小学三年级语文下册专题练习及答案

1、《稻草人》的作者是（ ）

A．安徒生

B．叶圣陶

C．格莱兄弟

D．金波

2、下列词语书写完全正确的一项是（       ）

A．

B．

C．

3、下列词语中加点字读音有错误的一项是（       ）

A．呢（ní）喃       诱（yòu）人

B．偶（ǒu）尔       掠（lüè）过

C．根茎（jìng）       膝（xī）盖

D．坪坝（bà）       眼眶（kuàng）

4、《格林童话》中，人们称灰姑娘为“灰姑娘”，是因为( )。

A.她身上沾满了灰，又脏又难看 B.她皮肤是灰色的

C.她姓灰，所以人们叫她灰姑娘 D.她头发是灰色的

5、填空。

（1）爱人若____。——《墨子》

（2）不____，不贰过。——《论语》

（3）仁者爱人，____。——《孟子》

（4）_____，暖于布帛；____，深于矛戟。——《荀子》

6、多音字组词。

血xiě( )          没mò( )             大dà( )

xuè( )             méi( )                 dài( )

7、我能补充词语。

手（______）脚（______）   成（_______）结队

大（______）一（______）   鸦（_______）无声

8、读拼音，写词语。

9、阅读。

狼和羊

有一只羊突发奇想，想把自己变成一只羊。这样在觅食时，就不至于被动物们认出来。于是，它想到了和羊交换皮的主意。

狼来到小山坡，远远地就看见了羊。羊这时也发现了狼，想拔腿就跑。只听狼高声嚷道□亲爱的羊先生□您不要害怕□我不会伤害您的□只是想和您商量一件事□

“你有什么事，就站在那里说吧!”羊没好气地说。

“是这样，因为我这身皮，小动物们都很讨厌我，我很想和大家和睦相处，于是就想到了您，如果我能穿上您这身皮，大家一定会把我当成朋友。当然，最获益的还是您。如果您穿上我这身皮，在羊群中谁还敢不听您的？到时候，您可就是群羊之首了!。听了狼这番话，羊动了心，可不，它早就有此想法。羊爽快地答应了狼的请求。

穿着羊皮的狼，兴高采烈地向着自己的狼群跑去，想炫耀一番。一群饥饿的琅正在觅食，看见一只“羊”跑了过来，兴奋的狼群蜂拥而上，还没等那只“羊”张口说话。它就被撕得四分五裂。

再说说那只穿着狼皮的羊吧，它很是得意，想着自己马上就要成为首领，别提有多开心了，谁知它还没靠近羊群，羊们就四处逃窜。不管它怎么喊，大家都不肯四来。

【1】写出下列词语的反义词。

讨厌——________    答应——________     兴奋——________

【2】在文中的□里填上恰当的标点符号。

【3】狼想和羊换皮是为了________，羊同意了是因为________。

【4】狼和羊换了皮后，狼的结果是________，羊的结果是________。

【5】穿着狼皮的羊看着大家跑了，它会做些什么？

___________________

【6】这篇文章告诉我们什么？

___________________________

10、牛顿的故事

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒（zǎn）起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||

一天，小牛顿兴（xīng xìng）冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板，中间钉（dīng dìng）着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉（dīng dìng）子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”

“是谁教（jiāo jiào）你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||

（1）给文中带点的字选择正确的读音，打上“√”。（2分）

（2）在括号里填入适当的词。（2分）

一（ ）科学家 一（  ）木板 一（ ）钉子 一（  ）线

（3）本文有6个自然段，文中已经用“||”分好大段，第2大段主要写了__________________。 （2分）

（4）写出近义词。(4分)

积攒——( )  自豪——(   )  始终——(   ) 成果——( )

（5）这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）（1分）

a．牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。（  ）

b．牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。（  ）

c．牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（  ）

（6）读了这篇短文，对你有什么启发？ （1分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、阅读短文，回答问题。

