小学四年级语文课时练习

1、根据提供的语境填入句子，正确的一句是（ ）

明明和红红下棋，明明连输三盘。明明不甘心，约红红再下一盘，并在心里默默地为自己鼓气：

A. 这盘棋我难道会赢她？ B. 这盘棋我不一定会赢她。

C. 这盘棋我是不会赢她的。 D. 这盘棋我一定要赢她。

2、下列句子中加点词语运用不正确的一项是（        ）

A．这不是伟大的奇观吗？

B．每当我伤心时，总会得到朋友的安慰。

C．这个字怎么写？我忘怀了。

3、［句子理解］对“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”理解不正确的一项是（　　）

A.说明了孔隙非常狭小。

B.对比出内洞和外洞的宽大。

C.用夸张的说法体现出了作者的担心。

D.写出了作者通过孔隙的真实感受。

4、加点字的读音全部正确的一组是(　　)。

A．避雨(bì)　　   震撼(ɡǎn)　 　着急(zháo)

B．低沉(chén)　   屋檐(yán)　     喧嚷(xuān)

C．柔弱(róu)　     轻盈(yínɡ)　   家雀儿(què)

5、一个人能够承担重要的工作或任务时，可以用（          ）来形容。

A．打头阵

B．占上风

C．挑大梁

D．开绿灯

6、下面句子中标点符号运用完全正确的一句是（   ）

A．人们只能在神话中用“千里眼”，“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

B．但是有一点可以确定，这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！

C．女娲先从各地捡来赤，青，黄，白，黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。

D．老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

7、金玲的妈妈担心金玲的智力有问题，曾经

A．进行智力测试

B．吃大量的补药

C．做智力提升训练

D．到精神病医院就诊

8、辨字组词。

伸（ ） 绅（ ）  貌（ ）  豹（ ）

莞（ ） 芜（ ）  概（ ）  溉（ ）

9、课内阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

______________，______________。

【1】这首诗的作者是________代的________。

【2】把诗句补充完整，并说说你对这两句诗的理解。

_______________________

【3】下列与这首诗说明的道理相符的一项是（   ）

A.尺有所短，寸有所长。

B.一夫当关，万夫莫开。

C.当局者迷，旁观者清。

10、阅读文章，完成练习

德艺双馨的梅兰芳

梅兰芳在艺术上坚持从善如流、兼收并蓄、尊重长者、扶植新秀；在生活中，他待人热情和蔼、谦虚恭让。但是，就是这样一位艺术大师，有时也会成为小报记者攻击、诽谤的对象！那么，面对媒体无聊的诽谤，梅兰芳大师又该如何做呢？

有一个小报记者，急于想成名，偏偏做反面文章。别人说梅兰芳好，我非说他糟！批评梅兰芳，说梅兰芳艺术不行。他想：有一个人来跟我争鸣，或者梅兰芳能跳出来跟我吵，我就红了，炒作起来了，版面就活跃了，我的编辑就会表扬我，报纸就有人看了……梅兰芳看了，付之一笑，没理会。第一回合，小报记者按捺不住了，你不理我，我怎么办呢？加大力度，批评、谩骂、无中生有，搞了一篇又一篇人身攻击的文章。

梅兰芳（　　）不愉快了，这记者说的不符合事实。这个小报记者就等着梅兰芳出来跟他争鸣。可是梅兰芳虽然不愉快，但不争论，不说话。事情过去了若千年，这个小报记者落魄潦倒，到处借钱。他借不到钱，就想出一招来：我今天去问梅兰芳借钱，他这么道德高尚，我跟他借钱大概能借到。他做好了充分的思想准备，准备被骂一顿。到了梅兰芳那里，他一五一十把自己的处境讲一遍。梅兰芳知道这些情况以后，拿出两百块钱来，说：“您走吧。”记者没有想到，一个受过他侮辱的、被他欺负的人，（　　）会这样慷慨地对待他。他被梅兰芳的气度、胸怀感动了，当场“扑通”一声跪下，说：“_________________”

梅兰芳平静地说：“没关系，你也要吃饭，没关系，去吧！”

这就是梅兰芳对待批评、受到批评时候的一种人生态度。

【1】联系上下文，解释下面的词语。

诽谤：_____________。

慷慨：________________。

落魄：_______________。

无中生有：___________。

【2】用“然”组两个词，分别填在文中的括号里。

【3】联系上下文内容，在文中横线处补充小报记者的话。

【4】当小报记者批评梅兰芳艺术不行时，他_______；当小报记者谩骂攻击梅兰芳时，他______；当小报记者落魄潦倒向梅兰芳借钱时，他_______从梅兰芳对待批评、受到批评时的态度中，我们能体会到________。

