2025年秋五年级（上）竞赛试卷语文考卷

1、下列词语中，加点的字读音有误的一项是（       ）

A．宴会（yán）             客栈（zhàn）

B．枉费（wǎng）             灰烬（jìn）

C．嫉妒（jí）             高跷（qiāo）

D．颓败（tuí）             过瘾（yǐn）

2、下列词语中，没有错别字的一项是（   ）

A.吩咐   平衡   胆怯   振天动地

B.崩塌   府冲   迷惑   居安思危

C.慢游 繁殖   狭窄   井蛙窥天

D.启迪   荒唐   妨碍   太平盛世

3、给加点的字选择正确的读音。

（1）我正得（dé  de  děi）意地欣赏大鲈鱼时，父亲却对说：“孩子，你得（dé  de  děi）把它放回湖里去。”

（2）父亲把目光转（zhuàn  zhuǎn）向了我。

（3）我说：“花生的价钱便宜（biàn  pián），谁都（dōu  dū）可以买来吃，谁都（dōu  dū）喜欢吃。这就是它的好处（chǔ  chù）。

4、比一比，再组词。

浸（______）僵（______）碳（______）阶（______）

侵（______）疆（______）炭（______）价（______）

5、走进名著中的人物，根据情景选择正确的人物名称填空。（只填序号）

A．史进     B．探春     C．迎春     D．关羽     E．猪八戒     F．孙悟空

（1）在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是( )

（2）在《水浒传》中，梁山一百单八将第一个出场的是( )，绰号是九纹龙。

（3）《红楼梦》中“贾府四春”中最精明的是( )。

（4）《三国演义》中塑造的过五关斩六将、千里走单骑的英雄是( )。

6、补充词语，并按要求完成练习。

喜不（___）（___）  （___）（___）三更  神（___）妙（___）

（___）（___）立地  （___）（___）不疲  （___）（___）胜数

1．上面画线词语的意思是数不过来，形容多，这个词的近义词是_________，反义词是_________。

2．刑警们________，一举抓获了犯罪分子。（选词填空）

7、回忆所学内容填空。

（1）人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。正如朱熹说的那样：

“___________ ，____________”。

（2）从节俭到奢侈容易,从奢侈到节俭困难。正如《训俭示康》中司马光说的那样

“___________ ，_____________”。

（3）做事情不能不懂装懂，正如《论语》中告诫我们的那样：“__________， __________，__________”。

（4）本册书中我们学习了几篇说明文，如：________和________，接触到了几种说明方法，如：_______和_______。

8、根据拼音，联系上下文意思，写出词语。

1．妈妈fēn fù_____笑笑出去买好友牌压zhà_______花生油，笑笑很高兴的照办了，明明很xiàn mù______，因为妈妈从来不让他单独出去买东西。

2．我们家的新房子装修，我最喜欢镶qiàn_____在墙上的huà kuànɡ_____，一个吹着kǒu shào____的牧童，远处有一群bái hè_____，看起来很有yùn wèi________。

3．八月十五那天早上，我们去看望爷爷，准备了jīnɡ qiǎo____的ɡāo bǐnɡ_______还有爷爷爱喝的chá yè_____，爷爷家的门口有棵ɡuì huā_______，我们一直玩到huánɡ hūn______才走。

9、课外阅读

徐庶走马荐诸葛

徐庶，字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋上程昱答道：“此人非单福，他是颍川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。

徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉酒，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵为徐庶送行。

刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林畔，目选徐底。看着看着，目光被一片树林挡住，“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。

忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改变主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。

【1】联系上下文，解释词语。

（1）喜出望外：________________________________________________________________________

（2）鼎鼎有名：________________________________________________________________________

【2】短文改写自古典名著《________》，它与《________》《________》《________》合称“中国四大古典名著”。有许多歇后语都出自这部名著，如________________。四大名著中还有许多有趣的故事，如________、________，暑假里我一定要好好读一读

【3】故事中的几个人物，谁给你的印象最深？为什么？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】对于曹操“挟母以令徐庶”的做法，有人觉得可取，有人认为不可取。你认为呢？请表明你的观点，并写出理由。

____________________________________________________________________

10、阅读与欣赏

体贴的伤害

左夫

大部分人是在当爸爸以后才学会当儿子的，他却是在父亲去世以后才学会当儿子的。

那些年，他忙于事业，深夜回家，悄悄推开家门，退休的父亲总等在客厅。

他摁亮客厅的灯，老父亲站起身来：“回来啦，饿不饿？要不要我替你下一碗牛肉面？”晚归已是莫大的罪恶，怎么忍心再劳烦老父亲为他操刀弄碗呢！他每每忙不迭地回上一句：“我不饿！我不饿！”接过儿子善意的拒绝，父亲站起身来，步履蹒跚地走回卧室。

