锡盟2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、在《渔夫和他的妻子》的故事中，渔夫的妻子是一个（ ）

A.善良的人 B.贪心的人 C.力气很大的人

2、《小猴子下山》一文中的小猴子最后空着手回家的原因是（   ）

A．小猴子三心二意，结果什么也没得到

B．小猴子不知道拿什么东西回家

3、在加线字正确的读音上面打上“V”。          

根（gēn  gēng)本  相信（xìn xìng)  第―次（cì chì)

4、选择正确的读音。

争（zhēn zhēng） 我们（men mén）

黄牛（huáng fáng）   七岁（shuì suì）

1、 小松鼠长（zhǎng cháng）着一条长长（zhǎng cháng）的尾巴。

2、 学音乐（yuè lè）是一件快乐（lè yuè）的事。

5、照样子，写词语。

例：圆圆的（镜子）圆圆的（荷叶）

青青的（______）      青青的（______）

白白的（______）      白白的（______）

红红的（______）      红红的（______）

6、比一比，组词语。

他_________ 很_________ 讲__________

地_________ 行_________ 说__________

7、组词

青（   ） 眼（   ）

保（   ） 害（   ）

情（   ） 病（   ）

8、回忆课文填空。

1.古对____，圆对____。______对酷暑，春暖对_____。

2.“年少的时候不学习，老了有什么作为呢？”这是“_______，_______?”这句话的意思。我还能将下面的句子补充完整：_______，非所宜；人不学，_______。

3.竹篮子打水——_______

4._______——节节高

9、用音序查字法查下面的字。

“动”：先查大写字母________，再查音节________，组词（______）

“您”：先查大写字母________，再查音节________，组词（______）

10、写出和下面的词语意思相近的词。

快乐—（__________）   十分—（__________）   美丽—（__________）

11、按要求填空。

1．“伙”是_______结构，第五笔是________。

2．“捉”用音序查字法，先查音序_______，再查音节________，组词________。

12、读一读，组个词。

平（ ） 业（   ） 果（ ） 交（ ）

评（ ） 亚（   ） 课（ ） 校（ ）

13、 读一读，写一写。

  知识 知道 知觉 春晓 晓得

  _________   _________   _________   _________   _________

  闻声   闻味   新闻

  _________   _________   _________

14、拼一拼，写一写。

wén  jù   hé  píng   jǐ  cì   bàn  fǎ   ràng  kāi

15、连一连。

河水　　　　青

山花　　　　清

池草　　　　白

雪花　　　　红

16、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《静夜思》的作者是孟浩然。（_____）

（2）“我”为春天画了个绿绿的太阳。（_____）

（3）在毛主席的带领下，战士和乡亲们挖了一口井。（_____）

（4）雨停了，天空出现了一座美丽的桥，那是彩虹。（_____）

（5）人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人李白。（_____）

17、根据读书积累用“√”和“×”判断对错。

【1】《万圣节的大南瓜》是女巫想出的好办法才把南瓜拽了下来。( )

【2】《亲爱的小鱼》中小猫是因为爱才放小鱼去了大海。            ( )

【3】小猪唏哩呼噜是家里12个小猪中唯一的男孩子。               ( )

18、判断对错，对的打“√”。错的打“×”

(1)《怎么都快乐》一文告诉我们，一个人一点儿也不好玩。( )

(2)“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对桃花潭水的喜爱之情。( )

19、课外阅读我最棒。

小花猫，真听话，和我一起等妈妈。妈妈下班回到家，再给妈妈倒杯茶。

【1】“我”和（_______）一起等妈妈回家。

【2】当妈妈回家的时候，“我”给妈妈做了什么？

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【3】你在家里帮妈妈做过什么呢？

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20、阅读理解

我问大自然

请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？

我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没（méi mò）。

我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。

后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——

问问晒红了脸膛的船长（chánɡ zhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。

问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。

问问风吹白头发（fā fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……

【1】用“√”画出（ ）里正确的读音。

【2】为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？

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【3】写出你眼里的大自然。

__________的大自然 __________的大自然

【4】你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。

我的问题：

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我的答案：

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21、阅读片段，并完成练习。

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”

【1】这段话共有（______）句话。

【2】小公鸡喊救命时，小鸭子正（   ）

A.在水里捉鱼。 B.在水里游玩。

【3】小鸭子是怎样救小公鸡的呢？（   ）

A.让小公鸡坐在自己的背上。 B.让小公鸡跟在自己的后面。

【4】小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？

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【5】根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”

（1）小公鸡明明不会游泳，可他非要下水，他可真勇敢。（______）

（2）小鸭子和小公鸡是好朋友，他们相互帮助。（______）

（3）小鸡会游泳鸭子也会游泳。（______）

22、看图写话。

图上画的是什么季节？谁在什么地方干什么？想一想，用几句简单的话写下来。