得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :

五年级单元测试语文及答案

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、给句子中带点词语选择正确的解释把序号填在括号里。

    1.观:  样子和景色  对事物的认识或看法

    钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇。(  

    农历八月十八是一年一度的潮日。(  

    2.沸腾:液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象 情绪高涨

    潮来了,人群又沸腾起来。(  

    壶里的水沸腾了。(  

     

  • 2、下列加点字的读音全部正确的一项是(     

    A.定(nǐ)执(zhó)

    B.特(shū)持(jīng)

    C.赴(bēn)裤(dǎng)

    D.恐(hè)带(bēng)

  • 3、下列短语搭配不完全正确的一项是( )

    A.优待军人   优良品种 B.严词拒绝   严酷声明

    C.僻静小巷   幽静山谷 D.设备简陋   生活简朴

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、读句子,根据拼音写词语。

    (1)有些人仗着自己xiànɡ mào________生得好,就不想劳动,只想xiǎnɡ lè________这样的人无疑是miǎo xiǎo________的,迟早会成为别人的fù yōnɡ________

    (2)爸爸拿来工具,拧下luó sī________,很快就清理干净了机器里的huì wù________

  • 5、根据要求填上恰当的诗句。

    1.黄河是中华民族的母亲河,古往今来,无数诗人吟诵赞美

    她,如王之涣的诗句“___________,一片孤城万仞山”;陆游的诗句“_________,五千仞岳上摩天”。

    2.我们从王昌龄的诗句“_____________”领悟到戍边将士的豪情壮志;从李白的诗句“________________”体会到朋友情深。

  • 6、按原文填空。

    1.碧玉妆成一树高,_________________

    2.我躺在_______________天空。__________天空里________无数________的星。_____在动,________也在动,它们是_______,真是______

  • 7、在括号里填上合适的关联词语。

    1、您带着我走的时候,_____不许唉声叹气,_____不许闷头不语。

    2、凡卡_____在城里受罪,_____回到乡下爷爷那儿去。

    3、南丁格尔克服种种困难,组织志愿者,_____积极改善医院的环境,_____忙着为伤病员清洗伤口,调理饮食。

    4、有许多事情,_____通过人与人之间的相互合作,_____能完成。

    5、中国古代的钟_____用来报时的,_____举行仪式的重要乐器。

  • 8、用“发”字组词填空。

    _________规律   _________作用  

    _________变化   _________创造

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课内阅读。

    小嘠子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡掐架似的对起阵来。起初,小嘠子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘠子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘠子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘠子摔了个仰面朝天。

    【1】根据意思从文段中找出恰当的词语。

    (1)形容动作敏捷。 ________________

    (2)精神振奋,情绪饱满。________________

    【2】文段主要运用了_____________描写的方法来刻画人物。从“不跟他一叉一搂”可以看出小嘎子__________,从“总想使巧招,下冷绊

    子”可以看出他____________________

    【3】我觉得小胖墩儿是一个__________________________________的孩子。

  • 10、课外阅读我能行。

    奋斗的另一面

    张小失

    数十号人来到教授家门前的草坪上。教授指着一棵老槐树说:这里有一窝妈 蚁,与我相伴多年。学生们凑上前观看:树缝里有小洞,小蚂蚁们东奔西跑,进进出 出,很热闹。教授说:近些日子,我常常想办法 jié(   ) 它们,但未能取胜。学生们发现,树周围的fèng xì(   ) 、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。可它们总是能从别处找到出路。教授说,我甚至动用樟脑丸、肢水,但是, 它们都成功地躲过了劫nàn (   ) 。有一段时间,我发现它们唯一的进出口在树顶,这是很不方便的;而一周后,我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了 一个新洞口。

    学生们表示钦佩。教授说:蚂蚁们的生存环境不比你们广阔,它们的奋斗舞 台实在很狭窄,更重要的是,它们深深理解自己的力量。因此,它们没有与我这个 命运之神,对抗,而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被诸死这一事 实时,它们很快就适应了。而自然界中那些善于pīn bó(   ) 、厮杀的猛兽,如獅子、老虎、熊,目前的生存状况大多岌岌可危,因为它们与蚂蚁相比,似乎不 太懂得奋斗的另一层力量——适应。

    教授说:适应环境本身就是奋斗的组成部分,只有在此基础上开辟战场去对抗,生活才有胜算的光明。好了,祝你们奋斗成功。

    1根据短文中的拼音写出词语。

    2教授想了哪些办法去对付小蚂蚁?小蚂蚁是怎样面对困境的?

