小学四年级语文下册单元测试及答案

1、下列朗读停顿不正确的一项是（       ）

A．太阳/偷渡了/西山的青峰。

B．八月/涛声/吼地来。

C．女娃/游于东海，溺而/不返，故为/精卫。

D．人非生/而知之者，孰能无/惑？

2、下面的成语故事和主人公对应有错误的一项是（   ）

A．《悬梁刺股》孙敬

B．《程门立雪》杨时

C．《铁杵成针》李白

D．《凿壁偷光》匡衡

3、下面词句中加点字解释正确的一项是（       ）

A．天下奇观（看）

B．诸儿竞走取之（步行）

C．精疲力竭（尽）

D．梅须逊雪三分白（谦虚）

4、把下面不是一类的找出来在底下画

长江、黄河、黑龙江、河流

长辈、爸爸、妈妈、  姑姑

晴天、阴天、明天、  风天

5、关于《呼风唤雨的世纪》一文，下列说法不正确的一项是（　　）

A．我们应该热爱科学、学习科学、探索科学。

B．科技的迅速发展给人类的生活带来了巨大的变化。

C．我们依靠科技的力量可以随心所欲，要风得风，要雨得雨。

D．“呼风唤雨的世纪”指的是20世纪。

6、选出书写完全正确的一组（   ）

A．慷慨       岗位   糟殃   生气脖脖

B．乾坤       遗憾   嘱咐   严峻

C．潇洒       枪拴   杜鹃   焦燥不安

D．脚指       详细   和协   凌晨

7、“盹（dǔn）”字的意思最可能与下列哪一项有关？（     ）

A．目前

B．睡眠

C．村庄

D．驻扎

8、解释下列词语。

1.干涸：  

2.喜出望外：  

3.匆匆忙忙：  

9、古诗阅读。

【1】正确美观地默写《鹿柴》。

【2】这首诗的作者是唐代诗人____________。

【3】“鹿柴”中的“柴”应读（ ）

A．zài

B．chái

C．zhài

【4】这首诗描写的是（ ）时分的幽静景色。

A．清晨

B．晌午

C．傍晚

【5】“________________________，________________________”两句诗以动衬静，突出了山中的空寂。

10、（二）故事赏读。

涸（hé）辙之鱼

庄子家已经贫穷到揭不开锅的地步,无奈之下，只好硬着头皮到监理河道的官吏家去借粮。

　　监河侯见庄子登门求助，爽快地答应借粮。他说：“可以，待我收到租税后，马上借你300两银子。”

　　庄子听罢转喜为怒，脸都气得变了色。他忿（fèn）然地对监河侯说：“我昨天赶路到府上来时，半路突听呼救声。环顾四周不见人影，再观察周围，原来是在干涸的车辙里躺着一条鲫鱼。”

　　庄子叹了口气接着说：“它见到我，像遇见救星般向我求救。据称，这条鲫鱼原住东海，不幸沦落车辙里，无力自拔，眼看快要干死了。请求路人给点水，救救性命。”

　　监河侯听了庄周的话后，问他是否给了水救助鲫鱼。

　　庄子白了监河侯一眼，冷冷地说：“我说可以，等我到南方，劝说吴王和越王，请他们把西江的水引到你这儿来，把你接回东海老家去罢！”

　　监河侯听傻了眼，对庄子的救助方法感到十分荒唐：“那怎么行呢？”

“是哇，鲫鱼听了我的主意，当即气得睁大了眼，说眼下断了水，没有安身之处，只需几桶水就能解困，你说的所谓引水全是空话大话，不等把水引来，我早就成了鱼市上的干鱼啦！”

远水解不了近渴，这是人们的常识。这篇寓言揭露了监河侯假大方，真吝啬的伪善面目。

1.默读寓言故事，理解词语。

（1）“涸辙之鱼”的本意是指 ，

文中比喻   的人。

（2）“远水解不了近渴”的本意是指 ，

文中比喻   。

  （温馨提示）准确理解词语的意思，除了分析它自身的意思外，还要考虑它在新的语言环境中的比喻意义。

2.选出对内容理解有误的一项（　   ）

A．本文告诫我们，要善于帮助别人，不要不付诸行动。

B．本文的寓意是：不要只说大话，而不付诸行动。

C．本文将道理寓于叙述当中，所叙之事是涸辙之鱼，所寓之理是踏实助人。

D．本文给我们的警示是：要实事求是地看待问题。

3.庄子讲的故事巧妙在哪里？这样表达的作用是什么？

4.想象一下监河侯听了庄子的话，最后会做何反应？请你继续续编故事。

5.课外，你还读过哪些有趣的寓言故事，又从中收获哪些道理呢？请你试着例举一个故事说一说。

寓言故事：《 》，主要内容：

，

受到启发： 。

11、植物的“爱恨情仇”