那是他们父子一天中唯一能相见的时光。他赶早出门时，父亲犹在梦中，待到他拖着疲惫的身子回家时，等候的父亲也早该进入梦乡。他们的对话一直只是那些，“饿不饿？”“我不饿！我不饿！”“饿不饿？”“我不饿！我不饿！”

后来他上船工作，几年后升为大副，已经考上了船长执照，就等这趟航行结束后接掌真正属于他的船只。然而他收到电报——父亲病逝。

船还在海上航行，他还得等上15天，才能靠港上岸。那是以秒计数的15天啊！父子相处的片段，一幕一幕在脑中重现。

“饿不饿？”

“我不饿！”

如果放下自以为是的体贴，想想父亲等候的心情呢？

如果把“我不饿”改成“我饿了”，这一天中难得的父子对话就不会只剩下一个寂寥的句号，孤单地随着父亲走进卧室的身影而结束。

如果是“我饿了”，那么……

老父亲会很高兴地走进厨房，卷起袖口，下一碗热腾腾的牛肉面。

他会坐在父亲面前，隔着面碗蒸腾的雾气，让父亲看见他吃面的馋相。他们会有一段短短的对话，父亲会因此知道他今日的种种，他也会因此知道父亲的期待。

他可以说：“谢谢爸爸，牛肉面好吃。”父亲便会觉得这一天的结束很满足。可是，没有——这一切从来不曾在现实中发生。

他只说过：“我不饿！”这个体贴的惊叹号结束了一切温暖的可能。父亲期待的午夜牛肉面从来没煮成，因为儿子自以为是的孝心。

这碗牛肉面变成了空中牛肉面，与父亲失望走回卧室的身影一起在大脑存盘。

面对苍天大海，回顾父亲深爱，他痛哭感叹：为体贴父亲而拒绝了父亲的体贴，现在却成了永远无法弥补的伤害。常陪陪父母，回报父母的养育之恩，珍惜父母的深情至爱，当是天下儿女的永恒情怀。

他15天后下了船。抛下船长执照，放弃人人羡慕的高薪，回到陆地工作。他失去了父亲，但他还有赎罪的机会——他还有母亲。

【1】“接过儿子善意的拒绝，父亲站起身来，步履蹒跚地走回卧室。”其中“善意的拒绝”具体指的是（　）

A．退休的父亲想和儿子聊聊天，儿子因为很累想早点休息而拒绝。

B．退休的父亲想为晚归且饥饿的儿子煮一碗牛肉面，儿子不让煮。

C．退休的父亲想为儿子做点事，儿子拒绝了父亲的好意。

D．退休的父亲总在客厅等晚归的儿子，儿子不让他等。

【2】文中他们父子一天中唯一能相见的时光是什么时间？（　　）

A．早晨

B．中午

C．下午

D．深夜

【3】以下选项对本文内容理解不正确的是（　　）

A．第一段引人入胜，为下文写自己与父亲之间的情节埋下伏笔。

B．“空中牛肉面”指父亲想为儿子做的事情永远都没有实现，体现了作者深深的懊悔和自责。

C．从“步履蹒跚”这一细节描写可见父亲已是年迈之躯，对于儿子“体贴”的拒绝，老人感到深深的欣慰。

D．“以秒计数的15天”表达了儿子急切盼望回到家给父亲送别的心情，也表达了儿子内心的痛苦、后悔。

【4】“为体贴父亲而拒绝了父亲的体贴，现在却成了永远无法弥补的伤害”一句中两个“体贴”体现了父子之间的爱，这种爱怎么会变成伤害呢？请说明理由。

______________________________

【5】“但他还有赎罪的机会——他还有母亲”一句中“赎罪的机会”是什么？

_____________________________

【6】请把这篇文章缩写成一个小故事。（150字左右）

_____________________________

11、实用类文本阅读。

【材料一】中国地图数据库、中国历史疆域地图数据库纷纷亮相2023年第十三届中国数字出版博览会。“您可以扫描二维码，领取您的3D敦煌专属地图明信片。”工作人员向现场观众演示3D敦煌地图的生成过程。数字技术将古地图可视化后，可以更方便读者了解古地图，从不同的角度看到古人对地理的大发现。

像这样通过对数据库内涵创造性转化，拓展多元应用场景，开展定制知识服务，传承和弘扬中华优秀传统文化进行有益探索的还有很多……

选自《中国新闻出版广电报》2023年9月25日（有删改）

【材料二】2022年4月，“天好”正式上线，这个中国首位超写实虚拟数字人整体设计灵感源自敦煌壁画中飞天的形象。自上线以来，“天好”的粉丝已经超过数百万，相关话题播放量超过3．5亿次。

