1、如果x与y成正比例,下表中的“?”应该是____;如果x与y成反比例,下表中的“?”应该是____。
x | 100 | ? |
y | 80 | 40 |
2、一个圆柱形容器里面盛有的水,恰好是45毫升,如果把容器里面的水倒入一个与它等底等高的圆锥容器里面,水会溢出(______)毫升。
3、在横线内填上“一定”、“可能”或“不可能”.
(1)人________长生不老.
(2)太阳________从东边升起.
(3)“六一”合唱比赛,我们班________会得第一名.
4、620米=( )千米 7.25公顷=( )平方米
4千克500克=( )千克 5.08立方米=( )立方米( )立方分米
5、=( )÷25=0.8=( )%=
=8∶( )。
6、将一个底面直径2分米的圆柱沿高切成完全相同的两半,表面积增加12平方分米。这个圆柱的体积是( )立方分米。
7、一种玩具车的模型是按1:10的比例做成的,如果实际身长2.4米,那么模型车的车身长是______米。
8、下面是晨光小学四至六年级男、女生人数统计图。
(1)男生人数最多的是(______)年级,女生人数最多的是(______)年级。
(2)(______)年级学生的人数最多,(______)年级学生的人数最少。
(3)六年级的男生比女生少(______)人。
(4)晨光小学四、五、六年级共有学生(______)人,其中女生的人数约比男生的人数少(______)%。(结果保留一位小数)
9、如图,把一个圆柱切成若干等份,拼成一个近似的长方体,圆柱的侧面积是(________)。
10、一个直角三角形,两条直角边分别是3m和4cm,以4m为轴旋转周,得到一个________体,它的体积是________cm3。
11、表示某个学生成绩下降或提高的情况,必须选择________.
12、一种压路机滚筒是一个圆柱体,它的底面直径是2米,长2米,如果旋转5圈,一共压路______平方米。
13、面粉的出粉率一定,小麦的质量和________成________比例.
14、一个圆锥的底面半径是2分米,高3分米,这个圆锥的体积是( )。
15、圆柱和圆锥都有无数条高. (____)理由:_____.
16、0总比正数小,总比负数大。 (______)
17、×3=
=
.(____)
18、(______)去掉90%的百分号后,原数就扩大100倍。
19、比的前项、后项可以是任意数。( )
20、圆柱的底面都是圆,并且大小一样。(________)
21、点A为数轴上表示﹣3点,当A点沿数轴移动4个单位长度到B点时,点B表示的数为( )
A.﹣7 B.1 C.4 D.1或﹣7
22、要画直径4厘米的圆,圆规两脚之间的距离就是( )厘米.
A. 4 B. 2 C. 8
23、一列队伍长1.6千米,他们以每小时5千米的速度行进,在队伍最前面的通讯员以每小时14千米的速度向队尾的领队传达命令,通讯员要用多少时间才可以把命令送到?( )
A. 1.6÷(14-5)
B. 1.6÷(14+5)
C. (1.6+14)÷5
24、将周长25.12厘米的圆形纸片剪成两个半圆,每个半圆的周长是( )
A.12.56厘米
B.16.56厘米
C.20.56厘米
25、一块玉壁的形状是一个圆环,外圆半径是,内圆半径是
。这个圆环的面积是( )。(
取3.14)
A. B.
C.
D.
26、解方程。
(1)3x+27.6=87.6
(2)(x﹣4)÷2=8.8
(3)4.3x﹣1.8x=97.5
(4)1.6÷x=0.25
27、解方程,并验算。
6x-32=16 2x+8=19
5y+25×3=80 7x+2.5×4=45
4x+3×6=72 y÷4-8=1.2
28、看图列式计算
29、豆腐坊用2.5kg黄豆做出10kg豆腐。(用比例解)
30、小田在一个长和宽都是8厘米,高20厘米的长方体水中倒入12厘米高的水,再把5个一样大小的鸡蛋完全浸没在水中,这是测得水面高度是16厘米,算一算,平均每个鸡蛋的体积是多少立方厘米?
31、一台压路机的前轮是圆柱形,轮宽1.5米,直径1.2米,前轮滚动30周,压路的面积是多少平方米?
32、用5,0,1,2和小数点写出符合下面条件的小数.
(1)0不读出来而小数部分是两位的小数.
(2)小于1而小数部分是三位的小数.
(3)大于5而小数部分是三位的小数.
33、小秦、小李、小赵3人在一起,其中一位是工人、一位是军人、一位是大学生。现在知道:小赵比军人年龄大,小秦和大学生不同岁,大学生比小李年龄小。他们三人中,谁是工人?谁是军人?谁是大学生?
34、动手操作。
(1)将图形A向左平移3格,得到图形B。
(2)以MN为对称轴作图形A的轴对称图形,得到图形C。
35、下图中每一小方格的边长是1厘米。
(1)请你在这个方格中画出一个底是高2倍的平行四边形A。
(2)把平行四边形A按2∶1画出平行四边形B。
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