小学四年级语文上册周测练习

1、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（　　）

A．“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。

B．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。

C．街上的人在不断地吆喝着“：卖豆腐啦！卖豆腐啦！”

D．“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”

2、下列神话故事里，和女娲没有关系的故事是（       ）

A．造人

B．补天

C．钻木取火

3、娴熟（ ）

A．生疏

B．耳熟

C．熟练

D．早熟

4、人们一般用身体器官“心肝”比喻（   ）。

A. 赤诚的人 B. 人的胸怀 C. 亲信的人 D. 最亲切、心爱的人

5、汉字碰碰车。选字填空。

脑　恼　  　  废　费　 　迫　伯　 　 操　澡

(　　)火   浪(　　) (　　)父   洗(　　)

头(　　)  　  (　　)物  　 (　　)害  　  (　　)练

6、有志者当效周生的意思是（ ）。

A．有志气的人要效仿周恩来先生。

B．周恩来先生应当做一个有志气的人。

7、下面搭配正确的一项是（　　）。

A．《凉州词》——唐——王翰

B．《女蜗补天》——选自——《三海经》

C．《蟋蟀的住宅》——英国——麦加文

8、写出下列加下划线词语的反义词。

（1）随着相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。 _______

（2）它有时候欺侮最忠厚的鸭子。 _______

（3）可是猫又那么勇猛，就是遇上蛇也敢斗一斗。 _______

（4）鹅的步调从容，大模大样的。 _______

9、阅读古诗，回答问题  望洞庭

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【1】本诗的作者是___________。

【2】理解下面词语的意思。

和：______________________   镜未磨：_____________________

【3】古诗中画线的句子，运用了___________的修辞手法，形象地写出了_____________________________。

【4】后两句的意思是：_____________________________________

10、课外阅读。

_______________

竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝。竹竿既是建筑材料又是造纸原料；竹皮可以编织竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是特殊的，它具有顽强不屈的品格。自古到今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了，春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。 酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不怕压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

【1】给这篇短文加题目。

【2】“岁寒三友”是指________、________、________。

【3】“历四时而常茂”，“四时”指________、________、________、________。

【4】选择正确的答案序号填在括号里。

“息息相关”的“息”意思是（______），“自强不息”的“息”意思是（______）。

呼吸时，进出的气  ②消息  ③停止  ④休息  ⑤利息

【5】文章最后一句“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”中“这种精神”指的是______________________

11、读课文，完成课内阅读练习。

【1】在文中找出一对同义词：_________与_________。

【2】请体会文章开篇第①段中“我爱月夜，但我也爱星天”一句在全文中的作用。

_____________________________________________________

【3】请体会“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”一句中“悬”字有什么好处？

______________________________________________________

【4】选出不是写作者想象之景的一项：（ ）。

A．望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

B．我仿佛听见它们在小声说话。

C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

D．我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

12、快乐读书吧。

《天鹅的故事》（节选）

突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次……

这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟（kū kuō）窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘（yuán yán）继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约有百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”

【1】用“√”画出括号里正确的读音。

【2】“破冰勇士”指的是谁？为什么说它是破冰勇士？

_______________________________

【3】文中最后一句用_________的修辞手法，这句话可用__________的语气来读。

【4】看到天鹅群齐心破冰的场面，我们会想起_________________等名句。

13、读短文，按要求回答问题。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一(  )倾斜的隧道，________有骤雨，这里________立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一(  )草半掩着，就像一(  )门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一(  )草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（1）在短文中的括号内填上合适的词语。

（2）在短文中的横线上填入恰当的关联词。

（3）在短文中的  里写出加点词的近义词。

（4）短文主要描写了蟋蟀的住宅的________________，主要有________、________、________、________、________这几个特点。

（5）短文中画“____”的句子表达了_____________________________的感情。

14、课外阅读。

阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已经离去，海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩诉说着它的寂寞。

艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在水边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃，把蓝色的海洋都染成了耀眼的殷红。

渔船点点，如浪花上的花蕊，在夕阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。

远处，归鸟盘旋海面，翅翼仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。

啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。

【1】给短文选个合适的题目，在括号中打“√”。

①艳丽的晚霞（  ） ②海边的黄昏（  ） ③归帆（  ）

【2】第2自然段描写了____、____、____三种景物。这个自然段的第2句运用的修辞手法是______，在文中起到的作用是________________________。

【3】“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是写景的名句，你能根据短文并结合自己的理解说说这两句诗的意思吗？

____________________________________________

【4】“啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。”这两句话所用的表达方式是___，它在全文中的作用是______________。

【5】你最喜欢文中的哪个句子或哪段话？用“  ”画出来，并说说原因。

 ______________________________________

15、口语交际。

龙一鸣的妈妈生病住进了医院。龙一鸣很难过，整天心事重重的，有时还会趴在课桌上默默地流泪。你作为他的同学，会怎样安慰他呢？

______________________

16、用修改符号修改下列病句。

1．我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。

2．记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。

3．伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。

4．我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

17、用修改符号修改下面的一段话。

早晨，我到学校举行联欢会。走在路上，我呼吸着青新的空气。到学校后不久，联欢会就开始了。表演完精彩的节目，对我四年级的合唱留下了深刻的印象。

18、修改下面的病句。

①随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

_____________________________

②我国有世界上没有的万里长城。

_____________________________

③人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。

_____________________________

19、习作。

为了让大家更了解你，请你介绍一下自己的性格、爱好、优缺点等。题目自拟，注意特点突出，语句通顺，400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。