1、下列表述中不正确的一项是( )
A.“英子总是默默地坐在教室的一角”,是因为英子腿脚残疾,很自卑。
B.《父亲、树林和鸟》一文中,在没有看见鸟飞也没有听见鸟叫的情况下,曾经是猎人的父亲也能凭借经验猜出树林里有许多鸟。
C.我们要有礼貌地向别人请教,不清楚的地方可以及时追问。
D.《大自然的声音》一文,围绕风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。
2、下列词语中,加点字的读音全部正确的一组是( )
A.纤细(qiān) 耕种(gēng) 撒腿(sǎ) 一乘轿子(shèng)
B.创造(chuàng) 懦弱(luò) 包括(kuò) 争奇斗艳(dǒu)
C.不禁(jīn) 匀称(chèn) 痕迹(hén) 张牙舞爪(zhǎo)
3、选词语填空。
飘扬 飘浮
(1)蔚蓝的天空中( )着朵朵白云。
(2)校园里( )着嘹亮的歌声和欢乐的笑声。
爱惜 珍惜 发现 发明
(3)我( )王小华学习成绩赶上来了,因为他现在变得( )时间,发愤学习了。
拣 扶 摔 跑 问 拍
(4)我看到老奶奶( )倒在地上,就立刻( )过去,把她( )起来,( )去她身上的尘土,帮她( )起掉在地上的东西,( )她有没有受伤。
4、下列词语,书写完全正确的是( )
A.穿带
B.假装
C.腊烛
5、形近字组词。
洞(______) 准(______) 暴(______)
同(______) 堆(______) 瀑(______)
壁(______) 撞(______) 抱(______)
碧(______) 童(______) 饱(______)
6、辨字组词。
旦( ) 栅( ) 维( ) 签( )
坦( ) 删( ) 唯( ) 检( )
7、看拼音,写字词。
1.我家yǎng______了两只灰雀,我常常给它们喂gǔ lì_________
2.天气骤然变冷,阳台上的那些花被dòng_______死了,我不禁觉得kě xī__________
3.小亮是个chéng shí__________的nán hái_________,从不说谎话。
8、看拼音,写词语。
huò zhě kě xī kěn dìng yán hán nán hái
9、阅读。
《丑小鸭》节选
忽然间,他举起了翅膀:这翅膀拍起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花,紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。
“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是一只天鹅!
( )①你是一只天鹅蛋,( )②算是生在养鸭场里也没有什么关系。
【1】本文选自《___________》一书,作者是__________。
【2】丑小鸭给我的印象是_____________,因为_______________(请举例说明)。
【3】选择恰当的关联词语填入括号里。( )
A.即使……也……
B.虽然……但……
C.既……又……
D.只要……就……
【4】选文中描写春天的句子非常美,用“ ”画出,并依照这种描写方法描绘一下你眼中的秋天或冬天。
我眼中的 (填季节): 。
【5】根据情境,发挥想象。
①我想对欺负丑小鸭的那些人说:“_________________。”
②看到变成白天鹅的丑小鸭,我想对她说:“____________________。”
10、阅读乐园。
秋天
①秋天到了。瞧,那些挺拔翠绿的树木,如今也脱下了( )的衣裳,换上了( )的时装。远远望去,漫山遍野,一片( )。
②秋风,凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温情的母亲,正轻声哼着催眠曲,把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
③秋雨淅淅沥沥地下个不停,好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。
④秋天,意味着成熟。一场绵绵秋雨过后,风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味,在微微干燥的空气里飘荡,让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷,像害羞的小姑娘,低着头;高粱像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子;雪白的棉花堆成了一座座小山;红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象,人们的脸上露出了愉快的笑容。
⑤秋高气爽,一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问:秋天来了,哪来的蝴蝶?不错,秋天没有蝴蝶,可那 ,不正像一只只美丽的蝴蝶吗?树木都换上了秋装,只有青松仍是那么苍翠,那么挺拔!
⑥秋天是美好的,我爱秋天!
