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四年级下语文单元测试(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列句子中画线部分不能用括号里的词语代替的一项是(   )

    A.他们把桌椅饭菜搬到门前,心情愉悦地吃起来。(高谈阔论)

    B.猫成天睡大觉,没有任何忧虑,什么事也不过问。(无忧无虑)

    C.非常镇静、不慌不忙地大踏步走上前去。(从容不迫)

  • 2、下列诗句中朗读节奏划分不恰当的一项是(  )

    A.寒雨/连江/夜/入吴,平明送客/楚山/孤

    B.欲将/轻骑/逐,大雪/满/弓刀

    C.我家/洗砚池/头/树,朵朵/花开/淡/墨痕

  • 3、下面每道小题中,哪一个词语或成语填入画线处最恰当?请你把它找出来,并把这个答案写在括号里。

    1周总理一生严格要求自己,生活十分 。(  )

    A.简单 B.简洁 C.朴素 D.简朴

    2面对神奇的金华双龙洞,游客的心灵受到极大的   。(  )

    A.震惊 B.震动 C.震撼 D.震颤

    3傍晚,天边的云儿在夕阳的  下显得格外灿烂。(  )

    A.映照 B.倒映 C.烘托 D.衬托

    4一次  的机会,我感受到了乡村的乐趣。(  )

    A.竟然 B.忽然 C.果然 D.偶然

    5这件事太难了,我感到 。(  )

    A.不知所措 B.无能为力 C.不以为然 D.不自量力

  • 4、联系上下文理解划线的字,选择合适的解释。

    【1】父亲得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。(   

    A.明显

    B.表露

    C.有名声

    D.有权势地位

    【2】父亲神情严肃,丝看不出中彩带给他的喜悦。(   

    A.细长而尖的毛

    B.一点儿

    C.毫米

  • 5、元宵节,客家民间艺人用他们 的技艺制作了各式各样的花灯。句中横线上应选填的词是(  )。

    A. 精致 B. 精美 C. 精确 D. 精湛

  • 6、下列句子意思和其他两句意思不一样的是:(   )

    A. 这样精彩的表演,让观众赞不绝口。

    B. 这样精彩的表演,不能不让观众赞不绝口。

    C. 这样精彩的表演,怎么能让观众赞不绝口?

  • 7、下列加点字注音正确的一项是(  

    A.澎(bài)    症(ái)

    B.油(zhǐ)    (jǔn)

    C.迟(dùn)  (lú)

    D.息(xī) 乳(chòu)

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、比一比,再组词

    削(   )   暇(   )  潮(   )  捎(  ) 尊(    )

    哨(   )    瑕(     嘲(     稍(   遵(    

     

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读古诗,完成练习。

    早春呈水部张十八员外(其一)

    天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

    最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

    1这首诗描写的是___________(地点)___________(时节)的景象。

    2诗中运用了比喻的修辞手法,把___________比作___________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、课内阅读

    猫(节选)

    它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子仲出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

    1“蹭”虽然是“摩擦”的意思,但“蹭”更能体现猫_______________的特点,也能体现出作者对猫的_______________之情。

    2用文中的四字词语概括猫的叫声的特点。

    _______________________________

    3“猫的性格实在有些古怪”在选段中体现在两个方面:一是_______________,二是__________

    4作者在描写上做到了详略得当,选段详写了_______________,略写了_______________

  • 11、鹊尾上的盐

    从前有个名叫奥勒的小男孩,他总是渴望得到自己没有的东西。

    “只要有一把亮闪闪的小刀,我就可以给自己刻玩具了。”奥勒这样念叨着,“只要有一辆马车,我就可以拉着我的玩具到处跑了;只要有一匹小马……”有一天,他看到一只喜鹊站在树枝上。他曾听人说过,如果谁能把盐放在喜鹊的尾羽上,那么它就会满足他的愿望。整个下午他一直追着喜鹊跑,直到他累得跑不动了才停下来。这时喜鹊飞下来冲他说话。“你是在找我吗?”喜鹊问道,“你不知道,我实际上是一个会魔法的公主。我可以让你把盐放在我的尾巴上,然后满足你的愿望。可是你得先为我做点事情。”“什么都行!”奥勒干脆地回答。“那就给我弄一把亮闪闪的小刀来,这样我就能修理我的爪子。我是公主,外表必须整洁。”于是奥勒就忙着从森林里采摘浆果拿到市场上去卖。不久他就挣够了钱去买了一把小刀。他拿了些盐放在兜里,然后就飞奔回森林。

    但是喜鹊不满意小刀,又要一辆马车。奥勒就用小刀给镇上的孩子们雕刻玩具。很快奥勒就挣够了钱,买了一匹漂亮的小黑马。但喜鹊又说它喜欢棕色的小马。

    奥勒生气地坐到地上,“让你高兴可真难,你要小刀,我给你拿来小刀。你要马车,我给你送来马车。你要小马,我也给你牵来了。如果你还不高兴,那我就永远不能把盐放到你的尾巴上去许什么愿了!”喜鹊说道:“讨我高兴是很难。但既然你已经这么努力了,现在你可以许愿了。”喜鹊伸出了尾巴,奥勒捏了些盐放在上面。“好,现在告诉我你想要什么?”喜鹊说。奥勒迫不及待地说:“我想要一把……不,那个我有了。那我要一辆……不,那个我也有了。”“快点儿!”喜鹊催促着,“你的时间快到了!”