    ________________________________

    3    画出本文的中心句并联系实际谈谈你对这句话的理解。

    ________________________________

  • 11、(一)

    当官的一个比一个糊涂,这就透出杨巴的明白。他眨眨眼,立时猜到中堂大人以前没喝过茶汤,不知道撒在浮头的碎芝麻是嘛东西,一准当成不小心掉上去的脏土,要不哪会有这么大的火气?可这样,难题就来了——

    倘若说这是芝麻,不是脏东西,不等于骂中堂大人孤陋寡闻,没有见识吗?倘若不加解释,不又等于承认给中堂大人吃脏东西?说不说,都是要挨一顿臭揍,然后砸饭碗子。而眼下顶要紧的,是不能叫李中堂开口说那是脏东西。大人说话,不能改口。必须赶紧想辙,抢在前头说。

    杨巴的脑筋飞快地一转两转三转,主意来了!只见他脑袋撞地,“咚咚咚”叩得山响,一边叫道:“中堂大人息怒!小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒,惹恼了大人。大人不记小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非!”说完又是一阵响头。

    李中堂这才明白,刚才茶汤上那些黄渣子不是脏东西,是碎芝麻。明白过后便想,天津卫九河下梢,人性练达,生意场上,心灵嘴巧。这卖茶汤的小子更是机敏过人,居然一眼看出自己错把芝麻当作脏土,而三两句话,既叫自己明白,又给自己面子。这聪明在眼前的府县官员中间是绝没有的,于是对杨巴心生喜欢。

    ——选自《俗世奇人》之《好嘴杨巴》

    (二)

    不一会儿,图书馆里恢复了平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。

    一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时还停下来皱紧眉头想着什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得去整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的头发;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上,用手指着,一个字一个字念着,很吃力,却很专注……

    1(品读感悟)品读两个语段,完成练习。

    (1)在语段(一)中画出描写杨巴心理活动和语言的句子,再说说杨巴是个怎样的人。

    ____________________

    (2)语段(二)的小镜头里,描写了人们沉醉书海的神态和动作,让人感受到了人们读书时的_______。按要求将相应内容摘录在读书卡里。

    人物

    戴眼镜的小伙子

    留披肩发的姑娘

    头发花白的老人

    几个孩子

    神态

       

       

       

      

    动作

       

       

    趴、指、念

     

     

    2(拓展迁移)语段(二)的末尾是省略号,你能模仿省略号前面的描述,也来补充写一个神情专注的读者吗?

    ________________________

  • 12、阅读短文《父亲》,完成短文后的题目。

    父亲

    父亲很小就远离家人到兰州煤矿里做工,我是在外公外婆和母亲的呵护下一点点长大的。我是那么快乐而满足,从来没觉得父亲不在身边有什么两样,有什么不妥。转眼,我6岁了,突然有一天我被告知是有父亲的,并且他要回家来了。

    还没等我意识到是怎么回事,一个黑瘦矮小的男人出现在我视线里,甚至在我还没来得及想象我的父亲该是如何的高大魁梧,现实就已摆在眼前,想闭上眼睛拒绝一回也来不及了。比外婆还矮的父亲给我一个打击,我竟有些恨他,全然没有亲切的感觉。“爸爸”这两个字眼,我使用的频率极低,有这样一个父亲,不值得我引以为自豪。‖

    我渐渐“懂事”,每次与他上街,总是先“扫描”一下,看看四周有没有熟人。如果有,我立即跳下他的自行车,很要面子地自己朝前走,装作与他没有关系似的。他呢,也从来不追,更不问为什么,只是远远跟着,看着我“拙劣”的表演。‖

    日子在不知不觉中流逝,就在父亲接连地找到工作又接连地失去工作的喜喜忧忧中过去。我渐渐明白,兰州十几年的煤矿生活并没有给父亲留下什么,除了仅存的一份死力气。那些技巧性的、在办公桌上写写画画就能赚到钱的工作,注定与小学都没毕业的父亲无缘。

    在承受了别人的白眼和妻女疑惑的眼神后,父亲不声不响买回来一辆破三轮,埋头修理并重新油漆了一番,于是,父亲的“运输公司”草草开张了。尽管我在作文中歌颂过清洁工,赞美过搬运工,但那是没摊在我身上——站着说话不腰疼。而在骨子里,我对这种廉价劳动力的工作是有些轻视的。