【1】把下列词语填到短文第①自然段的括号里。
黄色 绿色 金黄
【2】展开想象,联系上下文,在第⑤自然段的横线上补写恰当的内容。
【3】短文的第④自然段中,作者把“熟透了的稻谷”比作“_____”;把“高粱”比作“ ___”;把“棉花堆”比作“____”;把“柿子”比作“__”,让人回味无穷。
【4】请用文中加点的“那么……那么……”写一句话。
_______________________________________
11、课内阅读。
父亲、树林和鸟(片段)
“鸟也有气味?”
“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。”
“黎明时,所有的鸟都抖动着羽毛,要抖净露水和湿气。”
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。”
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天,父亲对我说:“乌最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”
“为什么?”我惊愕地问。
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”
我真高兴,父亲不是猎人。
【1】仿写词语。
热腾腾 __________ __________
【2】用“______”画出父亲什么时候最快活,可以看出父亲________。
【3】“我”为什么真高兴?说明“我”是一个怎样的人?
_______________________________
【4】请你写一条保护鸟类的标语吧!
___________________________
12、文学性阅读
小蝴蝶花
①小蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不时飘散出一丝淡淡的清香,逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
②它看看自己周围,不过是些平平常常的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,既不惹眼,也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的最了不起的花了。可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”
③不久,小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个万紫千红的花园里。它初到这里,看到那白玉栏杆里的壮丹,开得富丽堂皇;正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的争奇斗艳的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它想:看来,我是百花中最难看的花了。它们谁也不会理睬我了!
④小蝴蝶花正在暗自伤心的时候,想不到一群孩子对它发生了兴趣。一个孩子大声嚷道□□快来看哪□这漂亮的花叫什么呀□
⑤□它是小蝴蝶花□另一个孩子回答□
⑥“多好看的小蝴蝶花呀!”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着,夸着……
⑦小蝴蝶花平静下来。这时它才明白:过去自己在小草小花中间骄傲固然不对,在名花中间自卑也是没有道理的。
【1】请在文中□里填上合适的标点符号。
【2】文中的“名花”是指( )
A.牡丹和芍药
B.牡丹和蝴蝶花
C.芍药和蝴蝶花
D.牡丹、芍药和蝴蝶花
【3】根据短文内容填空。
①文章第1自然段,写出了小蝴蝶花的____________和____________等特点。
②蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请从文中找出表示它心情变化的三个词填在括号里。
( )→( )→( )
【4】蝴蝶花懂得了什么?
_____________________________
【5】读了这篇文章,你懂得了什么?
_________________________
13、_______________________
由于各种动物的生活习性千差万别,它们的舌头不但长得不一样,而且用途也各有其妙哩。
狗的舌头既是“勺子”,又是“散热器”。平时可以用它舀水喝;天热时伸出来,用它散发出体内多余的热量。猫的舌头上长有许多向后倒生的乳刺,很像一把“刷子”,既可以用来洗脸刷身,又可以在吃鱼、啃骨头时,用来刮出骨缝中的碎肉。牛的舌头很宽大,就像一把软“刀子”,它可以把草一把一把地抓住、卷紧、切齐,再送入口中。啄木鸟的舌头又长又尖,前端还长有倒钩,是个真正的“钩子”,它能伸入树皮内很深很深的地方,把虫子钩出来。青蛙的舌头是倒着长的,舌根在外,舌尖向里。它有粘液,弹性好,就像一个“射器”。每当发现有害虫时,它会一下子翻出口外,粘住虫子并拉入口中。蛇的舌头是分叉的,又细又长,平时它一伸一伸的,其实不是用来捕食,也不是用来示威的,它只是个“探测器”,专门用来侦察周围的情况。还有一种射水鱼,舌头很怪,简直就像“水珠发射器”,它能把水珠快速射到一两米远的地方,一下子击中在水面飞舞的昆虫和岸边的小动物。动物的舌头,真是千奇百怪。
【1】依据短文内容,选择最恰当的答案,把序号(字母)填在括号里。
(1)给文章选一个恰当的题目_________________。
A.有趣的动物 B.动物的舌头 C.舌头的妙用 D.舌头的用途
(2)蛇的舌头又细又长,可以用来________________。
A.捕食 B.侦察周围的情况 C.示威 D.捕食、示威,又是“探测器”
(3)__________的舌头会一下子翻出口外,粘住虫子并拉入口中。
A.啄木鸟 B.蛇 C.青蛙 D.牛
(4)关于猫的舌头的说法正确的一项是_______________。
A.猫舌头上的很多乳刺像一把“刷子”。 B.猫的舌头主要用来洗脸刷身。
C.舌头上乳刺多,向后倒生,舌头很像一把“刷子”。
【2】我最喜欢_______的舌头。因为________________________。
【3】除了短文中写到的,你还知道哪种动物的舌头有什么用途?