植物学家指出，并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。

科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。

相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨（xī）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。

研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科——生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈。

【1】文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？

_____________________________________

【2】本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。

______________________________________

【3】本文的结构方式是（ ）。

A．总分

B．分总

C．总分总

D．并列

【4】弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。

____________________________________

【5】本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名？

__________________________________

12、请你仔细阅读文章，回答后面的问题。

《竹炭包说明书》

①竹炭能有效 空气，防腐防臭，湿度，同时还有负离子和远红外线、电磁波的功能，是家居生活必备之选。

②拆开外包装将本品置于汽车、居室、冰箱等处。每个独立空间（1立方米以内）用200克竹炭包一包。

③1．本产品无须洗涤，使用1-2个月后，放阳光下晾晒两小时，即可恢复原有功能。

④2．一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理方式可以是自然烧掉或者是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。

【1】请把以下正确答案的序号填入第一个语段的横线上。

A．调节 释放 净化 屏蔽

B．净化 释放 调节 屏蔽

C．净化 调节 释放 屏蔽

D．调节 屏蔽 释放 净化

【2】根据该说明书判断下列说法的正误，正确的是（　　）

A．不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。

B．存放一年时间的竹炭包最好处理掉。

C．废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。

D．用一两个月后的竹炭包清洗晒干后可以再使用。

【3】本说明书没有介绍到竹炭包的（　　）

A．使用方法

B．制作方式

C．处理方式

D．产品特点

【4】拆开外包装可以一般不将竹炭包置于（　　）

A．汽车

B．居室

C．土下

D．冰箱

【5】家用小轿车的车内空间大概是5个立方，如果需要使用竹炭包，建议使用（　　）

A．200克一包的竹炭

B．5包100克的竹炭包

C．5包竹炭包

D．5包200克的竹炭包

13、课外阅读。

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门，出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来，刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

【1】根据意思在文中找出相应的词语。

(1)原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。（_____）

(2)真心实意。形容十分真诚。（_____）

【2】“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可用一个成语（_____）来概括。

【3】从哪些地方可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”？

_______________________________

【4】第三自然段的景物描写有什么作用？

_______________________________

【5】结合短文内容，判断下列情节属于故事的起因、经过还是结果。

(1)刘备有了诸葛亮，如鱼得水。（______）

(2)刘备两次前往隆中拜访诸葛亮都未见到。（______）

(3)刘备第三次拜访诸葛亮。（______）

【6】从短文中可以看出刘备和诸葛亮分别是怎样的人？

_____________________________

14、活动二：发现阅读之美

这个学期以来，我们阅读了许多文质兼美的文章，了解到líng kōng翱 翔的鸟儿竟然是kǒng lóng 的一支（演变 演化）来的，nà mǐ 技术拥有许多神奇的gōng néng ；欣赏到了美丽的bái huà 、táo qì 的小猫和gāo ào 的白鹅；还领略了乡下人家dú tè 、hé xié 的美景……真切地感受到阅读不仅可以丰富我们的知识，更能陶冶我们的（情操 情怀）。

(1)结合语境，根据拼音写出相应的词语。

(2)用“√”选择正确的词语。

15、口语交流台。

期末考试前，小丽不小心摔断了腿，只能住院治疗。小丽既担心腿会落下毛病，又担心学习跟不上，因此每天都闷闷不乐。假如你是她的好朋友，你会怎么安慰小丽呢？请你写一写。

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16、修改病句。

我想起了一件很有意思的趣事。__________

17、修改病句。

（1）王二小不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

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（2）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌曲和舞蹈。

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18、把下列病句改写完整

1.嘹亮的国歌声在体育场内。_______________

2.一阵大雨下了一天一夜。_____________

3.一张神秘的画卷展览在我们面前。_______________

19、习作。

假期快到了，请给你的同学或亲人写一封信，介绍你一学期来的进步或变化，也可以说说你假期里最想做的一件事，注意书信的格式。