2024-2025学年度第一学期四年级语文专题练习

1、“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”这两句话中，作者的观察方式不包括哪一项？（　　）

A．细致观察。

B．在不同时间点观察。

C．连续观察。

D．实验观察。

2、下面词语书写有错的一组是（        ）

A．盼望     鸦雀无声

B．番滚     锣鼓宣天

C．奇观     人山人海

D．传说     窃窃私语

3、根据课文内容填空，把括号内不恰当的读音划掉。

    一个（       ）的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要（yāo  yào）好（hào  hǎo）的同学（       ）了 租借。嘿！这一带果真和别处（chǔ  chù ）大不相同：一条条街道（      ），（      ），街道两旁行（háng  xíng  ）走的大多是（      ）, （      ）、（      ）的外国人和 （         ）的巡警。

4、下面词语是动物“家”的不同表达，搭配错误的词语是（ ）

A.鸟巢 B.狗洞 C.鸡窝 D.马厩

5、下列四组词语中，没有错别字的一组是（  ）

A.霎时   水蹈   曾经 B.炼习   日益   任何

C.嫩红   均匀   空隙 D.弯屈   痕迹   危害

6、“随着祖国的日益强大，人民的生活越来越滋润。”这句话中“滋润”的意思正确的是（　　）

A．舒服

B．增添水分，使不干枯

C．含水分多，不干燥

7、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们（       ）

A．人外有人，天外有天。

B．跳出来看，才能认识得更清楚。

C．比上不足，比下有余。

D．只有深入，才能浅出。

8、下面的词语可以形容哪些人，在括号里填他们的名字。

精忠报国的( )                 神机妙算的( )

开天辟地的( )                 坚韧执着的( )

9、课内阅读

出塞

王昌龄

秦时明月汉时关， 。

但使龙城飞将在， 。

【1】按原文填空。

【2】解释下面词语的意思。

但使：____________ 飞将：___________ 教：___________

【3】根据故事内容，判断对错。

（1）这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。_____

（2）“出塞”是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。_____

（3）“秦时明月汉时关”即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。时间久远，关塞坚固。_____

（4）诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。_____

【4】诗歌的主题是（ ）。

A．赞美国家将领英勇

B．说明边塞生活艰辛

C．赞美边塞的月亮皎洁。

D．希望平息胡乱，安定边防。

10、阅读课内文段，完成练习。

为中华之崛起而读书（节选）

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”

“为家父而读书。”

“为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！

【1】“一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀”中的“如此的抱负和胸怀”是指______________________。

【2】周恩来的回答与大家的回答有什么不同呢？

__________________

【3】周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人？请联系课文内容回答。

___________________________

11、阅读短文，完成后面的题目。

孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。他有许多的兴趣和特长，还是位音乐行家呢，尤其是弹得一手好琴。但孔子从不满足。五十岁那年，他还向著名音乐家师襄（xiānɡ）学弹琴。

师襄将一首曲子教给孔子练习。一晃十天过去了，师襄还不见孔子来学新的曲子，感到有些奇怪，便去看个究竟。①他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬（ ）地弹着那首曲子，弹完一遍又一遍，丝毫没有厌倦的样子。师襄走进屋里，对孔子说：“你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了。”孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又继续弹奏起来。

过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。”孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”

又过了些时候，师襄再次来到孔子的住处。刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴（chī），仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！”孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”②说完，又沉浸（jìn）（ ）在琴声里，似乎想得很远很远……

不知又过了多少天，师襄又来听孔子弹琴。他静静地坐在孔子身旁，感情随着抑（yì）扬的琴声起伏不平。突然，琴声戛（jiá）然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤（xù）百姓、胸怀博大的周文王。”

师襄一听，既惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯（chún）青啊！我听老师讲过，这首乐曲的名字就叫《文王操》。”

【1】给短文起个题目，写在文前横线上。

【2】联系上下文写出词语的意思。

如醉如痴：___________________

炉火纯青：__________________

【3】用横线画出师襄四次来看孔子弹琴的句子。

【4】从加点的词语能体会到什么？将正确答案的序号填在文中画横线句子的（ ）里。

A．孔子弹琴很用心。B．孔子弹琴非常投入。C．孔子弹琴悦耳动听。

【5】仔细读短文，特别是孔子与师襄的对话，总结孔子学琴经历的四个阶段：学会曲谱和_____________、___________、___________。

【6】这个故事告诉我们什么道理？（ ）（多选）

A．学习要有用心专一，刻苦钻研的精神。

B．学习只有一层一层地挖掘，才能领悟到精髓。

C．要想做好一件事，就要发愤忘食。

12、阅读课外短文，作答后面的问题。

船过三峡

①从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

②三峡的山好奇啊！夔（kuí）门像刀砍剑劈，笔直陡峭。群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！