2022年12月，粤剧文化史上首个数字人——“小勤”让传统非遗文化项目“破圈”。“小勤”以真人形象为蓝本创发，通过视频媒体分享非遗知识和粤剧的美。

数字人的设计制作并非易事，既需要技术支撑，又需要文化打底。传统文化类数字人的设计制作，本身就是对传统文化研究、整理、应用、传播的过程。比如，为了让“苏东坡数字人”贴近苏东坡的原貌，在容量超过70亿字的古籍大数据中心进行海量搜索，通过一系列精心设计的关键词，精准抓取到一批涉及苏东坡容貌形象的古籍文本数据。同时，又通过图像搜索技术，抓取了由宋至清涉及苏东坡的100余幅画作，既包括苏东坡的单人画像，又包括如“西园雅集”“赤壁”等主题的群像以及若干石刻画像拓片等，从而初步形成对于苏东坡容貌形象之“古籍真实”的把握，然后再由权威专家进行系统校验，确定下来超写实“苏东坡数字人”的每个细节。

数字人大量涌现，“天妤”“小勤”“苏东坡数字人”“文夭夭”……他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事。

选自《光明日报》2023年1月6日（有删改）

【材料三】随着数字化的飞速发展，文化版权、确权、归属等方面存在的问题日益突出。在某投诉平台，关于数字产品的投诉有近2000条。由于文化数字化关涉领域众多，科学和完善的监管标准与配套法律依据尚处于缺位状态，文化市场的安全隐患急待正视并消除。

（选自“网信湖北”2023年2月20日，有删改）

【1】以上三则材料是围绕“______”这个内容来写的。

【2】以上三则材料运用了哪几种说明方法，结合具体材料内容说说它们的作用。

答：__________________

【3】同学们就数字人的大量涌现各持己见。小张说：“数字化对传承和弘扬中国传统文化有重要作用，我们应该大力发展。”小刘认为：“数字化存在着很多的问题，我们应该有限度的使用。”结合以上材料，谈谈你对这两种观点的看法。

答：__________________

12、伞的故事

小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天，没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把雨伞呀!

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头眼圈儿红了，那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说□妈□咱能买把伞吗□有伞□就不会被雨淋了□妈妈沉思了一会儿□买□咱买一把伞□妈妈一字一句地说着□听了妈妈的话，我半信半疑：家里哪儿有钱给我买伞呀?可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，悄悄地走到妈妈跟前：“妈，您一夜没睡?”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了!”“傻孩子，伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了……”

终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的伞!”啊，伞!我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。“妈!”我一抬头，看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，泪水就从眼里涌了出来……

1．给短文的第2自然段“□”处加上恰当的标点符号。

2．找出文中描写“我”心理活动的一句话。

13、阅读。

茶乡

①竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当春暖花开时节，山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。

②村后，漫山遍野郁郁葱葱，苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，（编织     组合）成翡翠的绿衫。

③春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着晨露，穿梭般地巡回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞：时而如小鸡啄米，时而如彩蝶翩跹，时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳（映衬   点缀）着明丽柔和的绿色的海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动的花朵儿。

④太阳升上了头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡上（回荡   飞舞）。小鸟儿争先恐后，像开赛歌会似的在枝头吱吱喳喳。空气中（散发   弥漫）着早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。

⑤落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。村里家家的烟囱冒出缕缕青烟。蜿蜒的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担吱嘎嘎地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙制成驰名中外的龙井。

⑥每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思……

【1】从短文的括号中选择恰当的词语，用“√”标出。

【2】联系上下文，说说下面词语的意思。

（1）沁人心脾：___________________

（2）驰名中外：___________________

【3】填空。

（1）短文第3——5自然段是按_________顺序来叙述的。

（2）画“﹏﹏﹏”的句子属于__________（静态 动态）描写；画“ ”的句子属于________（静态 动态）描写。

（3）阅读短文，我们品尝到____________的龙井，同时，还能品味出作者___________之情。

【4】“采茶姑娘个个神采飞扬，她们用灵巧的双手敏捷地从茶树上采下片片嫩芽。”这句话和文中画“ ”的句子都是描写采茶场景的，比较一下，你更喜欢哪一句？为什么？

___________________

【5】当作者品味着一杯新茶时，他一定会浮想联翩。他会想到什么呢？请你写下来（至少两个）。

___________________

14、阅读短文，完成练习。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。

海力布刚说完，就变成了一块石头。

【1】填空。

(1)“要救乡亲们，只有牺牲自己。”这个句子的意思可以用成语_______________来概括。

(2)“原原本本”的意思是____________。我能给它找一个近义词：______________。

【2】读文段中画横线的句子，想一想海力布对乡亲们说了什么，用简洁的语言写出来。

海力布说：“_________________”

