙——(____) 惊恐——(____)
【3】天下起了大雨,老虎和贼都被雨淋湿了,这时老虎和贼是怎么想的?
____________________________________
【4】老虎和小偷再次碰了面,老虎认为谁是“漏”?小偷认为谁是“漏”?遇到后他们心里怎么想?结果怎样?
_________________________________________
【5】这个故事中的老虎和贼怎么样?
___________________________
11、课外美文阅读。
一只小鸟
冰 心
——偶然记起前天在庭院树下看见的一件事。
有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的羽毛还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里欢唱着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着——
这小鸟天天出来歌唱,小孩子也天天来听它,最后他们便想捉住它。它又出来了!它正要发声,忽然“嗤”的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去。巢里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。
【1】从文中找出下面词语的近义词。
偶尔——(________) 消失——(________)
【2】用“_____”画出文中的比喻句。
【3】“它们都觉得非常的快乐”中“它们”指的是_______________。
【4】你觉得“从此那歌声便消歇了”的原因可能是( )(多选)
A. 小鸟的嗓子坏了,不能唱歌了
B. 小鸟受伤过重,死了
C. 鸟妈妈禁止小鸟唱歌
D. 小鸟不愿意再为别人唱歌了
【5】当那些孩子想要听小鸟的歌声,却不能了的时候,孩子们会怎么想?写一写。
__________________________________________________
12、阅读下面两个文段,完成练习。
A.小燕子带了它的___________尾巴,在阳光满地时,___________于旷亮无比的天空,___________的一声,已由__________,飞到_____________。
B.迟日江山丽,______________。_______________,沙暖睡鸳鸯。
【1】根据课文内容把文段补充完整。
【2】A、B两个文段都写到了小燕子,给人的感觉却不相同。读文段A,可以感受到___________;读文段B,则能感受到___________。(填序号)
①小燕子在春天里是非常忙碌的,忙着衔(xián)泥筑巢(cháo)。
②小燕子活力满满,飞得很快、很轻盈,与生机勃勃的春景相映成趣。
13、阅读并答题。
( ),( ),( )。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花( )了紫色的小喇叭;五点左右,( )的蔷薇绽开了( );七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊( )怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中( );月光花在七点左右( )开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右( )······
①不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。②还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】把文中所缺的内容补充完整。
【2】第1自然段按_________顺序,介绍了____________。
【3】说说第1自然段中运用不同的表示开放的词语的好处。
__________________________________________________
【4】画线句①自问自答,这样的句子叫_________(反问句 设问句)。
【5】文中用昙花举例的作用是( )。
A. 说明昙花的奇特。
B. 说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。
【6】读了选段,你知道植物开花的时间与哪些因素有关吗?将它们填写在横线上。
①_________ ②_________ ③_________ ④_________
14、课外阅读
影 子
月亮升到了头顶上,树影黑黑的,屋顶好像一面镜子,白晃晃的。
从一棵树的树枝上,飘飘悠悠地掉下来一个东西。
那是一只在树枝上沉睡的乌鸦。当那个东西落到地上的时候,乌鸦惊恐地睁大了眼睛,因为在他的身下清楚地映出一个影子。乌鸦还从来没有看到过这么清晰的影子呢,那影子简直就像个活物。
“呀呀,呀呀!”乌鸦对着自己的影子叫道,可是影子什么也不回答,只是好像“哎,哎”地张了张嘴。
“你是活的吗?”乌鸦问。
“我是活的。”影子像是在回答似的张了张嘴
“那你会叫吗?”
听乌鸦这么一问,影子像是回答似的说:“不会,但是我会跑。”
“什么,你会跑?那咱们就比一比吧。我在天上飞,你在地上跑,怎么样?你看,小山那边不是有一片小树林吗?就把那里当作终点吧!”乌鸦说。
影子好像也在说什么,可是乌鸦根本不理睬他,做好了预备起飞的姿势。仔细一看,影子也做好了预备起跑的姿势。
“预备,开始!”
