五年级下语文单元测试带答案

1、下列说法正确的是（    ）

A．《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。

B．《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。

C．《已亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品。

2、下列加点字的理解正确的一项是（       ）

A．家祭无忘告乃翁：“乃翁”的意思是那个老头。

B．“敏而好学”和“敏以求之者也”中的“敏”的意思相同。

C．不知为不知，是知也：加点的“知”同“智”，智慧的意思。

D．三到之中，心到最急：“急”的意思是着急。

3、下列说法，有错误的一项是（ ）

A．“无情最是台城柳，依旧烟笼十里提”，出自韦庄写的《台城》。

B．“望望不见君，连山起烟雾”，诗中“君”指李白的朋友张少府。

C．“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，出自陶渊明写的田园诗《归田园居》。

D．“想得家中夜深坐，还应说着远行人”，诗中“夜”指冬至的晚上。

4、将词语补充完整。

( )耳( )聋       ( )不( )待

5、比一比，再组词。

6、巧填同音字。

chá 品_____ 检_____ 观_____

xié _____ 调 威_____ 皮_____

jì _____奠 经_____ 邮_____

huáng 辉__________帝 _____瓜

7、在语段中看拼音写词语。

chéng rèn( )自己的不足，甩掉心中的bāo fu ( )，保持qīng xǐng( )的头脑，刻苦duàn liàn( )自己，又能shǎng shí( )自己，我们便能看到一个zhǎn xīn( )的你。

8、我会拼也会写。

zhī chēng       shàng  è     gǔ   lì         wū   yán

（     ） （     ） （  ）  （     ）            

dào  qiè     bào jǐng       shuāi lǎo         yóu yù

（    ） （    ）  （    ）  （    ）

9、根据课文内容填空。

目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

作者先用________的说明方法来说明鲸的体重，用重量说明鲸______的特点。然后又以我国发现的一头鲸为例，从它的_______、_______、________及_______等四方面更具体生动地说明鲸的确非常__________。然而，这头鲸虽然有四万公斤重，可还不是最大的，已知的最大的鲸有_______万公斤重。通过这样比较，更进一步说明鲸特别_____。这段话通过运用________、________、_______这些说明方法，使说明更加准确、清楚。

10、课内阅读

榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！

……

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】文中第二自然段通过写鸟的________、________、________三个方面，让我们感受到了鸟生活的快乐。

【2】从文中摘抄静态描写和动态描写的句子各一个并分析运用这种手法的好处。

静态描写：_______________________________

动态描写：_____________________________

好处：_______________________________

【3】请将表示应接不暇的句子抄写下来。

__________________________________

【4】对画“ ”的句子理解不正确的一项是（       ）

A．第一个“鸟的天堂”指的是天马河上的那棵大榕树表示一种特定的称呼。

B．第二个“鸟的天堂”指作者亲眼看见哪里的鸟儿生活得幸福、快乐，那棵大榕树确确实实是鸟儿生活的乐园。

C．“的确”的意思是“确实”，用在文中没有实在意义。

D．这句话抒发了作者对“鸟的天堂”的留恋、赞美之情。

11、阅读

《白鹭》节选

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

【1】“嗜好”的意思是____________。文中白鹭的嗜好是（______）

A．望哨  B．悠然地飞翔 C．站立于小树的屋顶 D．早晨出来

【2】“美中不足”的意思是虽然很好，但是还有缺陷，文中的“不足”指的是：_________________________ 。

【3】“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话运用了_____和_____的修辞手法，表达了作者对白鹭的______________之情。

【4】分别给选文第1、2自然段描绘的画面起一个名字。

____________________________

12、阅读短文，回答问题：

桃花 

春天，桃花盛开了。 

蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。 

所有的桃花都张着笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的酬谢。 

其中有一朵桃花，非常自私。它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的花蕊中时  它便大叫大骂  去  去  去  你们这些讨厌的家伙别想从我儿得到一点好处  并且拼命摇动  花枝把蜜蜂赶跑了 

后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。 

自私和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。

【1】在第四节的空白处加上标点。

【2】“谢”的意思有：①感谢；②认错；③（花或叶子）脱落。  

短文中“酬谢”的“谢”应是第______种解释； 

“凋谢”的“谢”应是第______种解释。

【3】给短文中画线的句子缩句：____________________________

【4】短文共六节，可分成三段，最恰当的分法是下列第________种。 ①第一段：第1—2 节第二段：第3—5 节第三段：第6 节 ②第一段：第1—3 节第二段：第4—5 节第三段：第6 节

