东莞2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下列词语的读音正确的一项是（     ）

A．事情（shì qíng）

B．眼睛（yǎn jing）

C．保护（bǎo   fù）

D．生病（shēng bìn）

2、《池上》中哪句话写出了小娃的天真顽皮（ ）

A．小娃撑小艇

B．偷采白莲回

C．不解藏踪迹

D．浮萍一道开

3、端午节是为了纪念爱国诗人（　 　）

A．李白

B．屈原

C．杜甫

4、下列不是《小池》中描写的景色（     ）

A．泉眼

B．树荫

C．小荷

D．蝴蝶

5、照样子，换偏旁，加偏旁，再组词。

示例：吹（次）（一次）

伙_________ 他_________ 听_________

块_________ 很_________ 讲_________

吗_________ 怕_________ 放_________

6、填上合适的词语。 

一（      ）高山           一（      ）大海 

一（      ）白云   

一（      ）骏马    一（      ）雪花           

一（      ）公园

7、看拼音写词语。

bàn gōng   zhǔ bàn   kāi bàn   ràng kāi   chū ràng

（______） （______） （______）（______） （______）

bú ràng   shū bāo   miàn bāo   shā bāo

（______） （______） （______） （______）

8、填叠词。（6分）

例：亮（晶晶）

静（   ） 懒（     ）   慢（ ） 

红(   )   黑（   ）   笑（     ）

9、把句子补充完整。

朝霞不出门，晚霞___________。

十五个吊桶打水——____________

人之初，性本善，性____________，___________。

举头望明月，____________。

10、比一比，组词语。

牛________      已________    刀________    人________

午________      己________    力________    入________

11、课文整体梳理。

这首古诗成功地反映了外出______的静夜思乡之情。从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜______图生动地呈现在我们面前。

12、比一比，再组词。

江_____ 亮______ 文_______ 色_______

红_____ 高______ 义______ 声_______

13、写一写

汽车滴滴 轮船呜呜 火车－－ 飞机－－

14、看拼音，写词语。

píng shí   bāo zi  bàn fǎ   zuò xià 

gòng yòng   fēi cháng    wǎng lái   shé tóu

15、连线，帮每种小动物找到它们最拿手的本领吧。

捉田里的害虫 捉树干里的害虫 捉空中飞的害虫   捉棉花里的害虫

16、读一读，判断读音的正（√）误（×）。

棉mán （_________） 瓢piáo（__________）   娘liáng（__________）

治zì  （_________） 然rán （__________）   碧bì （__________）

17、根据课文内容判断，正确的画“√”。

(1)《四个太阳》中“我”画了一个金黄的太阳送给夏天。（ ）

(2)“左边绿，右边红，左右相遇起凉风。”这个谜语的谜底是“秋”。（ ）

(3)《怎么都快乐》告诉我们两个人玩最好，因为他们可以下象棋、打羽毛球、坐跷跷板……（ ）

(4)《画鸡》的诗人是唐代的大诗人唐寅。（ ）

(5)看到晚霞我就知道，明天一定是个大晴天。（ ）

(6)端午节是为了纪念爱国诗人屈原。（ ）

18、在正确的说法后面打上“√”。

1.《所见》的作者是清代的袁枚。（   ）

2.《所见》的作者是唐代的袁枚。（   ）

3. 牧童“忽然闭口立”，是因为“意欲捕鸣蝉”。（   ）

19、课外阅读。

鸽子与蚂蚁

一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。鸽子见状，友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子，喜不自禁，以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状在他脚后跟狠狠地咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子察觉到危险，扑闪着翅膀飞走了，农民的美梦也泡汤了。

【1】在文中找出鸽子是用什么办法来救出蚂蚁的句子，并写下来。

_____________________________

【2】在文中找出蚂蚁又是怎样救鸽子的句子，并写下来。

___________________________

【3】农民的美梦为什么泡汤了？

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20、课外阅读。

小乌龟“生病”

小熊、小兔、小马和小乌龟是好朋友，他们常常一起在山坡上玩。

一天，正当他们玩得开心时，小兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：“小乌龟，你怎么了？”小乌龟说：“没什么，只是觉得闷闷的。”小兔听了直喊；“不好了！小乌龟生病了！”听到喊声，朋友们都围了过来。小熊伸手摸了摸说：“身上这么湿，小心着凉！小兔，我们赶紧去割点儿草，帮他盖上！

小马看见了，着急地说：“你们别忙，小乌龟没生病，他这是在告诉我们快下雨了！”话刚说完，天空中响起了一阵雷声，哗哗哗，大雨真的下起来了。

【1】短文共有______个自然段，第3自然段共有_____句话。

【2】小乌龟和_________、_________、_________是好朋友。

【3】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小马和小熊都以为小乌龟生病了。 ( )

（2）小熊、小兔、小马和小乌龟常常在海边玩。( )

（3）小乌龟身上流汗是因为被水淋（lín）湿了。 ( )

（4）小马知道小乌龟流汗是因为要下雨了。 ( )

21、阅读片段，回答问题。

四个人玩，很好！

五个人玩，很好！

许多人玩，更好！

人多，什么游戏都能玩，

拔河，老鹰捉小鸡，

打排球，打篮球，踢足球……

连开运动会都可以。

【1】把片段中游戏名称画上“_____”。再说两个类似的游戏名称：_________、__________。

【2】人多时候，你喜欢玩什么游戏或做什么活动？写一写。

______________________。

22、看图写话。