小学三年级语文课时练习

1、根据形声字的特点推测，“跏”字的读音是哪一项？（ ）

A．zú

B．jiā

C．lì

D．kǒu

2、选字义。

1.抖出（  ）   抖精神（  ）   发抖（  ）

①哆嗦，打颤 ②甩动，振动 ③振作

2.特产（  ）   奇特（  ）   特约（  ）

①不同于一般的 ②独有的   ③专门

3.疾飞（  ） 疾苦（  ）   疾病（  ）

①病 ②痛苦 ③痛恨 ④快速

3、《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》让我想到的成语是（   ）

A．尺有所短，寸有所长。

B．愚者千虑，必有一得。

C．差之毫厘，失之千里。

D．当局者迷，旁观者清。

4、下列不是描写秋天景色的诗句是（       ）

A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

C．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

5、我能按要求写成语。

（1）请写两个含有数字的成语：________   ________

（2）请写两个含有人体部位名称的成语：________   ________

6、象声词大集合

7、根据课文内容或积累知识填空。

（1）天门中断楚江开，____________________至此回。《望天门山》

（2）众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，____________________。《司马光》

（3）风，是大自然的____________________ 。《大自然的声音》

（4）____________________，有礼者敬人。《玉子》

（5）人心齐，____________________。

8、看拼音，写生字。

hán 风   石jìnɡ xié 线

冰shuānɡ zènɡ送   jú 花

tiǎo灯   chénɡ子 pū 路

ní土 ɡuī定   hé 子

yán色 ɡōu画   zhēnɡ斗

9、短文

美丽的小兴安岭(节选)

①夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林( )得严严实实的，( )住了人们的视线，( )住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林( )在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，( )过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的__白的__黄的__紫的__真像个美丽的大花坛。

②秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛(zhēn)子，鲜嫩的蘑(mó)菇和木耳，还有人参等名贵药材。

【1】把下面动词填入选文的括号里。

遮 浸 封 穿 挡

【2】照样子，写词语。

又香又脆 ______________ ______________ ______________

【3】文中画“ ”的句子是一个比喻句，把________比作__________。请仿写一个这样的句子。

______________________________________________________________________

【4】把画横线的句子所缺的标点补出来。

【5】按要求填空。

②自然段中抓住__________、__________、__________、__________、__________等景物进行描写。

【6】这两个自然段主要写的是什么？

_____________________________________________________________________________

10、童话中的道理。

魔语瓶

小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”

魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。

小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？

“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”

“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”

“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”

“对，变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。

“啊，还是变头大象吧！大象又大，又壮实，多神气！不过……大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干！

想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……

想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”

小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。

【1】老爷爷送给小老鼠魔语瓶后，小老鼠想变成什么？后来为什么又没有变？请根据短文内容填写下表。

【2】小老鼠什么也没变，为什么他说“我已经变啦”呢？

_____________________________

【3】从这个寓言故事中你明白了什么道理？

__________________________________

11、阅读短文

心爱的铅笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

【1】这篇短文   节。

【2】第二节有 句话。

【3】用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

【4】这篇短文主要写了：（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（   ）

②铅笔上画了一只大白鹅。（   ）

③这支铅笔用起来很舒服。（   ）

12、课内阅读

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（       ）金色的，（       ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上，花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

【1】在括号里填上恰当的关联词语。

【2】作者观察草地时发现：草地的颜色由_____色到_____色，又到____色。后来来到草地上又发现，蒲公英的花像__________________。我想用___________一词来概括蒲公英的特点。

【3】选文中画线的句子运用了_________的修辞手法，写出了__________________。

【4】选文给我们的启示是：________________________________

13、课外阅读。

西北明珠——莫高窟（节选）

敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她座落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂 花篮，采 鲜花；有的怀 琵琶，轻 银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟--藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑，每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