【5】按照你确定的分段办法，写出段落大意。 

第一段：                                                                

第二段：                                                                  

第三段：

13、阅读课文片段，回答问题。

八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘后，就去水边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……

【1】这段话选自文章《   》 ，“他”指的是 ，他出生在 （国家）。他是一个   学家 。

【2】“漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……”这里的省略号指的是 。

在“小英跑过来气喘吁吁地说：“我们……得了……第一名……”这段话中省略号指 。

【3】从这段话，我们可以看出主人翁   。

【4】补写末尾省略号的内容：   、   、  

等等。

14、课外阅读吧。

父亲的借口

齐总正坐在会议室开会，突然秘书慌慌张张地连门都顾不上敲，直接进来说：“齐总，小豫刚刚打来电话，说在106国道上出车祸了。你的手机一直关机，他急坏了。”

齐总的脸色变了：“人怎样了？受伤了吗？”

“人没事，他的车追尾，前保险杠断了，他叫您马上过去处理。”

齐总放下手中的文件，打开手机，正拨着号，小豫的电话打了进来：“爸爸，你快来吧！我的车都撞烂了，急死我了！”

“报警了吗？”“没有。”“跟前面的车主协商了吗？”“没有。”“你在干什么？”“我在等你啊！我不知道该怎么办。”齐总沉默了两三秒，突然挂断电话把手机关了，他转身对秘书说：“小豫再来电话就说我不在。”

秘书惊讶地看着他……

晚上七点钟，齐总回到家，小豫已经在客厅里，看上去失魂落魄，脸色阴沉。

“我等了你一天，整整一天！你还是我的父亲吗？”小豫站起身，眼睛红红的，气愤地大声喊道。

齐总笑笑，没有回答。

“你今天是不是有特别重要的事？我是可有可无的吗？我是你的儿子，我希望得到一个合理的解释。”小豫见父亲不说话，情绪更激动了。

齐总并没有生气，他拍拍儿子的肩，坐下说：“儿子，我今天遇到了个难题，不知道该怎么解决。所以，我只好在办公室里等，我在等你的爷爷，等他来告诉我怎么办。我等了整整一天。”

小豫呆了，半晌，他忽然明白了父亲话中的含义，深深地低下头去——爷爷已经在十年前去世了。

（1）仿写词语。

失魂落魄：   、

（2）用适当的词语概括文中儿子的思想变化。

_________________ ____________________

（3）父亲的“借口”指什么？他为什么要找“借口”？

_______________ __ _______________________________________

（4）短文告诉了我们什么道理？结合你的理解说说。

15、阅读。

_______________

夏去秋来，秋姑娘悄悄来到了人间。她带来了凉爽的天气，带来了黄蝶飞舞，还带来了在秋日里悄悄绽　 　放的桂花。

桂花树亭亭玉立在我家门口。它枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似　 　害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！[　 　]它是那么小，那么不起眼，[　 　]它那浓浓的香味能让整个小区变得香味浓浓的。[　 　]那香味很香很香，香中还有一丝丝的清凉味，[　 　]让我们都很喜欢。有时，桂花还好像在用香味告诉我们：“秋天到，秋天到，天气变冷，要多加衣服哦！”桂花就是秋天的预报者！

我最喜欢的花就是桂花。每当秋天来临，[　 　]周六或周日有空　 　，我[　 　]会来到桂花树下。我有时会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓　 　的香味；有时会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。还有时，我会拾起掉在地上的几朵桂花，放在手心里，细细观察它，那桂花有六、七片花瓣，好看极了。然后我吹一口气，桂花就在蓝天上飞舞，把香味带给远方。现在，我越来越喜欢桂花，桂花甚至成了我的好朋友。