    奥勒突然明白了一些很重要的东西。“我不再需要你了!”他喊道,“现在我知道怎样不用许愿就能得到我想要的东西了。”

    喜鹊笑了。“好好想想吧!”它说道,然后飞走了。

    【1】读故事,填一填,画一画。

    (1)“迫不及待”的意思是:            

    (2)奥勒最初的愿望是什么?请用“   ”画出来。 

    (3)喜鹊向奥勒要什么?               

    【2】读短文,把正确的选项填在括号里。

    (1)奥勒追赶喜鹊的目的是____

    A.抓一只喜鹊养在家里 B.帮助喜鹊做事情 C.让喜鹊满足他的愿望

    (2)“现在我知道怎样不用许愿就能得到我想要的东西了”中的“怎样”是指通过____得到想要的东西。

    A.对喜鹊许愿 B.自己辛勤的劳动 C.村民的帮助

    【3】有人说文中的喜鹊太挑剔了,令人讨厌;也有人说文中的喜鹊就像一位智慧长者,令人尊敬,你同意哪种说法呢?为什么?

    ______________________

  • 12、阅读下文,回答问题。 

    乡下人家

    若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的四园风景画。

    秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来织_____________________________________________那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

    乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都游一道独特、迷人的风景。

    1给横线处加标点符号。 

    月明人静的夜里,它们便唱起歌来织________________________________________________________________________

    2按部首查字法应先查________部,再查________画。表示瞧见的词语还有:________________

    3向晚的意思是(    

    A. 对着                                            B. 将近                                            C. 向来

    4他们的好友指的:________

    5用横线划出文中的比喻句。用波浪线划出文中的拟人句,并仿写句子。

    ________________

    6摘抄本文中心句。  

    ________________

  • 13、课文中对儿童的描写表达了冰心怎样的思想感情?

     

     

     

  • 14、课内阅读

    黄继光(节选)

    火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰電一样射过来。黄继光肩上腿上都负了仿。他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。

    啊!继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

    轰!敌人的火力点塌了半边,黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去,不料オ冲到半路,敌人的机枪又叫起来,战士们被压在山坡上。

    天快亮了,规定的时间马上到了。营参谋长正在着急,只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪ロ。

    1“暴风雨一样的子弹”写出敌人的火力射击非常的________,突出黄继光完成任务的_______

    2“黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。”这段话中的数量词写出了距离______,省略号写出了黄继光是_______接近敌人火力点的,这些都表现了黄继光______的意志和毅力。

    3对画“波浪线”句子中连用三个感叹号的作用说法有误的一项是(   )

    A.表达了战土们的惊喜和期待之情。

    B.连用三个感叹号能体现出黄继光的勇敢

    C.是对黄继光顽强意志的赞美。

    D.朗读时要读出对黄继光的赞美之情。

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、按要求完成句子练习。

    1.衙役一棍子打下了县官的牙。(改为“把”字句和“被”字句)

    _________________________________________________

    2.人们戴着帽子。(扩写句子)

    _________________________________________________

    3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。”(改为转述句)

    _________________________________________________

    4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。(修改病句)

    _________________________________________________

    5.您在夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。(用关联词将两句话合并成一句话)

    _________________________________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、啄木鸟门诊(修改病句)

    (1)四(1)班学习成绩是李红。

    _______________________

    (2)我虚心听取了同学们的意见,克服了错误。

    _______________________

    (3)联欢会上,我们班表演了许多一个个精致的节目。

    _______________________

  • 17、修改病句

    1.大厅里摆满了看演出的观众。

    ______________________________________________

    2.我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。

    _______________________________________________

    3.我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。

    _______________________________________________

    4.小组讨论会上,大家的发言很猛烈。

    _______________________________________________

    5.异口同声地说:“赞成!”

    _______________________________________________

    6.在老师的教育下,他明确了学习态度。

    _______________________________________________

  • 18、修改病句

    1.读了《芦花鞋》这篇课文,被青铜这种舍己为人的精神感激了。

    __________________________

    2.如果我们面对困难毫不畏惧害怕,就可能成一个强者!

    __________________________

    3.造纸术是中国的四大发明。

    ____________________________

    4.篮子里有青菜、萝卜、苹果、西红柿等蔬菜。

    ______________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作。

    同学们,在我们的成长过程中,你一定学会了做许多事情,选一件你学会的事情写一写,注意要写出从不会到会的过程及体会。

    要求:1.题目自拟;2.内容感情真实,意思表达清楚;3.书写规范。

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得分 95
题数 19

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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