小学三年级语文下册课时练习(含答案)

1、下列加横线的字读音全部正确的一组是(　　)。

A.草茎(jīn)　拆除(chāi) 嚼碎(jiáo)  斧子(fǔ)

B.吞咽(yàn)   犹豫(yù)   悲伤(biē)     强行(qiáng)

C.稍息(shào)   跺脚(duò)   禁止(jìn)   号召(zhào)

D.破旧(jiù)     宣布(xiān)     诱人(yòu) 申请(shēn)

2、给句子“群儿戏于庭”的“庭”字选择正确的解释是（　　）

A．庭院   院子

B．厅堂

C．法庭

3、下列词语中，搭配不正确的一项是（   ）

A．雪白的衣裳

B．适应的温度

C．陌生的景物

D．谦虚地回答

4、与“人谁无过？过而能改，善莫大焉”意思相近的一句是（   ）

A．见善则迁，有过则改。

B．过而不改，是谓过矣。

C．人而无信，不知其可也。

D．眼见为实，耳听为虚。

5、根据课文内容填空，并完成练习。

1.《山行》的作者是唐代的_______这首诗描写的是____季的景色，从_______________，____________。两句诗中可以看出来。

诗人笔下除了写枫林外，还写了_______、_______、________、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。

2.《夜书所见》的作者是____代诗人_______，其中_____________，____________。两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。

3.袁枚的《所见》中描写牧童想要捕蝉情景的诗句是_____________，________________。

6、填合适的字。

( )人( )意 ( )( )炊烟 ( )人( )目 满( )而( )

( )风( )动 月( )柳( ) ( )上( )下 ( )丽多( )

7、背一背，填一填。

（1）仁者爱人，______。人心齐，____。

（2）欲把西湖比西子，_______。___，忽然闭口立。

（3）____，一儿登瓮，______。_____，光持石击瓮破之，____，____。

8、读拼音，写词语。

yín pán lóng xiā yán shí shì xiàn

bǎo guì yáo yuǎn huā tán nǎo dai

9、阅读下面的图表

【1】这是一份产品的（ ）

A．说明书

B．注意事项

C．配料表

D．保修卡

【2】从所给信息中，我们不能知道的是（ ）

A．产品名称

B．保质期

C．储存条件

D．生产厂家

【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这款夹心饼干含有花生、芝麻。____________

（2）小红看到这盒饼干的生产日期是2018年6月，所以就放心地吃了起来。_____

（3）从配料表可以推测出这款饼干是甜的。_______

【4】你觉得这款饼干在开封后怎样保存比较合适？

________________________________________________________

10、阅读。

柿子树<节选>

朋友家的院子里长了一棵柿子树，已是一棵老树了，枝杈飞张开来，有几枝探出院外，横在小道的上空。

柿子树开花后不久，便站了小小的青果。这些青果经受着阳光雨露，在你不知不觉之中长大了，大得你再从枝下经过时，不得不注意它们了。我将伸出院外的枝上所结的柿子很仔细地数了一下，共二十八颗。

二十八颗柿子，二十八盏小灯笼。你只要从枝下走，总要看它们一眼。它们青得十分均匀，青得发黑，加上其他果实所没有的光泽，让人有了玉的感觉。晚上从枝下走过时，不远处正巧有一盏路灯将光斜射下来，它们便隐隐约约地在枝叶里闪烁。愈是不清晰，你愈是想看它们。此时，你就会觉得，它们就像一只只夜宿在枝头的青鸟。

柿子树这种植物很奇特。秋天来了，它们往往是不等果子成熟，就先黄了叶子。随着几阵秋风，你再从小路上走时，便看到了宿叶脱柯、萧萧下坠的秋景。那二十八颗柿子，便一颗颗裸露出来。终于有一天，风吹下了最后一片枯叶，此时，你看到的只是一树赤裸裸的柿子。这些柿子没有任何遮挡，在依旧还有些力量的秋阳之下，终于开始变色——灯笼开始一盏盏地亮了，先是轻轻地亮，接着一盏一盏地红红地亮了起来。