11、阅读下面的短文，完成后面的题目。

卖木雕的少年

①在去非洲之前，一位朋友告诉我，一定要到南部的莫西奥图尼亚大瀑布游览一番，还要买一两件木雕工艺品。

②我来到莫西奥图尼亚大瀑布，这里真是名不虚传，游人如织，景色十分壮观。

③在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕是非洲最常见的工艺品，摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样。想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。

④忽然，我的目光停留在几个座凳上。说是座凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些座凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。

⑤“买一个吧！”座凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。

⑥我捧着座凳，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的座凳？那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”

⑦“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。

⑧“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。

⑨我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

⑩晚饭后，我们到瀑布附近宾馆的小树林里，一边散步，一边聊天。暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。他听到谈话声，来到我们面前。原来是白天卖木雕的那个少年，看样子，他是专门在这里等候我的。

⑪“我雕了个小的，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小座凳，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。

⑫太好了   我高兴地喊起来   掏出钱包就要付钱

⑬少年连连摆手   用不太标准的中国话说   不   不要钱   中国人是我们的朋友

⑭我们是朋友   我感动极了   连声说   我们是朋友

⑮他笑了，露出了两排洁白的牙齿。

【1】给短文的⑫-⑭自然段加上合适的标点符号。

【2】我来到位于非洲南部的莫西奥图尼亚大瀑布的原因是什么？（       ）

A．朋友的推荐

B．那里游人如织，景色十分壮观

C．去那里出差

D．那里出售精美的木雕工艺品

【3】我为什么没有买卷鼻大耳象座凳？（       ）

A．还有其他更喜爱的木雕工艺品要买

B．这个卷鼻大耳象座凳有破损，不值得买

C．我舍不得花钱

D．我带的行李已经超重了，而这个座凳又太沉了

【4】晚饭后，我在宾馆的小树林里散步时，为什么又碰到了卖木雕的少年？（       ）

A．少年也住在宾馆里

B．少年家在宾馆附近，晚上来宾馆的小树林里玩儿

C．少年专门到这里等候我

D．我和少年之前约好在这里见面

【5】这篇短文是按怎样的顺序写的？结合文中内容写清楚。

___________________________________

【6】卖木雕的少年给你留下了怎样的印象？结合文中内容简要说明你的理由。

_______________________________

12、阅读并答题。

每天都做一点点

苇笛

天色灰暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上，茂密的常青树罩在他们的上空。越往前去，山中的景色愈加荒凉。突然，在转过一个弯后，他们一下子震惊得喘不过气来。

就在眼前，就在山顶，就在沟壑（hè）和树林灌木间，有好大一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地燃烧着，像一块美丽的地毯，一块燃烧着的地毯。

是不是太阳不小心跌倒了、将金子漏在山坡上？在这令人迷醉的黄色的正中,是一片紫色的风信子，如瀑布倾泻在黄色正中。一条小径穿越花海，小径两旁是成排的珊蝴色的郁金香。仿佛这一切还不够美丽似的，忽地，有一两只蓝鸟掠过花丛，或在花丛间嬉戏。它们红色的胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。

是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座完美的花园？在这个荒无人烟的地带，这座花园是怎样建成的？无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下车走入园中。

花园的中心有一栋小木屋，上面有一行字：我知道您想问什么，这儿是给您的回答。第一个回答是：一位妇人一一两只手、两只脚和一点看法。第二个回答是：一点点时间。第三个回答是：开始于1958年。

面对简洁的文字，游客们默默无语。一位平凡的妇人，凭借40年间一点点的、不停的努力，竟然创造出一个美丽的奇迹，而这一片世界也因为她的努力变得更加美丽。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

伟大（______）   稀疏（______）

【2】“突然，在转过一个弯后，他们一下子震惊得喘不过气来。”从“震惊”这个词能体会到________________________。

【3】“各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地燃烧着，像一块美丽的地毯，一块燃烧着的地毯。”这句话描写了水仙花的颜色，把遍地的水仙花比作__________。第3自然段中，作者还把水仙花想象成___________________。

【4】下面词语中，最能概括出本文要告诉我们的道理的是（   ）。

A.默默无闻 B.选准目标 C.持之以恒

【5】读着小木屋上面的三个答案，我仿佛看到了一幅这样的画面：_________________________________（不少于30字）

13、阅读。

窗边的小豆豆（节选）

校长领着小豆豆去看大家吃午饭的地方。校长告诉小豆豆：只有中午，大家不在电车里，而是集中到礼堂里去。礼堂就在小豆豆刚才登过的石阶上头。走进去一看，学生们正吵吵嚷嚷地把桌椅在礼堂中间摆成一个圆圈。

