小学四年级语文上册单元测试

1、下列诗句描写的不是日落时的景象的一项是（ ）

A．返景入深林，复照青苔上。

B．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

D．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

2、请用“—”把用错的字画出来在括号里改正。

1．蚊香广告——默默无蚊（   ） 2．服装广告——衣衣不舍   （ ）

3．沐浴器广告—随心所浴（ ）4．磁化杯广告——有杯无患 （ ）

3、下列说法错误的一项是（       ）

A．写事情要按照一定的顺序写。如《爬天都峰》是按照爬山前、爬山时、爬上山顶后的顺序写的。

B．批注的方法多种多样。但是自己写的批注不要拿去和别人交流。

C．《西门豹治邺》《梅兰芳蓄须》这样的课文题目提示了文章的主要内容。

D．我们用书面的形式与远方的亲朋好友互通消息、交流感情，这种形式的文体就是书信。

4、我国著名作家谢婉莹的笔名“冰心”出自古诗   (　　)

A. 《暮江吟》 B. 《九月九日忆山东兄弟》 C. 《凉州词》 D. 《芙蓉楼送辛渐》

5、下列说法错误的一项是（     ）

A．弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。

B．同学之间可以互相交流自己作的批注，解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。

C．复述时要抓住课文的主要内容，其他内容也不能省略。

D．古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识。

6、夏洛第二次为威尔伯织的字是（       ）

A．了不起

B．天下无敌

C．真厉害

D．第一名

7、下列词语与所指人物类别，说法正确的一项是（       ）

带动物的词语：千里马（       ）     铁公鸡（       ）     领头羊（       ）     纸老虎（       ）

指哪一类人：①一毛不拔   ②才能出众     ③领军人物     ④外强中干

A．③①②④

B．③②①④

C．④①③②

D．②①③④

8、把词语补充完整，再按要求填空。

①呼风______ ②______无声______ ③气______败______

④愤愤______ ⑤未____________知 ⑥低______细______

（1）表现人物神态的词语是_________、__________。（填序号）

（2）__________、__________可以用来形容人本领高强。（填序号）

（3）词语②⑥都是用来形容__________，我还能再写一个：__________。

9、古诗练习。

出 塞

秦时明月汉时关，______________。

但使龙城飞将在，______________。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是_____代诗人________。诗中的“飞将”指的是_________。

【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________

10、读文章回答问题。

牵牛花

叶圣陶

①手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。

②从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

③瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。

④藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。

⑤今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。

⑥但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑剥痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上；好努力的一夜功夫!“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。

⑦即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。

【1】请联系上下文或自己的理解写出下列词语的意思。

默契：____________________________

未尝：____________________________

【2】第三段有“老把戏”一词，请联系上下文，说说“老把戏”指什么，有什么修辞效果。

______________________________________

【3】本文表现牵牛花“生之力”的精彩文字不少，请在文中将它划出，并在旁边写批注文字。

【4】“他日花开，可以推知将比往年的盛大。”让你想到的诗句是_______________________

11、课内阅读我最棒。

太阳已经落下去，蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一太朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说□雨来是个好孩子□死得可惜□

“_____________。”

芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都鸣鸣地哭了。

【1】在文中“□”里填上恰当的标点符号。

【2】把文中横线处的内容补充完整，并结合短文说说你对画横线句子的理解。

______________________。

【3】文中画波浪线的句子，把__________比________作这样的环境描写有什么作用？

____________________________

【4】你认为雨来是个怎样的孩子？你想对雨来说些什么？

_________________________

12、阅读理解

祖父

祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。

祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖，嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀（qiǎo）。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽啦。”

孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。

祖父常常这样做，也总是把帽放在同一的地方，总是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子没有一次不是在他衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的：“__________”这样不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过了五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。

每当祖父这样做一次的时候，祖父和孩子们都一齐笑得不得了。好像这戏还像第一次演似的。

【1】不是“笑盈盈”的近义词的是（    ）

A．笑眯眯   

B．笑吟吟  

C．笑呵呵    

D．冷冰冰

【2】结合上下文的语境，在文中的横线上填写一句合适的话。

【3】细细品读短文第三自然段，联系上文，画横线句中的“这一手”指的是（    ）

A．祖父喜欢骗小孩子，偷藏他们的帽子。

B．祖父喜欢和孩子们开玩笑，趁他们不注意，藏起他们的帽子。

C．祖父常常趁孩子们不注意占他们的便宜

【4】从第三段划线的字词中，你体会到了什么？

______________

【5】你觉得祖父是个什么样的人？你喜欢这样的祖父吗？请结合短文内容谈谈你的看法。

______________

13、阅读。

齐白石的爱国故事

①抗日战争时期，北平伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日，硬要邀请国画大师齐白石赴宴作画。

②齐白石来到宴会上，环顾了一下满堂宾客，略为思索，铺纸挥洒。转眼之间，一只水墨螃蟹跃然纸。人赞不绝口，宣铁吾喜形于色。不料齐白石笔锋轻轻一挥在画上题了一行字--“横行到几时”，后书“宣铁吾将军”然后仰头拂袖而去。

③又有一次，一个汉奸求画，齐白石画了一个涂着白鼻子、头戴乌纱帽的不倒翁，还题了一首诗:“乌后纱白扇俨（yǎn）然官，不倒原来泥半团。将汝（rǔ）忽然来打破，浑身何处有心肝？”