_______________________________________
14、阅读理解。
大车队
①一队载着瓦罐的大车,正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头,让其余的车在坡顶等候。
②为了不让大车往山下滑,驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车,一步一步向下挪。可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐:“嘿,大家夸你是骏马,真是奇怪啊,瞧你,慢吞吞简直像只爬行的大虾!哎呀,差点撞到岩石上。斜啦,又歪啦!胆子放大些呀!瞧,又撞上了。哎,真是一头蠢驴!要是上山或者在夜里,那还情有可原,可现在是下山啊,而且又在白天!( )你没本事,( )应该驮水去。待会瞧我的,看我怎么下山,我保证分秒不会浪费,让车子飞一般下山。”
③于是轮到年轻的马了,它( )起脊梁,( )起胸膛,( )起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃,身后的大车催促它,车速变得越来越快。小马索性撒开四蹄飞奔起来,大车( )过石头,( )过沟壑,一路上跌跌撞撞。
④最后马儿拖着货车( )一声,翻进了山沟,报销了主人的一车瓦罐。
——选自《克雷洛夫寓言》
【1】这个故事的主人公是( )
A.车队的主人
B.驯良的骏马
C.年轻的马
D.载瓦罐的大车
【2】年轻的马报销了主人的一车瓦罐的主要原因是( )
A.瓦罐太重
B.山坡太陡
C.动作太慢
D.年轻的马太骄傲
【3】在第2小节的括号里填上一组恰当的关联词。
【4】从下面五个动词中,选择合适的依次填入第三小节的括号中。
碾 挺 弓 越 拉
【5】在第4小节的括号内填入合适的拟声词。
【6】读了这个故事,你想对那匹年轻的马说些什么?
_______________________________________________
15、认真阅读下面的短文,然后做题。
春天来了,春天来了!春姑娘把美丽的景色带给了大地。山坡上开满了粉红的桃花,金黄的迎春花。小草脱掉黄色的外衣,披上了新装,大地一片新绿。小河里的冰融化了,清清的河水哗哗地流着,鱼儿在水中游来游去。河边的柳树长出了嫩绿的小幼芽,柳枝在春风中飘动。小燕子排着整齐的队伍从南方飞回来了。听,它们在唧唧喳喳地叫着,好像在说:“大家都来迎接这温暖的春天吧。”
【1】根据短文内容填空。
(_________)的迎春花 (_________)的小幼芽 (_________)的景色
(_________)的队伍 (_________)的春天 (_________)的桃花
【2】短文写了(__________)和(__________)两种动物。
16、《狐假虎威》这个故事告诉我们一个什么道理?
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17、按要求写句子。
(1)弯弯的月亮像小船。(用加点字写一句话)
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(2)手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。(用加点字写一句话)
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(3)红头被大黄牛吞到肚子里了。(改成“把”字句)
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18、体会蕴含的道理。
1.大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。
(1)“微笑着”体现了一种怎样的生活态度?
____________________________
(2)这句话告诉我们怎样的道理?
____________________________
2.孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
(1)先生为什么没有打提问题的孙中山?
____________________________
(2)孙中山的话说明了怎样的道理?
____________________________
19、修改病句。
在寒冷的高空中,拇指姑娘冻得。
___________________
20、修改病句
运动会开始了,操场上空飘扬着五颜六色的的红旗。
____________________
21、习作。
生活中,总有一些人,或动物,或景色等给你留下深刻的印象,如贴心照顾你的妈妈,也可能是某处风景,还可能是你喜欢的小动物……请围绕一个意思把你印象最深刻的写下来。题目自拟,语句要通顺连贯,字体要工整,300字左右。
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