说完,乌鸭就飞了起来。影子也跟着跑了起来。乌鸦从空中往下一看,只见漆黑的影子在田垄上跑着,就像浪尖儿上的一片树叶,一会儿上升,一会儿下降,跑得非常快。乌鸦觉得自己要输了,所以拼命地飞。可想不到,影子也越跑越快。乌鸦心想,这可不行,就死命地拍打起翅膀来。可是,影子呢,也没命地跑了起来。最后,乌鸦用尽了全身的力气,像只黑手套一样,飘飘悠悠地坠落到了终点。影子也和乌鸦一起到达了终点。
乌鸦上气不接下气地粗声说:“一起到了。”
影子也好像是在痛苦地张开嘴说:“一起到了。”
第二天早上,去树林里伐木的人发现,一只乌鸦死在了林子旁边的草地上。
【1】乌鸦做了一件什么事?最终的结果怎么样?用简单的语言说一说。
_________________________________________
【2】影子在说话时,作者用了“好像”“像是”这样的词语,去掉这些词语可以吗?为什么作者要用很多这样的词语呢?
______________________________________
【3】判断下列说法是否正确。
(1)文中的影子是一个活物。(________)
(2)乌鸦争强好胜,连影子是什么都没想清楚就要一争高下。(________)
【4】读完这个故事你明白了什么道理?
______________________________________
15、我要认真地阅读,并按要求答题。
国庆节到了。多么( )的节日!多么( )的检阅!街道上( ),楼房上( ),主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bīng bīn)。
步兵过去了,炮兵过去了,青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩,看来,他肯定忘记了自己在拄 (zhǔ zhù) 拐。他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队,集中在这位小伙身上了。
“这个小伙子真棒!”一名观众说。
“这些小伙子真棒!”另一名观众纠(jiū jiù)正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
1、给文中括号里填上合适的词。
2、选出带点的字正确的读音。
3、请把 “长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把字句”。
4、这部分内容节选于《 》,主要人物是 ( )
请用“~~~”画出他的表现的句子。他当时又会是怎样想呢?
5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是( ),”这些小伙子”
指的是( )。为什么他们会这样说呢?
6、如果在你的身边,出现了由于身体缺陷需要帮助的人,你打算如何做呢?
16、句子训练。
1.李阿姨难过伤心地离开了故乡。(修改病句)
___________________________________
2.停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。(用加点词造句)
_________________________________
3.我们暂时分别了。我们的友谊像这长江的波涛永世不绝。(用关联词语合并句子)
________________________
4.小燕子从南方赶来,参加春天的聚会。(仿写拟人句)
_________________________________
5.电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇。(仿写比喻句)
_________________________________
17、按要求该写句子。
(1)多么有趣的一幅画呀!(改为反问句)
_____________________________________________________
(2)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)
______________________________________________________
(3)小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……(仿写拟人句)
_____________________________________________________
(4)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。(仿写排比句)
________________________________________________________
18、读句子,按要求完成练习。
1.鹿把狮子甩在了后面。(把句子写具体,至少扩两处)
____________________________________
2.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(去掉问号,意思不变)
________________________________________
3.才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。(用加点字词写一个句子)
_____________________________________
4.“你敢碰我吗?”铁罐傲慢地说。(照样子,补全句子)
(1)“亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?”池子___________地说。
(2)“我们快要赶不上公交车啦!”妹妹_________地说。
19、修改病句。
来自各地世界的人们,可以在香港尽情享受南海之滨的漂亮美丽风光。_____________________________________
20、用修改符号在原句上修改。
赵琳娜出席了市比赛英语演讲,获得了一等奖。同学们兴奋地高兴地向她祝贺,老师夸奖她说:“你真是太棒啦?我为你感到骄傲!”
21、请你根据要求写一则通知。
要求:少先队大队部通知星期二早上7点半一、三、五年级各班到操场集合,去少年宫参观。(要按照通知的格式写)
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