二十八盏小灯笼，装点着这条小路。

【1】照样子，写词语。

不知不觉（ABAC式）：_____________ _____________

【2】柿子树的果实初成长时，它的颜色是_____________，还带有光泽，好像一块_____________。

【3】“此时，你就会觉得，它们就像一只只夜宿在枝头的青鸟”这句话中的“它们”指的是_____________，句中将“它们”比作________________。

【4】读文中画“ ”的句子，判断以下内容对这句话的理解是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“灯笼”指的是柿子，“亮起来”是指柿子熟了。_____

（2）“轻轻地亮”指的是柿子悄悄地熟了。_____

（3）这句话用拟人的修辞手法生动地描写了柿子成熟的过程。_____

（4）“一盏一盏地红红地亮了起来”指柿子一个接一个地成熟变红了。_____

【5】第四自然段是围绕哪句话来写的？

_______________________________

【6】这篇短文表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________

11、____________________

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机　生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会让你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样（软弱　柔弱），可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，又突如其来地下了一场大雨。风雨过后我赶紧去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄（yǎn）一息了，有的歪歪（wāi）斜斜（xié），有的身子贴地。但我相信，它们不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么高大（挺拔　挺立），可是它的生命力是多么顽强！

【1】给短文拟个题目，写在短文前面的横线上。

【2】用“＼”划去括号里不恰当的词语。

【3】全文是围绕哪句话来写的？请用横线画出来。

【4】下面句子中最能表达作者写作目的的是。（       ）

A．歌颂小草永不向暴风雨低头的精神。

B．赞颂小草富有生机，具有顽强的生命力。

C．反映作者看到绿油油的小草心旷神怡、流连忘返的心情。

12、课外阅读。

天空为什么是蔚蓝色

一场大雨之后，天空更是幽蓝得像一泓秋水，令人心旷神怡，跃跃欲飞。天空为什么是蔚蓝色的呢？大气本身是无色的。天空的蓝色是大气分子、冰晶、水滴等和阳光共同创作的图景。阳光进入大气时，波长较长的色光，如红光，透射力强，能透过大气射向地面；而波长短的紫、蓝、青等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时，就很容易发生散射现象。被散射了的紫、蓝、青等色光布满天空，就使天空呈现出一片蔚蓝色了。

【1】连一连。

一场   一泓   一片   一种

物品   大雨   秋水   蔚蓝

【2】根据短文内容填空。

(1)大气本身是________，天空的蓝色是________、________、________等和________共同创作的图景。

(2)散射现象是指阳光进入大气时，波长短的__________等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时产生的改变方向的现象。

(3)文中能表达人心情好的词语是：___________________。

13、阅读与理解。

在牛肚子里旅行（节选）

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛

肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要粑刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”

“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

【1】根据选文内容，写出红头的旅行路线。

【2】从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？请用“ ”画出其中一处，并谈谈自己的理解。

【3】选文中两次写红头哭，第一次哭是因为_____；第二次哭是因为_________。

【4】你认为红头能够成功从牛肚子里出来的原因是(   )。

A.牛不喜欢吃蟋蟀，只喜欢吃青草

B.青头利用牛反刍的特点帮助红头出来

C.红头在玩捉迷藏，躲进了草堆里

D.青头跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话

【5】下列(   )不是选文写到的关于牛的知识。

A.牛共有四个胃，前三个是贮藏食物的

B.牛总会把吞进去的草重新送回嘴里

C.牛总会在自己吃东西的时候打喷嚏

D.牛吃下去的食物会先到第一个胃里

14、阅读短文，回答问题。

北京有许多独具特色的公园。龙潭湖公园突出一个“龙”字。园内种植了大量以“龙”字命名的树种，还修建了龙吟阁、龙亭、龙潭、龙字碑林等景区。陶然亭公园兴建了许多名亭：“姐妹亭”、“二泉亭”、“兰亭”……紫竹院则以“竹”取胜。尽管北京的气候没有南方湿润、温暖，而在这里已成活了十七个品种，二十多万株竹子了。