在一次作文竞赛中，我的文章获奖了，得了十元钱的奖励。

我托着下巴想，用它买点什么呢？买书？不，家里已有不少了，买点吃的？不，自己都这么大了，还这么嘴馋。那给家里人买点什么呢？妈妈？爸爸……对！奶奶……

下午放学了，我抱着几袋奶奶最爱吃的蛋黄饼干，兴高采烈地跑回了家。我一进院门就喊 奶奶 奶奶 您快出来看呀   “什么事呀？这么高兴！”奶奶笑盈盈地掀起门帘。我把饼干往奶奶手里一塞：“给您——”

奶奶捧着饼干，一时莫名其妙。等我告诉了奶奶原因，她紧紧地把我搂在怀里颤巍巍地说：“好，我的好孙子，你能有这份心意就……给奶奶两句好话，奶奶就知足了。”

说罢，滴滴泪珠落在我的脸上。我抬头看着奶奶饱经风霜的面庞，禁不住鼻子一酸，眼前也模糊了。

【1】给画线的句子加上标点符号。

【2】请写出“莫名其妙”的意思。

________________________

【3】“我告诉了奶奶原因”。我是怎么给奶奶说的？想一想再写下来。

_______________________

【4】假如你得了十元钱的奖励，你打算怎么做？你为什么要这样？

我打算：_________________

我这样做的原因是：___________________

12、开心阅读

我家的小园

我家的东南面有一块长方形的小园，里面栽种着各种蔬菜．花草和树木。这里一年四季都是美丽的。

春天到了，园子里绿油油的，一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。

夏天，一行行向日葵茁壮地生长，朵朵金黄色的大花盘，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得正盛，散发着诱人的清香。一群群蝴蝶和蜜蜂在花的周围翩翩起舞，纵情欢歌。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了， 西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我倍感小园的可爱。

秋天，喇叭花从绿叶丛中伸出了一支支粉红色的小喇叭，为小蜜蜂吹奏动听的曲子。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像冲着人们咧嘴笑着。这一切怎能不惹人喜爱呢？

冬天，一场大雪过后，地上盖满了厚厚的白雪， 整个小园成了银装素裹的白色世界，寂静无声。我情不自禁地赞叹道：“好美啊！”

小园如此美，真是一幅诱人的四季画。

【1】根据意思从短文中找出相应的词语

非常大；巨大。（______）

形容雪后一片白色的世界。（______）

【2】文中画横线的句子运用了______的修辞手法，其表达效果是________。

【3】这篇短文是按照________顺序介绍小园的美的。

【4】请写出课文首尾照应的句子。

_______________

【5】你喜欢这个小园吗？ 为什么？

_______________

13、读下面短文，然后答题。

漂亮的语言和漂亮的事情

田野里有一所小小的房子。建造这所房子是为了在阴雨天人们可以来这里避雨和取暖。

在一个夏日里，天空布满了乌云，下起了雨。这时三个小男孩还在树林里。他们及时地赶到小屋里避雨，看着瓢泼大雨怎样从天上倾注而下。

突然他们看到一个10岁左右的男孩朝着小屋子跑来。他们不认识他，这个孩子是邻村的。他全身都湿透了，冷得发抖。

先跑来避雨的孩子中一个最大的孩子，穿着干衣服坐在那里说：“你多么倒霉 啊！挨雨浇了，我很可怜你……”

第二个男孩也说了一些漂亮的、同情的话：“在这样的天气里，陷在旷野中大概是很可怕的。我很同情你，小孩……”

第三个孩子没说一句话。他默默地脱下自己的衬衣，把它给了正冷得发抖的小男孩。

美丽的不是漂亮的语言，美丽的是漂亮的事情。

【1】下面对短文理解不正确的是（     ）

A．那个10岁左右淋雨的男孩不是三个先避雨孩子的朋友。

B．瓢泼大雨、倾注而下都是指雨下得很大。

C．第三个孩子把衣服给了淋雨的男孩，很倒霉。

【2】在短文中找出下面词语的近义词。

修建( )        同情( )

