三年级下语文课时练习及答案

1、选一选，填一填。（5分）

（1）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在（ ）爬上来了！

（2）列宁来到白桦树下，（ ）又看到那只灰雀在枝头歌唱。

（3）（ ），小男孩往地上一坐，哭了起来。

（4）小庆龄刚走到门口，（ ）想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。

（5）我们（ ）快活，把它叫做 “幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

2、下面词语书写完全正确的一项是（     ）

A．飘亮   打扮      双臂

B．温和    蜡烛      拼命

C．旅行       菊花      绚丽多采

D．增送       颜料        准备

3、选择下列句子所用的修辞手法。

比喻    拟人   排比

（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（       ）

（2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（       ）

（3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（       ）

4、下列词语中，不是象声词的是_________

A．唧哩哩唧哩哩

B．滴滴答答

C．稀稀拉拉

5、写出近义词

节俭—________      宝贵—________      才干—________

文明—________      雄伟—________      精美—________

6、读拼音，写词语。

yě yínɡ zhǔn bèi   shì fǒu   xìn xīn  shí  zú

（ ） （ ） （ ） （      ）

zhào ɡù   xínɡ lǐ   nán kān   ɡāo ɡāo xìnɡ xìnɡ

（ ） （ ） （ ） （      ）

7、给下面的句子加上标点符号。

（1）___林子里有不少鸟___父亲喃喃着______

（2）父亲指着一棵树的一根树枝对我说___ 看那里___ 没有风___叶子为什么在动______

（3）过了几天___父亲对我说___鸟最快活的时刻___飞离树枝的那一瞬间___最容易被猎人打中_____

8、我会读拼音，写词语。

9、课内阅读

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一个躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

【1】“通”用部首查字法应查部首_______部，再查_______画；用音序查字法应查音序_______ 。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

激励－（______）  激烈―（_______）  镇静－（_______）

【3】照样子，写词语。

慢吞吞 _____________   _____________   _____________

【4】认真阅读短文，填空。

（1）掌声前，英子非常_______，在同学们的鼓励下，变得_______。

（2）英子犹豫了是因为________________ 。

【5】读了这个片段，哪一句话令你最受感动？请把这句话抄写来，说说令你感动的原因

句子：___________________原因：_______________________

10、按要求完成句子练习。

【1】他笑得_______。(照样子，把句子补充完整)

同学们把桌椅摆得___________。

【2】风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。(仿写)

青蛙，是大自然的____，______________。

11、阅读天地。

阿里的云

阿里地区的藏族老乡有个传统，不管是在路边还是在草地，你放下一件东西，只要在上面压一块石头，这就表示这件东西已有了自己的主人，无论过多少天，是断不会有人动的。

在离开狮泉河去普兰的路上，我们把一个纸口袋装上一个面包、一个笔记本、一支圆珠笔，放在一个显眼的地方并压上一块小石头。就这样，我们又匆匆地上路了。

三天以后，我们返回来了。远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。

【1】在括号里填上合适的词。

______的地方 ______的云  ______的草地  ______的纸口袋

【2】“就这样，我们又匆匆上路了。”请你照样子写：“就这样，_____。”

读到这里，你预测后面会发生什么情况，请你写下来：_______________。

【3】找出文中的一句比喻句_______，在这个句子中，作者把___比作_____。

【4】“阿里地区的藏族老乡有个传统”这个传统指的是：_______________。

12、课外阅读。

①在山坡上有两棵树，一棵是树爸爸，一棵是树儿子。

②一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了，我能不能在你身上产卵？”大树说：“行啊！”小树连忙说：“不行，不行！你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵。”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。

③过了一会儿，蝴蝶飞来了。蝴蝶娇滴滴地说：“小树，我能不能在你身上产卵？”

蝴蝶想在小树身上产卵，我预测小树会说：“ ”

预测的依据是

小树说：“可以，可以！”大树急忙说：“小树，你可别让它在你身上产卵。它的卵会变成毛毛虫把你的树叶全吃光。”小树固执地说：“我才不信呢！美丽的东西一定会生下好东西。”蝴蝶听了，高兴地飞到了小树身上。

④过了几天，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生下来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了，大树长得又高又壮。但毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。啄木鸟飞过，见小树不舒服，关心地问：“小树你生病了，我帮你治治吧！”“不用，”小树不在意地说：“毛毛虫长大以后会变成蝴蝶飞走的。”

⑤又过了几天，在一个风雨交加的夜晚，天空中电闪雷鸣，一道白亮亮的闪电把小树劈倒了，大树望着倒下的小树流下了悲伤的眼泪。

【1】请你给这篇短文选择合适的题目（       ）

A．伟大的树爸爸

B．固执的小树

C．小树与毛毛虫

【2】根据解释在文中找出正确的词语。

（1）没有办法，无法可想。( )