③三峡的水好急啊！长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

④三峡的船好险啊！江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁，有时山岩又好像要掉下来……

⑤啊，百里三峡，好一幅百里山水画！

⑥我更喜欢三峡中的神女峰。

⑦那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身拖绿色长裙，美丽极了！这一带还流传着这样一个神奇的故事：

⑧从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波．浪卷入江中。他的妻子站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，他的妻子却化作了岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

⑨多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的轮船顺江而下平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

【1】在括号里填上合适的动物名。

（______）嘶   （______）鸣   （______）吼   （______）叫

【2】研读课文，回答问题。

①文章第_______、_______、_______、自然段的结构是相同的，都采用了_______的结构方式，写出了三方面的内容：一是_______，二是_______，三是_______（分别用两个字概括）。全文通过对三峡______________的描绘，表达了作者_________之情。

②文中的过渡句是_________________，所起的作用是______________。

【3】摘抄文中的一个比喻句，并说说这样写的好处。

比喻句：________________________

好处：__________________________

13、阅读短文，回答问题

爱国诗人陆游

陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。他年轻时刻苦攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。但是一直遭到投降派的排挤。

公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活。在军旅生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力，多次亲临前线去视察。由于他感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝屈膝投降，陆游的愿望又一次破灭了。

公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他感觉自己大限将至，就使出最后的力量写下了《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。

陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵，直到今天还激励着千万人的斗志。

【1】本文详写的是_______________，略写的是__________。

【2】陆游是一个爱国诗人，短文从哪几个方面来叙述的？

____________________________________

【3】陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？

___________________________________

14、人体的“夜班工人”

朋友，你是否想过，当你进入梦乡时，在你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”呢？

“心脏在值‘夜班’。”你一定会不假思索地回答。的确，心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。不过，这位“夜班工人”也会忙里偷闲。心脏每分钟跳动75次，每次由一收一张两个动作完成。心脏收缩时是在工作，它舒张时是在休息。在一收一张中，心脏维系着你的生命。

“肺脏也在值‘夜班’。”此话不假。人在夜间睡眠时，生命之火还在燃烧，肺脏就像一台鼓风机，不停地把富含氧气的空气吸入体内“助燃”，把含二氧化碳的废气排出。科学家们认为这台鼓风机停止工作5分钟，人就会“断气”。

  据试验，玉米在胃内消化停留3.48小时，在小肠内吸收停留5小时，在结肠内停留16.24小时，经过21.2小时开始由“环卫部门”直肠排出， 36.4小时后才排完。照此算来，人在夜间睡眠时，消化系统的“夜班工人 ”还在对昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列处理。

在夜晚值班的还有用于思维的大脑。如果人们睡觉时，脸上露出会心的微笑，那就是它在上“夜班”的证明。感谢这些夜班工人，它们使我们的生命能平稳地延续下去。

【1】联系上下文，理解下面短语的特殊含义。

（1）心脏在值“夜班”：_________________________________

（2）生命之火还在燃烧：_________________________________

【2】文中的“忙里偷闲”中“闲”指的是（  ）。

A.心脏一分钟也不能停止跳动。

B.心脏每次跳动由一收一张两个动作完成。

C.心脏在舒张时休息。

D.心脏每分钟跳动75次。

【3】“鼓风机”指的是（  ）。

A.生命之火 B.肝脏 C.肺脏 ．胃

【4】联系上下文，文中横线处应该填入（  ）。

A.“值夜班”的除了肺脏，还有消化系统。

B.“值夜班”的除了肺脏，还有呼吸系统。

C.“值夜班”的除了肺脏，还有神经系统。

D.“值夜班”的除了心脏，还有神经系统。

【5】第4自然段运用的说明方法有______、______。

【6】文中介绍了人体内的哪些“夜班工人”？

____________________________________________

【7】我们为什么应该感谢这些“夜班工人”？请用“  ”在文中画出相关句子。

15、我会修改，使下面的语段更加具体生动。

①除了爸爸妈妈，我家还有一个年纪比我小的弟弟。②弟弟在家里淘气得很：______。③弟弟很淘气。④我们一家人都很爱他。

（1）第①句有语病，请修改在下面横线上。

______

（2）请根据提示把第②句的内容写具体，写在下面的横线上。

______

（3）请用恰当的关联词语把第③④句合并为一句话，写在下面横线上。

______

16、通过这次活动，使我明白了要珍惜时光这个道理。（修改病句）

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17、修改病句。

① 风强烈地摇撼着路旁的白桦树。

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② 清晨，我看见了花儿张开笑脸和孩子们悦耳的歌声。

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18、修改病句。

今年暑假，报名加入了夏令营活动。夏令营活动内容多彩丰富，有跳舞、唱歌、朗诵、写生和游戏等。这次活动既丰富了我的假期生活，还开阔了我的眼界。

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19、习作天地展风采。

秋风吹来，树叶有的变黄，有的变红，有的依然青翠欲滴……你观察过秋天的树叶吗？

它们发生了哪些变化？请你以“秋天的树叶”为题写一篇作文，注意把自己的观察所得写清楚、写细致。