④1937年，日本侵略军占领了北平。齐白石为了不受敌人利用，闭门不出，并在门口贴出告示，上书:“中外官长要买齐白石之画者，用代表人可矣，不必亲驾到门，从来官不入民家，官入民家，主人不利，谨（jǐn）此告知，恕（shù）不接见。”

⑤齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹。画面很特殊，一般人画翡翠鸟时，都让它站在石头或荷花茎上，看着水面上的鱼儿。齐白石却一反常态，不去画水面上的鱼，而画深水中的虾，并在画上题字:“从来画翡翠鸟者必画鱼，余独画虾，虾不浮，翡翠鸟奈何？”齐白石闭门谢客，自喻为虾，并把当官的汉奸与日本人比作翡翠鸟，意义深藏，发人深省。

【1】短文共有5个自然段，写了( )件事。

【2】第⑤自然段画横线的句子，很好地承接上文，引起下文，是典型的( )句。

【3】结合短文内容，把表格补充完整。

（1）请把齐白石的做法按文章顺序填在下面表格左边的空白处。

（2）结合齐白石的做法，思考他要表明的心迹，选择最恰当的内容，把序号填在下面表格右边的空白处。

A．官人民家，对自己不利        B．拒绝接见敌人，不被利用        C．讽刺当权者横行霸道

【4】齐白石以虾自喻，下列说法不恰当的一项是（        ）

A．他希望自己像处于深水中的虾一样自由自在，不用担心水面上的翡翠鸟

B．他很害怕汉奸与日本人，希望自己像虾一样藏在深水中以躲避敌人

C．齐白石画翡翠鸟时，不画鱼而画虾，表现了他不与敌人为伍的坚定意志

D．齐白石用深水中的虾来自喻，希望汉奸与日本人别去打扰他

14、阅读《诗中的“秋”》，完成试题。

诗中的“秋”

①小时候，爸爸教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你长大了就能懂得读诗的妙处。我问爸爸什么叫“妙处”，爸爸笑而不答。不过，读诗的时候，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。

②我读诗一定始于某一个秋天，因为《子夜吴歌·秋歌》是我会背诵的第一首唐诗。“长安一片月，万户捣衣声”，我问爸爸“捣衣”是什么意思，爸爸说，隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？这样，衣服可以洗得干净些，这就是“捣衣”。哦，懂了。

③我就这样一首首读了下来，读了很多描写秋天的古诗。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”哦，这首诗我懂得。我家屋后有山，山上有树，每逢深秋雨后，看月光在树间穿行，听山泉在岩石间流淌。这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。

④“近种篱边菊，秋来未著花。”这两句我也懂得，只是我并不喜欢菊花的长相，它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢？纸剪出来的似的。谢了的花梗子又黏又滑，还有一种难闻的怪味。读到“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”，就是一幅清淡的水墨画了，秋风送远了帆影——跟好朋友分别，心里是多么难舍啊!

⑤张籍有一首《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”还有岑参的《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？渐渐地，我读诗读出了兴趣，也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式，也关心起诗人的身世际遇了，我因此增长了不少知识。

（选自“查字典语文网”）

【1】如果要将第①自然段的“吟哦”换成另一个意思相近的词，哪个最合适（        ）

A．呻吟

B．吟诵

C．哦呜

D．背诵

【2】第②自然段“长安一片月，万户捣衣声”中的“捣衣”是什么意思（        ）

A．儿童调皮捣蛋

B．万户在月下演奏

C．用棒子打衣服

D．特殊材质的衣服

【3】读完第③自然段，你学到了怎样的读诗方法（        ）

A．要联系生活实际体会意境

B．要把不同的诗比较着读

C．要想象诗句画面体会情感

D．要了解诗人的身世际遇

【4】选文引用的诗句中，与其他三项描写季节不一样的是哪一项（        ）

A．近种篱边菊，秋来未著花。

B．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

C．青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

D．马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【5】第⑤段中，作者引用了《秋思》和《逢人京使》，主要目的是什么（        ）

A．说明两首诗题材不同

B．说明两首诗表达的情感相同

C．说明两首诗写法不同

D．说明两首诗表达的情感不同

【6】“我”最终也体会到了爸爸说的“读诗的妙处”，请你联系选文说说有哪些妙处。

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【7】选文不仅引用了多首意境悠远的诗词，句子也十分生动。请你从选文中摘抄一处描写生

动的句子，并说说自己的感受。

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15、口语交际。

下面是某日天气描写，如果你是校园广播的主持人，该用怎样的语言进行天气预报。“清晨，天便下起了阵阵小雨，加之轻风拂面，使人略感凉意。中午时分，天空忽然放睛，明媚的阳光普照大地。”

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16、修改病句。

1．梅兰芳先生是闻名世界的艺术家京剧表演。

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2．因为它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。

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3．回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷。

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4．我们的祖先大概、也许谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。

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17、修改病句。

（1）因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。

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（2）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

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18、修改病句。

1．永远不反抗公鸡。

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2．在天晴了的时候，到小径中去走走请。

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3．地球上的第一种恐龙大约大概出现在两亿四千万年前。

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4．鸡，乡下人家照例子总要养几只的。

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19、习作

要求：同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如忠诚的小狗、可爱的小猫、蹦蹦跳跳的小白兔、温顺的小鹿、可爱的小松鼠„„写一写你喜欢的一种动物，具体地说出动物的特点，表达自己的感情。题目自拟，350字左右。