【1】请把“抱、摘、挎、拨”选填到横线上合适的位置。

【2】在文中找出合适的词语填空。

一( )壁画     一( )彩塑     一( )明珠     一( )洞窟

【3】短文主要介绍了莫高窟的_________、________和________。

【4】品味语言，完成填空。

（1）“492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。”这句话把 比作 ，使描写的事物更具体生动了。

（2）文中多处运用了排比的修辞手法。请用“﹏﹏﹏”画出其中一处。

【5】为什么说莫高窟是祖国西北的一颗明珠？

________________________

14、阅读。

乌鸦兄弟同住在一个窝里。

有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：老二会去修的。小鸟鸦想：老大会去修的。

结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。

大乌鸦想：这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

小鸟鸦想：

结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，北风（呼呼地 哗哗地）刮着，大雪纷纷地飘扬。

乌鸦兄弟都蜷缩在窝里，一边哆嗦一边叫着：“冷啊！冷啊！”

大乌鸦想：

小乌鸦想：这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修的。

可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更（近 紧）些。

风越来越凶，雪越下越大。

……

【1】用“√”标出括号里用得合适的词语。

【2】从文中找出下列词语的反义词。

温暖( )            伸展( )

【3】给文章拟写一个标题，下列哪个最恰当？（   ）（填序号）

A．乌鸦兄弟

B．寒冷的冬天

C．鸟窝

【4】联系短文中标有“﹏﹏﹏”句子的形式，试着在原文的两处横线上填空，使文章内容完整。

【5】这个童话故事告诉了我们什么？给下列理解正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）大乌鸦应该保护小乌鸦。( )

（2）我们在生活中遇到了问题，不要总想着去靠别人解决，应该主动想办法。( )

（3）齐心协力，才能把事情做好。( )

（4）冬天很寒冷，所以乌鸦一定要有一个结实的窝。( )

【6】一边阅读一边预测是一种好习惯。故事没有讲完，文末用了省略号。接下来会是怎样的结果呢？请你大胆预测，并用两三句话将预测的内容写下来。

____________________

15、课外阅读。

我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季花、鸡冠花……

每年秋天，各种各样的菊花朵朵盛开，有黄的，有白的，还有红的。

在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。

美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！

【1】给短文加上一个恰当的题目写在短文前面的横线上。

【2】从文中找出你喜欢的四字词语。

____________________

【3】用“ ”画出第3自然段的中心句。

【4】读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？

___________________

16、读读对话，再写写你觉得这篇童话故事里想象丰富奇特的内容吧。

我：___________________________________________________

17、按要求写句子。

(1)岩石上长着珊瑚。(扩写句子，两处以上)

____________________________________

(2)小兴安岭是一座美丽的大花园。　小兴安岭是一座巨大的宝库。(用关联词连成一句话)

____________________________________

(3)围绕下面的开头写几句话。

我家的小花猫长得真可爱。____________________________________

18、轻松愉快的暑假生活结束了。新学期，你所在的班级组织了以下几个兴趣小组，请你看图并完成相关练习。   

（1）根据图片，照样子，试着给每个兴趣小组取一个有吸引力的名字，写在横线上。   

①鲲鹏航模队　 　　　　      ②___________       

③__________　　　　      ④___________       

（2）你想加入哪个兴趣小组呢？为什么？       

___________________________________

19、修改病句。

（1）爷爷非常喜欢钩鱼。

__________________

（2）那个东西或许一定没有发现我在监视它。

____________________

20、修改病句。

小姑娘去捡水罐赶紧。

__________________。

21、习作

从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。

题目一：我的朋友

在生活中，朋友可能是你身边有特点的人，也可能是你喜欢的一种植物或动物……请你选择其中一个朋友，清楚地写下来。

题目二：我变成了　　　

如果你可以变身，你想变成什么呢？会发生哪些奇异的事情呢？请你大胆想象，编一个故事。注意把题目补充完整，把故事写清楚。