    我毫不掩饰我的反感,但父亲对我的皱眉撅嘴视而不见,每天早早晚晚地把三轮车推进推出。‖

    渐渐地,我和母亲习惯了父亲每天在餐桌上讲蹬三轮时看到的新鲜事,沉闷的父亲竟也有这样绘声绘色的口才。我们也习惯了父亲每天清晨把三轮车“砰”地一声推出去,平平淡淡说一声“我出去了”的招呼。渐渐地,我对同学说起父亲的职业已不会脸红。父亲对他的工作是那么充满希望,甚至引以为荣。父亲在用他的踏实和诚实无声地告诉我:工作不分贵贱高低,只要你劳动,只要你尽力,就一定会有所得。‖

    就在不知不觉中,开始习惯缠着父亲撒娇,讨点零花钱,看父亲憨憨又得意地笑着:“拿去吧。”在不知不觉中,家里充满了和谐的笑声,我叫起父亲来声音那么清亮。

    若有一天,你和我一同上街,看到前面有个黑黑瘦瘦的男人挥汗如雨卖力地蹬三轮,听到我大声地叫“爸爸”后,你一定会看到掉转头的那一张满足而快乐的脸……‖

    1短文已经用“‖”划分成五个部分了。默读短文,然后在横线上写出短文的主要内容。

    短文的主要内容是:____________________________________________

    2默读短文,思考“我”对父亲的内心情感变化,然后按照变化的顺序填空。

    ________________________________→喜欢自豪

    3句子“每次与他上街,总是先‘扫描’一下”中的“扫描”是什么意思?

    ______________________________________________

    4短文中用横线画着的句子表达了父亲什么样的情感?

    __________________________________________________

    5你认为短文中的父亲是一位什么样的父亲?你是从哪些语句体会到的?用波浪线画出这些语句。

     

  • 13、阅读课内片段,完成练习。

    ①松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。②它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了……

    松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,搬些小木片,错杂着放在一起,用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。

    【1】选文中标有序号的句子使用的说明方法分别是:①________、②________。请你任选一句分析这样说明的好处。_________

    【2】①概括松鼠搭窝的过程:搬木片→错杂放置→________________。这表现出了松鼠的________

    ②用加点词语写一写做某事或某种手工的过程:________

    【3】下面是《中国大百科全书》中对松鼠搭窝的描写,对比选文,下列说法不正确的是(  

    松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居,巢以树的干枝条及杂物构成,直径约50厘米。

    A.《中国大百科全书》所给资料语言简洁,严谨,数字的运用准确说明了窝的大小

    B.《中国大百科全书》的语言简洁,平实,但描述缺少条理性;课文的语言活泼,有趣,但不够准确

    C.课文对搭窝的过程描述得细致生动,富有趣味,表现出了松鼠的聪明能干。

  • 14、读下面材料,完成后面笑题。

    ①……诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。

    ②这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”

    ③曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去早寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。

    ④天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经飞一样地驶出二十多里,要追也来不及了。

    ⑤二十多条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”

    【1】短文节选自中国古典四大名著之一_______另外三部中国古典名著是______________________

    【2】读节选部分,按“借箭”过程填写。

    绳索连船,开向北岸→靠近水寨,______→逼近水寨,仍擂鼓呐喊,掉船受箭→____________

    【3】读短文并联系课文节选,写出诸葛亮借箭成功的条件(至少写3个)是____________________________

    【4】你认为诸葛亮是一个_________________的人。

    【5】你阅读古典名著感受人物形象时,通常采用哪些方法?(可多选)

    (1)联系整部名著( )

    (2)抓住章节中人物的语言、动作等( )

    (3)结合插图和电视中人物表现推测( )

    (4)没有依据凭空想象( )

  • 15、阅读课文片段,完成练习。

    沃克医生再一次愣住了,竞有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”

    “试试看吧。”

    手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他颕上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

    病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

    脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”

    病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”

    沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

    “七十二刀。”

    沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”

    “你过奖了。”

    沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门,注视着病人,说:“告诉我,你的真名叫什么?”

