宣城2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列加点的多音字的读音完全相同的一组是（ ）

A．睡觉 感觉 听觉

B．一只 只有 只要

C．种树 种子 种菜

D．天空 空气 空中

2、（       ）的荷叶

A．金黄金黄的

B．雪白雪白的

C．火红火红的

D．碧绿碧绿的

3、（   ）青青扁又长。

A、茄子 B、丝瓜 C、豆角

4、在请求帮助时，下面哪句话不合适（ ）

A. 李珊，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？

B. 大姐姐，我想请你帮个忙，你可以帮我捡一下我的球吗？

C. 喂，去图书馆怎么走啊？

5、将下列词语补充完整。

春(  )大地 (  )物复苏

(  )花齐放 柳绿花(  )

6、照样子，写部首。

例：孤 （ 子 ）

原( )             端( )             粽( )

裙( )            念( )             往( )

7、照样子补充词语。

1.例：静悄悄

阴________ 笑__________ 白_________

2.例:听得 更有劲

说得___________ 讲得_________ 唱得_________

吃得_________ 写得_________ 扫得_________

3.例: 你讲 我听

你________我________ 你________我 ________

你________我_________

8、根据课文内容填空。

1．人之初，（____）本善，性相（____），习相（____）。苟不教，性乃（____），（____）之道，贵以专。

2．古对（_____），圆对（_____），（_____）对酷暑，春暖对（_____）。

9、我会写反义词。

大——（_____）    下——（_____）   男——（_____）   南——（_____）

关——（_____）    反——（_____）   多——（_____）   来——（_____）

远——（_____）    黑——（_____）   去——（_____）   有——（_____）

10、形近字组词。

思（______）  床（______）  前（______）  光（______）

恩（______）  麻（______）  剪（______）  兴（______）

11、数一数，填一填。 

居：共________画，笔顺规则：先________后________，组词：________。

朵：________结构，共________画，第二画是________，组词：________。

12、比一比，再组词。

看（______）   外（______） 思（______）   单（______） 低（______）

着（______）   处（______） 恩（______）   招（______） 底（______）

13、读拼音，写词语。

14、拼拼写写我最棒。

gù xiāng   wǎn shang bà ba zài jiàn

rèn zhēn   jié rì nà biān   gāo xìng

15、连一连。

扔       梳头

抱     刷牙

摘 洗脸

掰   擦手

16、判断下列说法是否正确  

（1）夏天可以堆雪人，打雪仗（zhàng）。（____）  

（2）中国姓氏有很多。（____）  

（3）春天河边的柳树长出了嫩绿的叶子。（____）  

（4）遥远的新疆（jiāng），有一座雄伟的天安门。（____）

17、根据读书积累用“√”和“×”判断对错。

【1】《万圣节的大南瓜》是女巫想出的好办法才把南瓜拽了下来。( )

【2】《亲爱的小鱼》中小猫是因为爱才放小鱼去了大海。            ( )

【3】小猪唏哩呼噜是家里12个小猪中唯一的男孩子。               ( )

18、按课本内容判断，正确的打“√”，错误的打“X”。

(1) 单人活动有下象棋、打羽毛球、听音乐、搭积木。 （ ）

(2) 需要别人的帮助时，应注意礼貌用语。 （ ）

(3) 遇到不会写的字，通常运用音序查字法。 （ ）

(4) 送别诗句有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。 (  )

19、（题文）阅读检阅台

蚂蚁报恩

在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕。树 上有只鸽子看到了，“好可怜呀！去帮帮他吧!”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池 边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救 助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

过了不久，有位猎人来了，用枪 瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也 不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠 狠咬了一口。“哎呀！好痛啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。这样，鸽子就逃过了这一劫。

1、这篇短文共有   个自然段。

2、短文主要写了   和 的故事。

3、用“——”画出蚂蚁的话。

4、用“﹏”画出鸽子的话。

5、说一说，你从文中学到了什么？

20、阅读

原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

1、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）

小河边（  ）

大树下（  ）

原野上（  ）

竹林（  ）

2、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）

小蜜蜂（  ）

小飞机（  ）

小燕子（  ）

小火箭（  ）

21、课外阅读。

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“白菜的叶子最好吃。”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“我们要吃的是西红柿的果实呀！”

【1】这篇短文共有（______）个自然段。

【2】下面三幅图分别与哪个自然段的内容一致呢？

第（______）自然段   第（______）自然段   第（______）自然段

【3】吃萝卜要吃（______），吃白菜要吃（______），吃西红柿要吃（______）。

22、小猴学样。（9分）

例：燕子只会抓空中飞的害虫。

⑴   只会

例：你们已经长成青蛙了。

⑵ 已经    

例：爸爸爱我。妈妈也爱我。

爸爸和妈妈都爱我。

苹果是水果。梨也是水果。

⑶