2024-2025学年度第二学期期末素质测试题三年级语文

1、下列词语中有错别字的一项是（ ）

A.斗争  寿命  表示  昆虫

B.小组  建设  捡查  内容

C.娇嫩  确实  辨认  能力

D.灼伤  亲眼  强大  迷失

2、下列对《惠崇春江晚景》分析不恰当的一项是（   ）

A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

B.诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。

C.诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。

D.这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。

3、下列描写荷花的诗句是（   ）

A.吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

D.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

4、三个园丁被砍头了吗？（       ）

A．砍头了

B．没砍头

5、比一比，再组词。

箭 （________）   泛（________）   承（________）   悦（________）

剪 （________）   眨（________）   乘 （________） 说（________）

6、根据课文内容完成下列练习。

（1）一个阳光明媚的日子，红红来到公园游玩，看到了生机勃勃的景象，闻着随风飘来的花草的芳香，他

不由得吟诵起唐朝诗人杜甫写的诗句：“____________________，____________________。”

（2）读了“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗，我仿佛看到________________________________________的画面。

（3）小燕子带了它的____________________，在__________时，斜飞于__________的天空，叽的一声，已由这里的__________上，飞到那边的____________________。

（4）我忽然觉得自己____________________，穿着雪白的衣裳，____________________。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳____________________。不光是我一朵，____________________。

7、把下列词语补充完整，再选择其中一个词语写一句话。

（____）舟求（____）　　画蛇（____）（____）　　自相（____）（____）

杞人（____）天  滥竽（____）（____）  杯弓蛇（____）

争（____）斗（____）  掩耳（____）（____）  世界（____）（____）

________________________________________________________

8、看拼音，把词语规范地写在田字格里。

yàn     zi          yuān   yāng          ǒu     ěr        pí     juàn     

wǔ   dǎo           zī     shì        fǎng   fú            huā     bàn

9、阅读文段，完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨（āi  ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似（sì  shì）的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势（sì  shì）。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fú  fù）活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】用“√”在文段中括号里为加点字选择正确的读音。

【2】文段中“挨挨挤挤”“冒”用得很妙，下列说法错误的是（   ）

A.“挨挨挤挤”写出了荷叶多而密的特点，也让人感受到荷叶生命的活力，富有画面感。

B.把“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”，效果也是一样的。

C.“冒”写出了白荷花使劲地向上生长的状态，也让人感受到白荷花在一片碧绿的荷叶之中显得光彩夺目。

D.“冒”在这里的意思是“长”，但是不可以直接替换成“长”，达不到表达效果。

【3】读文段中的句子①②③，想象画面，把句子的序号填在相应图片后面的括号里。

（__________）   （__________）   （__________）

【4】画“____”的句子中，“一大幅活的画”指_________，“画家”指______________。

写一写你对这句话的理解：_________________。

【5】文段写出了荷花___________的特点。

10、课内阅读。

雨越下越大。

　老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。

　贼被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去偷驴，就下树准备往回走。

　老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，看见走来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。

　老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。

　老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。

【1】照样子写词语。

越下越大(越……越……)：

____　____　_____

又冷又饿(又……又……)：

____　____　_____

黑乎乎(ABB式)：

____　____　_____

【2】写出下列词语的近义词。

赶忙——（____）　惊恐——（____）

【3】天下起了大雨，老虎和贼都被雨淋湿了，这时老虎和贼是怎么想的？

____________________________________

【4】老虎和小偷再次碰了面，老虎认为谁是“漏”？小偷认为谁是“漏”？遇到后他们心里怎么想？结果怎样？

_________________________________________

【5】这个故事中的老虎和贼怎么样？

___________________________

11、课外美文阅读。

一只小鸟

冰 心

——偶然记起前天在庭院树下看见的一件事。

有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里欢唱着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。

这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——

这小鸟天天出来歌唱，小孩子也天天来听它，最后他们便想捉住它。它又出来了！它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。巢里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。

从此那歌声便消歇了。

那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

【1】从文中找出下面词语的近义词。

偶尔——（________）   消失——（________）

【2】用“_____”画出文中的比喻句。

【3】“它们都觉得非常的快乐”中“它们”指的是_______________。

【4】你觉得“从此那歌声便消歇了”的原因可能是（   ）（多选）

A. 小鸟的嗓子坏了，不能唱歌了

B. 小鸟受伤过重，死了

C. 鸟妈妈禁止小鸟唱歌

D. 小鸟不愿意再为别人唱歌了

【5】当那些孩子想要听小鸟的歌声，却不能了的时候，孩子们会怎么想？写一写。

__________________________________________________

12、阅读下面两个文段，完成练习。

A．小燕子带了它的___________尾巴，在阳光满地时，___________于旷亮无比的天空，___________的一声，已由__________，飞到_____________。

B．迟日江山丽，______________。_______________，沙暖睡鸳鸯。

【1】根据课文内容把文段补充完整。

【2】A、B两个文段都写到了小燕子，给人的感觉却不相同。读文段A，可以感受到___________；读文段B，则能感受到___________。（填序号）

①小燕子在春天里是非常忙碌的，忙着衔（xián）泥筑巢（cháo）。

②小燕子活力满满，飞得很快、很轻盈，与生机勃勃的春景相映成趣。

13、阅读并答题。

（ ），（ ），（ ）。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花（ ）了紫色的小喇叭；五点左右，（ ）的蔷薇绽开了（ ）；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（ ）怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中（ ）；月光花在七点左右（ ）开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（ ）······

