1、下图是一个正方体的平面展开图,相对两个面上的数字刚好互为倒数。A是(______)。
2、如图,平行四边形的高是5分米,这个平行四边形的面积是________平方分米。
3、在横线上填上“>”“<”或“=”。
÷
____
____
____
____
4、种植50棵树,成活了47棵.成活棵树与总棵树的比是________∶________,化成后项是100的比是________∶________.
5、0.6=12÷(________)=(________)∶5=(______)%
6、两个圆的半径比是1∶2,周长比为(______)∶(______) ,面积比为(______)∶(______),
7、用一根长的铁丝做成一个正方体框架,这个正方体框架的棱长是(____)
。如果把这根铁丝做成一个长、宽、高的比是3∶2∶1的长方体,这个长方体的长是(____)
。
8、一个圆柱的体积是260cm3,高是10cm,底面积是(______)cm2。
9、一个机器零件长4毫米,画在图纸上长12厘米,则这幅图的比例尺是(_______)。
10、一个圆柱的底面直径和高都是6cm,它的侧面积是(_____)平方厘米,表面积是(_____)方厘米,体积是(_____)立方厘米。
11、3.2立方分米=(____)立方厘米 0.25升=(____)毫升
4000立方分米=(____)立方米 450立方厘米=(____)毫升
12、将5米长的木条锯成同样长的小段,共锯了8次,第3段占全长的(________),长(________)米。
13、的分数单位是______,0.82里面有______个0.01。
14、已知A圆柱的直径是2分米,B圆柱的直径是4分米。如果把30升水倒入A、B两种圆柱形容器中,使高度相等,则A容器中应倒入______升水。
15、如图,把左边的平行四边形按比例放大后得到右边的平行四边形。从图中可以看出是按( )∶( )的比放大的,放大前平行四边形的高是( )厘米,放大后与放大前平行四边形的面积比是( )∶( )。
16、所有的直径长度都相等,并且都是半径长度的2倍.______
17、在比例里,如果两内项互为倒数,则两外项也一定互为倒数。( )
18、两个比就能组成一个比例。( )
19、一个等腰三角形的两条不同的边分别是6厘米和3厘米,则这个三角形的周长是12厘米或15厘米。(________)
20、如果把向西走的米数记作负数,那么向南走的米数就记为正数。______
21、已知3x-y=0(x和y是两种相关联的量),则x和y( )。
A.成正比例
B.成反比例
C.不成比例
22、某公司有员工700人,元旦举行活动,如图,A、B、C分别表示参加各种活动的人数的百分比,规定每人只能参加一项且每人均参加,则不打扑克的有( )人。
A.259
B.441
C.350
23、一个三位数是2、3、5的倍数,这个三位数最小是( )
A. 100 B. 105 C. 120 D. 990
24、由8个体积为a3的小正方体,堆成一个大正方体,现将其中一个小正方体取出堆到第三层(如图),表面积增加了( )。
A.6a2 B.5a2 C.4a2 D.3a2
25、两个等底等高的圆柱和圆锥,体积之和是6.28,体积之差是( )。
A.1.57 B.3.14
C.4.71
26、画一个直径是4厘米的半圆,并计算它的周长和面积.
27、简算。
28、脱式计算。(能简算的要简算。)
12.5×25×3.2 9.2×+0.75×
(
-
×
)÷
29、一块甘蔗地,今年收甘蔗6 t,比去年增产了二成,去年收甘蔗多少吨?
30、果园里有梨树120棵,比桃树多,梨树和桃树的棵数是果园树木总数的25%,果园里一共有树木多少棵?
31、下列问题与翡翠山湖小学四年级有35名同学旅游有关系,请回答。
(1)已知每位同学要120元的旅游费,那么这次旅游要花多少元?
(2)在比例尺是1:2000000的地图上,量得两地距离是38厘米,这两地的实际距离是多少千米。
32、在垒球掷远比赛中,李明和赵刚各投了4次,成绩如下表.
根据表中的数据,完成下面的折线统计图.
李明和赵刚垒球掷远比赛成绩统计图
根据上面的统计图,回答下面的问题.
①李明这4次投掷的距离是一次比一次远吗?投得最远的是第几次?
②赵刚这4次投掷的距离是一次比一次远吗?投得最远的是第几次?
③李明这4次投掷垒球距离的平均数是多少米?有哪几次投的距离超过了平均数?
④赵刚这4次投掷垒球距离的平均数是多少米?有哪几次投的距离超过了平均数?
这幅统计图还能说明什么问题?
33、某人将20000元存入银行,年利率是2.67%,一年期满后按国家规定须缴纳利息税20%。实得利息多少元?
34、画出三角形按2∶1放大后的图形;再画出长方形按1∶2缩小后的图形。
35、画出下面图形从不同角度看到的图形。
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