（1）这段话是围绕哪句话写的，用“____”线画出。

（2）根据每个公园的特点填空。

龙潭湖公园(   )

陶然亭公园(   )

紫竹院公园(   )

15、阅读理解。

蚕

春末，养蚕人取出蚕卵，把盐水洒在上面，这叫作“浴蚕”。蚕卵是黏在纸上，密密地铺排着。初生的时候，卵是黄色的，渐渐转绿，后来成为黑色；它比针尖大不了多少，分量很轻，一万颗只有十克重。

①蚕才孵化，很细很小，桑叶要剪碎了喂。②蚕渐渐长大，大约十天工夫，眠期到了。③同在一起的蚕，眠期有早有晚。④眠的时候不吃桑叶，也不行动，经过四十八个钟头，就脱去了一层皮，重新活动起来，这是“头眠”。⑤“头眠”以后十天，眠期又到了，这是“二眠”。⑥顺次到了“四眠”，那就快要吐丝结茧了。⑦“四眠”的时候，蚕身最长；过了“四眠”，反而缩短了，通体显得透明。⑧许多过了“四眠”的蚕聚在一起，吃桑叶的声音“沙沙沙沙”，好像一阵急雨落在芭蕉叶上。

蚕将要结茧的时候，养蚕的人把它们放到稻秆束上，这叫作“上山”。蚕就在那里吐丝结成了茧，就化作蛹。吐丝的时候，蚕昂起了头上下摇动，丝就从它的嘴里出来，本来是两缕，离了嘴才合作一缕，围绕着蚕身，渐积渐厚，结果成为椭圆形的、稍微有点儿弹性的茧。起初吐出来的丝浮松地附着在茧的外面，这叫作“茧网”，是不能拿来缫丝的，茧白色的居多，间或有黄色的。

把蚕丝放在显微镜下面去看，就见两股东西互相纠缠着，像透亮的玻璃一般。本来是两缕，由蚕嘴里黏液的力量，才合作一缕的。丝质极细极轻，一千个茧的丝合在一起，只有四百克多一点的生丝。

【1】根据意思在短文中找到对应的词语写下来。

（1）养蚕人将盐水洒在去年所收的蚕卵上。______

（2）蚕将要结茧的时候，养蚕人将蚕放到稻杆束上。______

【2】“蚕从初生到结茧，除了眠期，不停地吃着桑叶。”这句话放在第2自然段中的（ ）处最合适。

A．第②句话开头

B．第③句话开头

C．第⑧句话开头

D．第④句话开头

【3】短文第2自然段是围绕着哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。根据所画的句子及本自然段的叙述，我知道本自然段的内容可以简要地概括为（ ）

A．蚕吃桑叶 B．蚕的眠期 C．蚕的变化 D．蚕的活动

【4】根据短文中蚕的变化过程填空。

“浴蚕”→________“上山”→________→________

【5】句子理解

（1）第2自然段加点的词“大约”去掉行不行，为什么？

_________________________________

（2）读读画“ ”的语句，从说明方法、蚕丝特点等方面谈谈你的体会。

_____________________________

16、口语交际。

同学们，这学期你们一定读了很多童话，请把你自己最喜欢的童话故事，用几句话清楚地介绍给同学们吧！

________________________________

17、你准备过一个怎样的寒假？写几句吧。

___________________________________________________________________

18、按要求写句子。  

（1）松鼠喜欢住在________的老树上。（把句子补充完整）  

（2）军舰被朝阳镀上了一层金黄色。（改为“把”字句）  

___________________________________________________________________

（3）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句）  

___________________________________________________________________

（4）小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写拟人句）  

___________________________________________________________________

19、修改下面的句子。

1．当蒲公英盛开的时后，草地就变成金色的了。______________

2．她吃着香喷喷的面包，甜甜的牛奶。______________

3．公园里种了很多树，有梧桐树、白桦树、蘑菇、银杏树。______________

20、花园里开满了五颜六色的红花。（用修改符号，在原句上修改病句）

21、书面表达

看一看，写一写。“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。