①小豆豆在角落里看到这情景，拉了拉校长的衣角问道：

“别的学生在什么地方呢？”

校长回答说：“全都在这儿呀！”

“全在这儿？”

小豆豆简直不敢相信自己的眼睛了。这里充其量也只不过有以前学校一个班的人数。于是她接着问道：

“全校就只有这五十几个人？”

校长回了声：“是的。”

小豆豆觉得这里的一切都和以前那所学校不一样。

等到大家都坐好了，校长便问：“大家把海里的东西和山里的东西都带来了吗？”“带来了！”

大家纷纷把自己的饭盒打开。

“让我瞧瞧。”

校长走进用桌子围起的圆圈当中，一个挨一个地看了一遍。同学们又是笑，又是喊，真是热闹极了。

“海里的东西，山里的东西，究竟是些什么呀？”

小豆豆感到奇怪。②她想，这个学校简直太新鲜了，真有意思。不知道这里吃午饭时竟是这么快活！小豆豆一想到从明天开始自己也要坐在那些桌子边让校长看饭盒里面的“海里的东西和山里的东西”，简直高兴极了，乐得差一点喊出声来。

中午那明亮的阳光正照在仔细察看学生饭菜的校长的肩头上。

【1】同学们又是笑，又是喊，真是热闹极了。（用加点词仿写句子）

_____________________________________

【2】我觉得文中“海里的东西”可能是______________，“山里的东西”可能是_____________。

【3】品读句子，完成练习。

（1）画线句子①中，通过对小豆豆的_______和_______描写，体现了她________________的心情。

（2）画线句子②通过对小豆豆的________描写，体现了她________________的心情。

【4】你觉得小豆豆喜欢这所学校吗？为什么？

_____________________________________

14、课外阅读

灰尘的旅行

①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气而漂流，可以说是无孔不入。

②我们周围的空间，从室内到室外，从城市到野外，从平原到山区，从沙漠到海洋，几乎处处都有灰尘的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。

③在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线射进黑暗的房间的时候，才能够看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼可以看见，小的灰尘比细菌还小，用显微镜也观察不到。

④根据科学家测验的结果，在干燥的日子里，田野和高山的空气里，每一立方厘米只有几十粒灰尘；在海洋上空的空气里，每一立方厘米大约有一千多粒灰尘；在城市街道上的空气里，每一立方厘米大约有十万粒以上的灰尘；在住宅区的空气里，灰尘还要多得多。

⑤这样多的灰尘在空中旅行，对气象变化产生了很大的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，他们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了；没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温无法降低。这是灰尘在自然界中的功用。     

⑥灰尘都是从什么地方来的呢？到底是些什么东西呢？有的是来自山地岩石的碎末，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。

⑦有许多灰尘对人类的生活是有危害的。它们不但把新鲜空气弄脏，还会弄脏我们的房屋、家具、衣服以及皮肤。灰尘里面还夹杂着细菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。     

⑧因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱窜。

【1】仔细阅读短文，完成文中的两处批注。

（1）读了短文题目，我有这样的疑问：

①______________________

②_____________________

（2）读完短文，我解决了第________个问题，答案是：__________________

【2】短文第⑤-⑦自然段分别从___________、_________、_________三个方面介绍了灰尘。

【3】写一写你对“灰尘必须受人类的监督。”这句话的理解。

______________________________

15、按要求完成句子练习。

（1）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用加点的词语造句）

___________________________________________________________________

（2）悠闲的牛羊静静地咀嚼着嫩嫩的草。（缩句）

___________________________________________________________

（3）人类依靠什么把幻想变成现实呢？靠的是现代科学技术。（照样子，改写下面的句子）

这本古书里藏着古埃及金字塔的秘密。

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16、用修改符号在原句上修改。

昨天下午，我们全家都去看电影了，只有我去了少年宫展览馆。那里展出了创作的描绘同学们春天的图画。我想，这么精美的作品展应该让更多的同学一起来参加。于是，我立即马上给班长打电话，请他组织大家一起来欣赏。

17、改病句。

学校操场北边墙上满是。

_____________________________

18、用修改符号修改句子中的三处错误。

店里的剃头师傅都欢迎不小沙这样的顾客，所以谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人不喜欢的人一样的目光怒视对方。

19、独构思，巧习作。

生活中，你是不是觉得有些话没法和爸爸妈妈说，或是不好意思说，请你给他们写封信吧，把你心中想要说的写出来吧！注意信的格式，不出现真实姓名，写信人统一写“李华”。不少于400字。