啊！可爱的桂花，我太喜欢你了，谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光！

【1】给短文加上一个适当的题目。

【2】在文中的横线里给加点的字注音。

【3】在文中的[]处选择填上恰当的关联词语。

只要……就……；因为……所以……；只有……才……；虽然……但是……

【4】现学现卖。

①模仿第一段的写法，完成下面的句子。

冬去春来，春姑娘悄悄来到了人间。她带来了_____，带来了_____，还带来了_____。

②注意第三段文字的结构方法，用上划线的词语写几句话：有时……有时……还有时，我会……

________________________________________________________________

【5】根据短文内容填空。

①第二自然段从_____和_____两个方面描写了桂花。

②第三自然段通过“我”的_____、_____和_____三个动作细节的刻画，表达出“我”对桂花的喜爱之情。

【6】语言积累。

①摘录两个四字词语，并用它们各写一句话。

_____：_____

_____：_____

②摘录文中一个你认为写得好的句子，并说说你喜欢的原因。

佳句摘录：_____

喜欢原因：_____

16、改为感叹句。

他们都是好人。

______________________________________

17、课外阅读。请阅读《田螺姑娘》，完成各题。

田螺姑娘

①很久以前，在一个村子里有一个孤儿，是好心的邻居们收养了他，才使他长大成人。

②小伙子长到二十来岁时，就在村边搭了两间茅屋，开始独立生活了。无论谁家遇到了困难，他都会热心地帮助。大家都夸小伙子是个勤劳、善良的孩子。

③他每天早出晚归地辛苦耕种，但是忙地里的活儿，顾不上屋里的活儿，经常吃凉饭、剩菜。

④有一天，小伙子干完活儿回家，看见路边有一只很大的田螺，出于好奇，他就将这只田螺带回家，把它养在水缸里，细心照顾它。

⑤第二天，小伙子照旧到地里去干活儿，可是当他回到家，准备做饭时却发现，热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。小伙子以为这是好心的邻居们帮他做的。没想到，接连几天，小伙子干完活儿回到家，都能吃上热腾腾的饭菜。于是，小伙子向邻居们道谢，可是邻居们都说不是他们做的。小伙子很纳闷儿，决心要弄个水落石出。

⑥这天早晨，小伙子又扛起锄头下地干活了，他没有等到傍晚，就早早地回来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸里出来，忙着生火、做饭，不一会儿，屋里就飘出了饭菜的香味。小伙子飞快地推门进屋，直奔水缸，看见那只大田螺只剩下一个空壳静静地躺在水缸里。小伙子走向正在做饭的姑娘，问道：“姑娘，你是从哪里来的？为什么要帮助我呢？”姑娘见小伙子突然闯进来，不知如何是好，只得说出实情。

⑦原来，姑娘是天上银河里的白水素女，知道小伙子从小没有父母，很同情他，还因为小伙子乐于帮助别人，就扮作田螺来帮助小伙子。

⑧田螺姑娘说：“我本来想多帮助你几年，等你生活富裕了、取了妻子以后再走，可是你今天突然闯进来，知道了我的身份，我就不能在人间呆下去了。”小伙子非常后悔，责怪自己的举动太鲁莽，再三请求田螺姑娘留下来。田螺姑娘指着水缸里的田螺壳说：“我把田螺壳留给你，你用它盛粮食就会有很多粮食出来，你用这些粮食帮助乡亲们吧。”

⑨这时，只见田螺姑娘变成一团青云，像闪电一样，向西南方飞去了。

【1】按照故事情节的先后顺序，下面连环画正确的排序是（   ）

① ②

③ ④

A.①②③④ B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③

【2】晓军和小红两位同学在读这个故事的时候，都在旁边做了批注。他们的批注应该写在了（   ）的旁边。

A.第2自然段 B.第4自然段 C.第5自然段 D.第7自然段

【3】民间故事往往有很多不可思议的地方。在上面的故事中，你觉得哪个地方不可思议，为什么觉得不可思议？

_________________________________________________

【4】在《中国民间故事》这本书中，《田螺姑娘》的结尾是这样的：“年轻人和美丽的田螺姑娘做了夫妻。从此他们更勤劳了，年轻人天天到田里耕作，田螺姑娘在家里做饭、纺织。他们的日子过得很幸福。”同样的故事，不同的结尾是因为_____________。

【5】除了《田螺姑娘》《猎人海力布》《牛郎织女》，你还读了哪些民间故事？选择其中的一篇，写一写你认为精彩的情节。

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18、课内阅读。

草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

1.用“　　”画出草原上行车十分洒脱的句子。

2.用“　　”画出本段中的比喻句,句中把　　　　比作　　　　。

3.“疾”的意思有:A.病,身体不舒适。　B.疼痛。　C.恨。　D.快,迅速,猛烈。“群马疾驰”中“疾”的意思是(　　)(填序号)。

4.从这段话中,你体会到了什么?