【3】结合课文内容说说海力布为什么会变成石头。

_______________________

15、阅读课内片段，完成练习。

太阳（节选）

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

①太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，②表面温度有五千多摄氏度，③就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】选文中句①②③分别运用了________、________、________的说明方法。选择其中一种说明方法，说说它的好处。

____________________________________________

【2】本文开头引用传说的好处不包括(     )。

A．激发读者的阅读兴趣

B．引出说明的中心

C．引出说明的对象

【3】仔细读选文，回答问题。

(1)到太阳上去，步行差不多要走______________，坐飞机要飞__________。

做这种假设的目的是要告诉我们太阳离我们真的很__________（远   大   热）。

(2)画“_____”的句子把______和______作比较，告诉我们太阳真的很______（远   大   热）。请你也运用这样的说明方法来说明一种事物的特点。

_________________________________________

16、课内阅读。

跳水（节选）

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】说说文中加点词的意思。

心惊胆战：_________________________________

【2】选文属于故事的（起因   经过   结果）部分（用“√”选出）。用一个小标题概括选文内容：___________________

【3】过去了“四十秒钟”，为什么“大家已经觉得时间太长了”？

_______________________________________

【4】在那个危急时刻，船长是怎么做的？他为什么这样做？

_______________________________________

【5】用“______”画出描写船长语言的句子，从中可以看出船长是一个___________、_________、__________的人。

17、拓展阅读。

我代表我的祖国

  1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，(   )把你们送到天堂去深造，(   )成不了才！”徐悲鸿被激怒了．他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！”

  从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。

  有志者事竞成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是个失败者。

【1】在文中括号里填上合适的关联词。

【2】在文中找出相应的词语。

①不平等地看待。（______）

②借端生事，想要引起冲突。（______）

【3】联系上下文理解词语，然后造句。

斩钉截铁：

___________________________________________

造句：

____________________________________________

【4】下列哪种说法正确？在括号里面打“√”。

①短文主要说明了徐悲鸿刻苦学习，画展轰动了巴黎美术界。(   )

②短文主要说明了那个向徐悲鸿挑战的外国学生认输了。(   )

③短文赞扬了徐悲鸿刻苦学习，为国争光的精神。(   )

【5】徐悲鸿是怎样刻苦努力的？他为什么要这样做？

_____________________________________

18、课外阅读。

我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。

    今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧?”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。

【1】“舍”在字典里的读音有两种：shě shè；字义有：

①舍弃 ②施舍③房屋 ④养家畜的圈

文中的“舍”应取读音(   )，应取字义(   )。

【2】写出下列词的近义词。

将信将疑(   )   肯定(   )

【3】不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。

答：_______ _______________ ______________________

【4】“突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指___________________；我使用这条妙计的目的是_______________；从中体现了______________。

【5】给文章加上题目，写在短文前的横线上。

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19、听两遍朗读录音，回答下列问题。

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神。’我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

【1】“煮书”指的是（   ）

A.把书放在锅里煮。 B.把书煮熟。 C.反复诵读，把书读透。

【2】“读书破万卷，下笔如有神”是（   ）的诗句。

A.李白 B.杜甫 C.白居易

【3】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）看到“煮书”两个字，“我”心中的疑问是：书只能读，怎么能煮呢？（______）

（2）“煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”爷爷是在告诉“我”读书时要先把书放在锅里煮熟。（____）

（3）学习语文时，要反复诵读品味那些好的文章，这样才能把语文学好。（______）

20、按要求写句子。（10分）

（1）她的心怦怦地跳了起来。（写一个句子，用上拟声词）

（2）你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？（照样子，写句子）

（3）后来登上长城的愿望终于实现了。（缩句）

（4）它难道不是我们古老民族的伟大灵魂吗？（改成陈述句，意思不变）

（5）比较下面两个句子有什么不同。

①川藏公路全长两千四百多公里，穿越折多山、雀儿山等十四座大山和金沙江、大渡河等十二条奔腾咆哮的江河。

②川藏公路很长，穿越许多大山和江河。

21、我会按要求完成下面各题。（10分）

（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）

（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法。）

（3）21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）

（4）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

（5）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三人称转 述句）

_________________________________________________________________

22、缩写句子

(1)毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。

________。

(2)全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。

________。

(3)警卫员端端正正地向毛主席敬礼。

________。

23、综合表达能力

题目：《____________的2020年》

2020年，有什么事让你觉得意义不凡或者印象深刻？请你先想一个关键词补充题目（可以填写难忘、奋进、收获、欣喜、遗憾……等等），再围绕题目选择自己亲身经历的一、二件事来写一篇文章，要做到叙述有条理，事例要具体，情感真实，语句通顺。不少于400字。