    “刘伯承。”

    沃克医生肃然起敬:“啊,川中名将久仰久仰,认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。

    1根据意思找出文中的词语。

    (1)遇到紧急情况不慌乱、不慌张。______

    (2)形容产生严肃敬仰的感情。______

    2先读一读短文中画线的句子,再根据短文内容完成填空。

    “再一次愣住了”是因为______________________

    沃克医生对刘伯承肃然起敬,是因为______________________

    3短文在刻画人物上采用了对比、细节描写等手法,但最突出的是通过人物______________________________的直接刻画来表现人物性格。

    4沃克医生为什么称刘伯承为“军神”?联系短文回答。

    ________________________________________

    5这篇短文通过描写____________________,表现了______________________

  • 16、阅读《西游记》第六十一回节选片段,完成练习。

    这大圣收了金箍棒,捻诀念咒,摇身一变,变作一个海东青,飕的一翅,钻在云眼里,倒飞下来,落在天鹅身上,抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化,急忙抖抖翅,变作一只黄鹰,返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤,专一赶黄鹰。牛王识得,又变作一只白鹤,长唳一声,向南飞去。行者立定,抖抖翎毛,又变作一只丹凤,高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王,诸禽不敢妄动,刷的一翅,淬下山崖,将身一变,变作一只香獐,乜乜些些,在崖前吃草。行者认得,也就落下翅来,变作一只饿虎,剪尾跑蹄,要来赶獐作食。魔王慌了手脚,又变作一只金钱花斑的大豹,要伤饿虎。行者见了,迎着风,把头一幌,又变作一只金眼狻猊,声如霹雳,铁额铜头,复转身要食大豹。牛王着了急,又变作一个人熊,放开脚,就来擒那狻猊。行者打个滚,就变作一只赖象,鼻似长蛇,牙如竹笋,撒开鼻子,要去卷那人熊。

    【1】文段中的“大圣”“孙行者”“行者”指的是___________,“牛王”“魔王”指的是___________。他们在斗法的过程中变化多端,你认为___________的法力更高强,理由是_________________________

    【2】你会用哪种方式来理解文段中划线的句子,再简要说说你的理解。

    _______________________________

  • 17、阅读提高题

    (1)一场大雨过后,孩子们抠开湿地上的小洞,把手指伸进去。蛰居在小洞中的蝉的幼虫不知是计,张开前爪,把手指紧紧抱住,结果,便被孩子们拖出来,放进了知了笼中。

    蝉的幼虫身上裹着一层角质的铠甲,就像一团黄泥,在笼中笨拙地爬行着。这些丑陋的小东西是如何变成美丽的蝉的这可真是一个谜

    苏格拉底同孩子们商量,请他们把知了笼交给他,让他保管一夜,答应第二天一大早就把它还给他们。

    孩子们爽快地答应了。

    于是,苏格拉底获得了一次机会——一次观察蝉是如何从丑小鸭变成白天鹅的机会。

    蝉脱壳总是在夜间进行的。苏格拉底决定彻夜不眠,不让这种神秘的过程从眼底错过。他沏了一杯酽酽的咖啡,瞪大双眼,守侯在知了笼旁边。

    那些丑陋的小东西开始沿着知了笼的栅栏,一步一步慢吞吞地往上爬行,爬到一定的位置后,便停在那里,一动也不动,就像泥塑一样。

    一个小时又一个小时过去了,这些泥塑一样的小东西始终一动也不动,似乎没有一点儿变化。一直到天快亮的时候,苏格拉底发现,其中一只背部裂开了一道细细的缝儿,就像有谁在泥塑上划了一刀。接着,其他幼虫的背上先后都出现了细缝儿。虫儿的身体开始颤抖,细缝开始变大,渐渐露出了一抹象牙般玉肌。

    虫儿痛苦地颤栗着,背部弓起就像一个驼子。这驼的背越弓越高,虫儿的颤栗也越来越剧烈。

    是刀剥皮吗是火在烧身吗是剑在剔骨吗是针在穿心吗苏格拉底看到这惊心动魄的一幕,心中不由跟着颤栗起来。

    该帮帮这些可怜的虫儿们了!苏格拉底打开知了笼,非常小心地从笼子中取出一只虫儿,以极其轻柔的动作剥开束缚虫儿的硬壳,帮助它抬起头,伸出尾巴,蜕出翅膀,抽出六只腿。这工作是这么难做,苏格拉底完成这套程序,足足用了近20分钟。

    苏格拉底浑身浸透了了汗水。他本来还想再帮一只虫儿的忙,但已经没有这个勇气了。

    更为糟糕的是,苏格拉底后来发现,那些凭自己的力量完成蜕变过程的蝉们,虽然多经历了一些痛苦的煎熬,却都展开了美丽的翅膀,变成真正的蝉;而经他帮助的那只蝉,翅膀却始终缩成一团,怎么也展不开,而且它的六条腿也是瘸的,爬动起来左摇又晃,要多难看有多难看。