19、阅读

我把一辈子文学创作的秘密都公开在这里了（节选）

贾平凹

①记得40年前，当时我是20多岁，在西安有一帮人都是一些业余作者，都非常狂热，当时组成了一个文学团社，我给这个文学团社取名“群木文学社”。当时取这个名字的意思就是一棵树长起来特别不容易，而一群树木一起往上长的时候，虽然拥挤，但是在拥挤之中都会往上长，容易长得高长得大。

②现在陕西很多知名作家当时都是群木社的。那个时候我们条件特别差，但是热情特别高，也不梦想在各单位当什么科长、处长，那个时候很年轻也不急着谈恋爱，一心只是想着文学，一见面就是谈文学，要么就是写东西。那个时候写东西就像小母鸡下蛋一样，焦躁不安，叫声连天，生下来还是一个小蛋，而且蛋皮上还带着血。从那个时候一路走过来，走到今天，回想起来有喜悦有悲苦，写出来作品就像莲开放一样喜悦，遇到了挫败就特别悲苦，这种悲苦是说不出来的。

③人的一生确实太短，根本做不了多少事情，即便是像我这样的人，大学一毕业就从事文学工作，我也是一路摸着石头过河，才稍稍懂得一点小说怎么写、散文怎么写的时候我就老了，没有了以往的那种精力和激情。我记得年轻的时候整夜不睡觉，一篇散文基本上是一个小时就可以写完，那个时候文思泉涌；现在老了，现在最多写上两个小时，写一下就看看厨房里有没有什么吃的，就坚持不下来，精力和激情就大大消退了。

④我在西安也带过学生，带研究生、博士生、硕士生，我给他们讲文学，我一般不讲具体的东西，文学上的具体东西就没有办法讲，只能是大而化之，比如怎样扩大自己的思维，怎样坚持自己的思考，怎样建立自己对世界、对生命的看法，怎样改造建设自己的文学观。我觉得这些是根基，是需要整个儿来把握的。别的东西都可以自己在以后的写作过程中慢慢体会、慢慢积累。

⑤讲文学如同讲禅宗，有些东西可以说出来，有些东西说不出来，一说出来就错了。就不是那个意思。就像人走路一样，作为人，生下来慢慢就自己会走路了，但是如果你给他讲怎么走路，要先迈出左腿的时候伸出来右胳膊，然后把左腿收回又收回右胳膊，再迈出右腿把左胳膊再伸出去，这个人就不知道怎么走路了。所以很多东西是不能讲的。严格来讲，文学写作是最没有辅导性的。

⑥我一直认为，文学其实就是一个作家给一部分人写的东西，一个人的写作不可能让大家都来认可，就像吃饭一样，有人爱吃川菜，有人爱吃粤菜，在陕西吃的是那种面，到你们这里就要吃热干面。我自己平常是吃素的，我承认肉是一个好东西，但是我就是不吃它，因为我吃了以后不舒服。

⑦读书也是一样。我上初中一年级的时候“文化大革命”就开始了，大家可能没有经历过“文化大革命”，学校里武斗造反之后，学生全部跑了，学校都空了，我的中学就是一个平房，里面开了一个小窗口，就是图书馆的借书口，那个口能钻进去一个人。我和另外两个同学钻进去偷书，进去之后房子很黑，堆了一地书，一人摸了一本出来，一本是《鲁迅杂文》，一本是《红楼梦》上册，另一本是《矿山风雷》。

⑧当时我就把这几本书拿回来读，那个时候年龄也不大，我觉得读《红楼梦》就有感觉，能想象那些人的事情，说的那些话，好像多多少少我都能理解，但是我读《矿山风雷》就读不进去。你说我没有矿山方面的生活经历，但是我更没有类似大观园那样的生活经历呀。作家是各人的路数不一样，或者说品种不一样，这就像萝卜就是萝卜，白菜就是白菜。狗，你给它吃肉，它只给你看门；你给鸡吃菜叶子，它还给你下蛋，你不让它下，它还憋得慌，这就是品种不一样。

【1】请你说一说“群木文学社”中“群木”的含义。

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【2】第②段中画“_”的句子，使用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？

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【3】体会下面的句子，结合加点字的表达效果，你可以看出作者是怎样的一个人？

大学一毕业就从事文学工作，我也是一路摸着石头过河，才稍稍懂得一点小说怎么写、散文怎么写的时候我就老了。

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【4】第⑦段中说“读书也是一样”，“一样”指什么？

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【5】阅读了这篇文章后，对你的写作有哪些启示？

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20、扩缩句练习。

几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。（缩句）

21、按要求做。（8分）

（1）公园里有菊花。（扩句）

（2）为了祖国的明天更辉煌，一定要努力学习。（修改病句）

  _________

（3）汉字难道不美吗？（改陈述句）

（4）今天中午下了一天的雨。（修改病句） 

22、按要求写句子。

1．蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”(改为转述句)

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2．赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。(修改病句)

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3．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为肯定句)

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4.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

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23、习作。

当你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡，那将会是怎样的情景？以《二十年后回故乡》为题写一篇习作，发挥自己的想象，不少于350字。