（2）坚持自己的意见不肯改变。( )

【3】运用学过方法对故事进行合理的预测，并把预测结果、预测依据写在文中的横线上。

【4】读了故事的结局，你想对小树说些什么呢？

____________________________________

13、阅读《校园的绿草坪》，做题。

在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。

春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。它们手牵手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。

夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！

秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上秋婆婆做的黄衣服。突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。

冬天，小草宝宝怕冷不敢出来，躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。

我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。

【1】从文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：似乎——( )     反义词：减少——( )

【2】品读文中有新鲜感的词句。

（1）想象文中描绘的情景，我知道加点词语“孕育”的意思是：______________________。

（2）当读到文中画“ ”的句子时，我仿佛看到了__________________________的景象。

【3】短文按照_______顺序，依次写了_______、_______、_______、_______的小草宝宝。

【4】阅读短文，说说短文主要运用的是什么修辞手法，并说说运用这种修辞手法的作用。

___________________________

14、阅读短文，完成练习。

____________

美丽的大草原迎来了秋。

天空瓦蓝瓦蓝，高高的天空只有在傍晚时，在西边的天际才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛(jiànɡ)紫，就像勤劳的织女在空中抖动着五彩斑斓(bān lán)的锦缎。

大草原变成了金色的地毯，软软的，嗅着草根的气味，一群群白羊在游走，像一朵朵飘浮的云。

小河清澈见底，如一条透明的蓝绸子，静静地躺在草原的怀抱里。一群小鱼逆着水游过来，明镜一样的水面顿时漾(yànɡ)起了一道道波纹。

草原的秋色真是五彩缤纷。

1.填上合适的词语。

(   )的天空 (   )的小河

(   )的锦缎 (   )的波纹

2.写出近义词。

清澈( )   透明( )   五彩斑斓(   )

3.写出第二段中表示颜色的词语。

__________________________________________________________________________________________________________________

4.找出短文中的一个比喻句。

__________________________________________________________________________________________________________________

5.短文从三个方面描写了草原秋色，分别是( )。

A.天空 B．草原 C．小河 D.小鱼 E．白云

6.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

7.你觉得哪句话能总结全文？写下来。

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15、阅读。

西北明珠——莫高窟

敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，它侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

莫高窟不但有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的，其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂 花篮，采 鲜花；有的怀 琵琶，轻 银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带漂拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞，洞里藏有各种经卷、文书等。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑，每一幅壁画，都是我国古代劳动人民的结晶。

【1】读第三自然段，将下面的动词恰当地选填到横线上。（只填序号）

A．抱       B．摘       C．挎       D．拨

【2】短文主要介绍了莫高窟中的_________、_________和__________。

【3】品味语言，完成练习。

（1）“492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。”这句话是把________比作__________。

（2）文中有许多有新鲜感的句子，请将你认为有新鲜感句子的摘抄在下面的横线上。

________________________

【4】为什么说莫高窟是举世闻名的艺术宝库？

________________________

16、句子练习。

九只小鸡 叫着 从门板下面 叽叽 钻了出来。（连词成句）

_________________________________________________

小蜘蛛把虫子吃掉了。（改成被字句）

____________________________________________

小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。（缩句）

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17、用加点的词写一句话。

①只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

_____________________________________

②因为长胡子被风吹到了身体后面，所以胡萝卜先生完全不知道。

_____________________________________

③王老师急得直跺脚。

妈妈累得_____________________________

18、按要求写句子。

1．这不仅是一种荣誉，而且是一种责任。（用加点的关联词造句）

________________________

2．天上的星星忽明忽暗，就像在与我们玩捉迷藏。（写一个拟人句）

_____________________

3．他撸起袖子，擦了擦额头的汗水，一把扛起地上那个麻包。（写一个含有动作描写的句子）

__________________________

4．这难道不是一种成长吗？显然是的。（写一个设问句）

____________

19、修改病句。

1.在这次小学生运动会上,取得了优异的成绩。

2.我们热烈响应“学雷锋,学十佳”。

3.我们要校园内的花草树木。

4.听了报告,受到了很大的启发。

20、用修改符号修改下面句子。

（1）蓝蓝的天空中漂着朵朵白云。

（2）放学回家后，他写了一篇作文，一幅画。

（3）秋天到了， 果园里果实累累，有苹果梨、土豆、橙……

21、习作

要求：请从下面的词语中任选三个，发挥想象，创编一个童话故事，并给故事取一个题目。

草原   山坡   蚂蚁   蝴蝶   傍晚   秋天