西宁2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级数学

1、扇形统计图的特点：可以清楚的表示各部分与（______）之间的关系。

2、甲、乙、丙三人各自以一定的速度同时从地出发走向地，当甲到达地时，乙走了全程的，丙离地还有全程的，当乙到达地时丙走了全程的（______）。

3、用一张长20厘米、宽31.4厘米的长方形纸围成一个圆柱，围成圆柱的侧面积是（____）平方厘米；如果围成圆柱的高是20厘米，那么圆柱的底面直径是（____）厘米。

4、下图中，每个黑色的圆片周围都摆有6个白色圆片。

照这样摆下去，10个黑色圆片周围一共摆有（________）个白色圆片；个黑色圆片周围一共摆有（________）个白色圆片。

5、看图填一填．

（1）图1向（____）平移了（____）格．

（2）图2向（____）平移了（____）格．

6、下图中，图形M是图形N按（________）的比放大后得到的，放大后的图形与原图形面积的比是（________）。

7、李阿姨看中了一套套装原价1200元，现商场八折酬宾，李阿姨凭贵宾卡在打折的基础上又享受五折的优惠，她买这套套装实际付（______）元。

8、中国古代数学名著《九章算术》在“粟米章”中对比例就有深入研究。请解决问题：如果a与b互为倒数，那么a与b成( )比例，如果4a＝6b（a、b均不为0），那么a与b成( )比例。

9、将一个直角三角形以一条直角边为轴旋转，得到的图形是（_____）。

10、李师傅加工一批零件。经查验，已经加工的零件中有81个合格，9个不合格，已经加工零件的合格率是（____）。

11、圆柱的底面半径不变，高扩大为2倍，体积扩大为（____）倍。

12、一个正方形按放大，它的周长扩大到原周长的（________）倍，面积扩大到原面积的（________）倍。

13、李刚带了y元钱，买了每千克a元的桃子5 kg，他还剩（_____）元；当y＝50，a＝4时，李刚剩下（_____）元。

14、在、2∶5、5∶2这三个比中，选择两个比组成比例是（____）。

15、一个等腰直角三角形的一条直角边长是3cm，以这条直角边为轴旋转一周，可以得到一个( )体，它的体积是( )cm3。

16、小强在小军的东北方向，则小军在小强的东南方向。    （_______）

17、分别以一个长方形的长、宽为轴，旋转一周得到的立体图形的体积相等．______

18、每块砖的面积一定，砖铺成的总面积与砖的块数成正比例。（______）

19、圆柱的体积一定，它的底面积和高成反比例。______

20、拥有430285196908122061这张身份证的主人是男性。（______）

21、一种精密零件长5毫米，把它画在图纸上，图上零件长8厘米，这张图纸的比例尺是（   ）

A．1∶16

B．5∶8

C．8∶5

D．16∶1

22、4.6除以11的商是一个循环小数，这个循环小数的小数点后面第130位上的数字是（   ）。

A.8 B.4 C.1

23、观音塘湿地公园位于重庆市璧山区，是重庆市首座国家级湿地公园，国家级景区，占地623亩。亩是（    ）单位。

A. 长度 B. 面积 C. 体积 D. 质量

24、用转笔刀削铅笔，把铅笔的尖端部分削成圆锥的形状，铅笔的圆柱部分长度是圆锥部分的6倍，那么圆锥部分体积是这支铅笔体积的（       ）。

A．

B．

C．

D．

25、下面的图形是按一定比例缩小的，则（       ）。

A．10

B．8

C．7.5

D．7

26、直接写出得数。

401－199≈                  497＋504≈                  331÷40≈

                                          6×0.5÷0.5×6＝

27、计算。（能简算的要简算）

÷× （＋＋）÷ ÷12＋×

20.77－3.8－6.2＋9.23 ÷（÷） [20.5－（－）÷]×

28、计算。

29、一辆汽车从甲城开往乙城，第一天行驶全程的20%，第二天行驶400千米，这时已行驶的路程比全程的少80千米，甲、乙两城相距多少千米？

30、下图是表示王大伯家三种蔬菜种植情况的统计图。其中青菜种了144平方米，白菜种了90平方米。请计算出王大伯家萝卜种植了多少平方米？并补全统计图。

31、288人参加团体操，分成人数相等的若干行，每行人数要求在15---40之间，有哪几种分法．

32、七星瓢虫的实际长度是5毫米，在一幅图中它的长度是2.5厘米，这幅图的比例尺是多少？

33、鸡、兔共有36只，共有100条腿，鸡、兔各有多少只？

34、在下面的直线上表示﹣1.25。

35、在下面点子图上画出你喜欢的轴对称图形。