【3】（多选）田野里建造的一所小小的房子，目的是为了让路人可以来这（       ）

A．避雨

B．观赏

C．住宿

D．取暖

【4】大雨中跑来了一个怎样的小男孩？ 用“ ”把文中那段话画出来。

【5】简要回答。面对前来躲雨的小男孩，原先避雨的孩子有哪些表现？

最大的孩子：________________________

第二个孩子：________________________

第三个孩子：________________________

【6】你最欣赏的是谁？请说明理由。

我最欣赏_____________，那是因为_______________。

【7】文中最后一句“美丽的不是漂亮的语言，美丽的是漂亮的事情”，你是怎么理解的？

_______________________

14、课外阅读我也行。

爱迪生考助手

爱迪生是世界发明大王，他平均三天就有一项发明，他手下的27名助手每天都要往返于住所与研究所之间。

有一次，他郑重地宣布，将对27名助手进行考核，并给了一段时间，让他们做好充分的准备。这27名助手很是紧张，为了能顺利地通过考试，他们整天泡在书本里，达到了废寝忘食的程度。

考试那天，爱迪生没有给他们试卷，只发给他们每人一张小纸片，助手们一个个瞪着眼睛，很是不解，爱迪生请助手们写出：在研究所的大门旁有一棵什么树，树有多高，叶子是什么颜色的。可以说，这份“试卷”是简单得不能再简单了，可27名助手却傻了眼，都交了白卷。

爱迪生一生能有许多发明，与他善于观察是分不开的。

【1】爱迪生考核助手们的“试卷”内容是什么？请用“——”画出来。

【2】联系文中的句子，理解意思。

①“泡在书本里”的意思是：__________________。

②“交了白卷”是指_________________。

【3】这份“试卷”简单得不能再简单了，可助手们都交了白卷，这是为什么？

__________________________

【4】考试完后，爱迪生会对助手们说些什么？请通过想象写下来。

__________________________

15、课外阅读我能行。

我爱花城

我刚到花城。便陶醉在花的海洋里……

记得，春节前后，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。走进菊花国中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊

一阵寒风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花点缀得如此绚丽的人们!

【1】本文的中心句是：________________________

【2】根据下面的意思，从文中找出相应的成语写下来。

（1）眼睛看着复杂纷繁的景物而感到迷乱。______________

（2）形容东西太多，眼睛看不过来。______________

（3）形容美女身材修长或花木等形体挺拔。_____________

【3】第5自然段，作者写了菊花的______和_________。分别用“____”和“ ”画出来。

【4】你喜欢花城吗?为什么?

_______________________

16、一起排一排。

按一定的顺序排列句子。_______

A. 我感到很高兴。                                                  

B. 我把钢笔交给了老师。

C. 我在学校门口拾到一枝钢笔。                              

D. 老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。

E. 同学们都说钢笔不是他们丢的。

17、口语交际。

在手工课上，你一定有过许多小制作吧！你做过什么呢？请你把制作过程写下来，与大家分享。

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18、你喜欢哪些动物呢?为什么?

我喜欢_____________，因为它很_______________________。

19、修改病句。

（1）冬天的小兴安岭是个美丽的季节。

_______________

（2）大家必须讲究卫生的好习惯。

_______________

（3）我赶紧连忙跑了过去。

_______________

20、南南的大观公园导游词里有三个地方需要修改，请你帮他改一改。

昆明大观公园位于滇池北侧，是一处草木茂蜜、亭台雅致的公园，是中国《古代十大名楼》之一。大观公园依水而建，有近华浦、大观楼、楼外楼等景点，自然风光十分非常优美。

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21、习作展示

本次习作可以写写你感受最深的人、事、景、物。还可以编写一个有意义的童话。题目自拟，字数300字以上。