    第二天,孩子们看见爬满笼子的美丽的蝉,高兴得又蹦又跳。他们实在不忍心让这些美丽的小东西再关在笼子里。他们打开笼门,让它们恢复自由。蝉儿们鸣叫着从笼中飞出,飞进了绿阴。末了,笼中只剩下了一只蝉,一只缩着翅膀瘸着腿的蝉。

    阅读问题:

    1、文章第段中这些丑陋的小东西是如何变成美丽的蝉的一句,在文中起什么作用

    2、文章第段中神秘的过程指什么

    3、文章第段连续运用几个问句有何好处

    4、试体会第段中非常小心”“极其轻柔两个词语的作用。

    5、文章第段中运用了什么表现手法这样写有什么效果

    6、从苏格拉底的做法中,你能发现什么

     

  • 18、课外阅读。

    和氏璧

    相传在春秋时期的楚国,有个叫卞和的人,在楚山中拾到一块玉璞(即未经过加工的美玉),把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定,鉴定的结果说是石头。厉王大怒,认为卞和在欺骗、戏弄自己,就以欺君之罪,砍掉了卞和的左脚。不久,厉王死了,武王即位,卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定,结果同样说是石头,武王以欺君之罪,砍掉了卞和右脚。武王死后,文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭,哭了三天三夜。眼泪哭干了,最后哭出了血。文王听说后,就派人问他,说:天下被砍掉脚的人很多,都没有这样痛苦,你为什么哭得这样悲伤呢?卞和回答说:我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭,我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头,给忠贞的人扣人欺骗的罪名。文王于是就派人对这块玉璞进行加工,果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为和氏璧。由于这块宝玉的珍奇,加之来历的不平凡,因此,便成了世间所公认的至宝,价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取和氏璧的原因所在。

    (1)联系上下文,理解词语。

    鉴定:  

    罕见:  

    至宝:

    (2)写出下列词语的近义词。

    奉献(   欺骗(

    戏弄(   来历(

    (3)卞和把玉献给厉王、武王,为什么他们砍掉他的脚?

     

     

    (4)为什么将这块玉命名为“和氏璧”?

     

    (5)从卞和献玉这件事,看出卞和具有怎样的特点?

     

     

  • 19、阅读课文

    听到敲门声,一位年约三十岁的法国女人开了门。她长得并不漂亮,虽不是笑容满面,但是她的眼光却善良而镇定。她显然是刚从做早饭的灶间出来的,她的丈夫和她的三个小小的孩子——其中一个是婴儿,坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边,惊异地盯着他。

    “我是一个美国兵。”伞兵说,“你们愿意把我藏起来吗?”

    “哦,当然啦。”法国女人说着便把他带进屋里。

    “赶快,你得赶快。”做丈夫的说,他迅速地把这个美国人推进壁炉旁边的一个大碗橱里,“砰”的一声关上橱门。

    几分钟后,六个德国士兵来了。他们已经看到这个伞兵降落,而这一栋又是附近惟一的房子。他们搜查得干净利落,转眼之间就找到了这个美国伞兵,把他从碗橱里拖了出来。

    1文段中的破折号的作用是______________

    2第1段对法国妇女进行了哪些方面的描写?找出语句写下来,并说明表现了法国妇女怎样的形象?

    ________________________________

    3“哦,当然啦”说明法国妇女当时怎样对待掩护盟军士兵这件事?

    ________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求改写下列句子。4%

    (1)五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。(缩句)

    (2)我们不能随意破坏学校里的花草树木。(改成反问句)

    (3)雨点落下来。(扩句,至少两处)

    (4)同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。(修改病句)

     

  • 21、句子乐园。

    1.把下面句子改成“把”字句和“被”字句。

    春光染绿我们双脚。

    “把”字句:  

    “被”字句:  

    2.照样子,写句子。

    松鼠有了美丽的家园,快活得叽叽直叫。

     

     

     

  • 22、按要求写句子。

    (1)朗润园真是赏月胜地。

    改为双重否定句:_______________________

    (2)我依然怀念故乡苇坑里那个平凡的小月亮。

    改为反问句:______________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、   2020年是不平凡的一年,一场突如其来的“新冠肺炎”疫情,牵动着全国人民的心。城市安静了,有一群人却忙碌着:部分工厂中紧张生产的工人,医院里永不停歇的医生护士,学校里每日问安的老师,四处不停宣传防控的工作人员,居家办公坚决不出家门的亲人们……面对这些形形色色的人,请选择一个写下来。

    要求:能选择典型的例子,通过语言、动作、外貌、神态、心理等描写人物的方法,

    具体地表现人物的特点,题目自拟。

查看答案
下载试卷
得分 115
题数 23

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6