①不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。②还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】把文中所缺的内容补充完整。

【2】第1自然段按_________顺序，介绍了____________。

【3】说说第1自然段中运用不同的表示开放的词语的好处。

__________________________________________________

【4】画线句①自问自答，这样的句子叫_________（反问句  设问句）。

【5】文中用昙花举例的作用是（ ）。

A. 说明昙花的奇特。

B. 说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。

【6】读了选段，你知道植物开花的时间与哪些因素有关吗？将它们填写在横线上。

①_________   ②_________   ③_________   ④_________

14、课外阅读

影 子

月亮升到了头顶上,树影黑黑的,屋顶好像一面镜子,白晃晃的。

从一棵树的树枝上,飘飘悠悠地掉下来一个东西。

那是一只在树枝上沉睡的乌鸦。当那个东西落到地上的时候,乌鸦惊恐地睁大了眼睛,因为在他的身下清楚地映出一个影子。乌鸦还从来没有看到过这么清晰的影子呢,那影子简直就像个活物。

“呀呀,呀呀!”乌鸦对着自己的影子叫道,可是影子什么也不回答,只是好像“哎,哎”地张了张嘴。

“你是活的吗?”乌鸦问。

“我是活的。”影子像是在回答似的张了张嘴

“那你会叫吗?”

听乌鸦这么一问,影子像是回答似的说:“不会,但是我会跑。”

“什么,你会跑?那咱们就比一比吧。我在天上飞,你在地上跑,怎么样?你看,小山那边不是有一片小树林吗?就把那里当作终点吧!”乌鸦说。

影子好像也在说什么,可是乌鸦根本不理睬他,做好了预备起飞的姿势。仔细一看,影子也做好了预备起跑的姿势。

“预备,开始!”

说完,乌鸭就飞了起来。影子也跟着跑了起来。乌鸦从空中往下一看,只见漆黑的影子在田垄上跑着,就像浪尖儿上的一片树叶,一会儿上升,一会儿下降,跑得非常快。乌鸦觉得自己要输了,所以拼命地飞。可想不到,影子也越跑越快。乌鸦心想,这可不行,就死命地拍打起翅膀来。可是,影子呢,也没命地跑了起来。最后,乌鸦用尽了全身的力气,像只黑手套一样,飘飘悠悠地坠落到了终点。影子也和乌鸦一起到达了终点。

乌鸦上气不接下气地粗声说:“一起到了。”

影子也好像是在痛苦地张开嘴说:“一起到了。”

第二天早上,去树林里伐木的人发现,一只乌鸦死在了林子旁边的草地上。

【1】乌鸦做了一件什么事?最终的结果怎么样?用简单的语言说一说。

_________________________________________

【2】影子在说话时,作者用了“好像”“像是”这样的词语,去掉这些词语可以吗?为什么作者要用很多这样的词语呢?

______________________________________

【3】判断下列说法是否正确。

(1)文中的影子是一个活物。（________）

(2)乌鸦争强好胜,连影子是什么都没想清楚就要一争高下。（________）

【4】读完这个故事你明白了什么道理?

______________________________________

15、我要认真地阅读，并按要求答题。

国庆节到了。多么(   )的节日！多么(   )的检阅!街道上(   )，楼房上( )，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bīng   bīn)。

步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。

在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄 (zhǔ zhù) 拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。

“这个小伙子真棒!”一名观众说。

“这些小伙子真棒!”另一名观众纠（jiū jiù)正说。

长时间的掌声淹没了观众的议论声。

1、给文中括号里填上合适的词。

2、选出带点的字正确的读音。

3、请把 “长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把字句”。

4、这部分内容节选于《   》，主要人物是 （   ）

请用“～～～”画出他的表现的句子。他当时又会是怎样想呢?

5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是（   ），”这些小伙子”

指的是（   ）。为什么他们会这样说呢?

6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢?  

16、句子训练。

1．李阿姨难过伤心地离开了故乡。(修改病句)

___________________________________

2．停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。(用加点词造句)

_________________________________

3．我们暂时分别了。我们的友谊像这长江的波涛永世不绝。(用关联词语合并句子)

________________________

4．小燕子从南方赶来，参加春天的聚会。(仿写拟人句)

_________________________________

5．电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。(仿写比喻句)

_________________________________

17、按要求该写句子。

（1）多么有趣的一幅画呀！（改为反问句）

_____________________________________________________

（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

______________________________________________________

（3）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（仿写拟人句）

_____________________________________________________

（4）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（仿写排比句）

________________________________________________________

18、读句子，按要求完成练习。

1．鹿把狮子甩在了后面。（把句子写具体，至少扩两处）

____________________________________

2．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）

________________________________________

3．才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。（用加点字词写一个句子）

_____________________________________

4．“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地说。（照样子，补全句子）

（1）“亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？”池子___________地说。

（2）“我们快要赶不上公交车啦！”妹妹_________地说。

19、修改病句。

来自各地世界的人们，可以在香港尽情享受南海之滨的漂亮美丽风光。_____________________________________

20、用修改符号在原句上修改。

赵琳娜出席了市比赛英语演讲，获得了一等奖。同学们兴奋地高兴地向她祝贺，老师夸奖她说：“你真是太棒啦？我为你感到骄傲！”

21、请你根据要求写一则通知。

要求：少先队大队部通知星期二早上7点半一、三、五年级各班到操场集合，去少年宫参观。（要按照通知的格式写）

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