宿迁2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列名言与学习有关的是（ ）

A.敏而好学，不耻下问。 B.人之初，性本善。

C.小葱拌豆腐—一清二白。 D.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

2、下列按音序表顺序排列，且大小写字母对应的一组是（ ）

A.Aa  Bd  Cc  Db B.Hh  li  Kk  Jj

C.Oo  Pp  Qq  Rr D.Vu  Uv  Ww  Xx

3、床   居  左   包 这四个字的笔顺规则是（   ）

A．先内后外

B．先外后内

4、wǒ huì dǎ

我 会 打√。

奔（池  驰）  朋（有  友）  上（棵  课）   一（半  伴）（台 抬）头 （生  升）旗  （只  指）着 （远 运）处

5、你听到一个小朋友在读天气情况，他的爸爸正在纠正他发音的问题，请你把对话内容补充完整。

宝贝，阴和阵是前鼻音，韵母分别是( )( )。

冰和冻是后鼻音，韵母分别是( )( )。其中“雹”的读音是( )哦！

好的，谢谢爸爸，我再读一遍。

6、按顺序把字母表补充完整。

A（_____）C（_____）（_____）F（_____）H（_____）（_____）K L （_____）（_____）O P （______）（_____）S（_____）U（_____）W（_____）（_____）（_____）

7、积累与运用。

1．__________告诉人们粮食来之不易，应爱惜粮食；_________描写了儿童眼中的月亮；_________再现了古时南方鱼戏莲叶间的美景。

①《江南》②《咏鹅》③《风》④《悯农》⑤《画》⑥《古朗月行》

2．有雨山戴帽，_________________。

3．十五个吊桶打水，_________________。

4．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”这首诗写得是__________节。

8、根据课文内容填空。  

（1）池草________，山花________，鱼出________，鸟入________。  

（2）夜来________，花落知________。  

（3）桃花潭水深________，不及汪伦送我________。  

（4）举头望________，低头________故________。

9、按课文原文填空。

（____），我撞倒了小朋友，拔腿就跑；（____），我看见小朋友跌倒，（____）把他扶抱。

10、照样子，加一加组成新字，并组词。

例：也 （ 地）（大地）

十（_____）（_______）          巴（_____）（_______）

心（_____）（_______）          木（_____）（_______）

11、按课文内容填一填。

1．（___________）姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、（______），诸葛、（___________），上官、欧阳……

2．（______）前（___________）光，疑是（__________）霜。

12、在括号里写出相应的大写字母。

b_______   d_______   f_______  

n_______   m_______   q_______

13、写一写，填一填。

　这两个字的第一笔都是_____。

 这两个字的最后一笔都是_____。

14、看拼音，写词语。

ɡē ɡe   dān ɡè   jū zhù   zhāo hu   kuài lè

hǎo wán   hěn hǎo   dānɡ xīn   yīn yuè   tīnɡ jiǎnɡ

15、连一连。

夜 疑 望 举

jǔ yè   yí wàng

16、判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】《四个太阳》里，“我”画了个红红的太阳送给秋天。（______）

【2】“白、回、国、目、日”的笔顺规则是先外后内再封口。（______）

【3】《静夜思》和《寻隐者不遇》的作者都是李白。（______）

【4】“霜、相、让、常、观”这几个字都是后鼻音。（______）

【5】“柳绿花红、冰雪融化、百花齐放、万物复苏”都是描写秋天的词语。（______）

17、下面的通知说清楚了吗？说清楚了的画“√”，不清楚的画“×”。

1.学校组织去博物馆看展览，集合后统一出发。 （_____）

2.周一，学校组织全体学生去博物馆看展览，集合后统一出发。 （_____）

3.下周一（6月4日），学校组织全体学生去博物馆看展览，九点在教学楼门前集合，统一出发。   （_____）

18、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《静夜思》的作者是孟浩然。（_____）

（2）“我”为春天画了个绿绿的太阳。（_____）

（3）在毛主席的带领下，战士和乡亲们挖了一口井。（_____）

（4）雨停了，天空出现了一座美丽的桥，那是彩虹。（_____）

（5）人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人李白。（_____）

19、阅读理解

小鹿的玫瑰花

春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。

花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了!看着那些花，我就想唱歌。”

一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了!我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我 ‘玫瑰香风’呢!”

小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”

鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽!”

【1】这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：（___________）→（_____________）→（_____________）

【2】第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？

_____________________________

【3】文中有多处描写玫瑰花：“玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子”“花骨朵渐渐地长大了”，说说句子中加点字对文章表达的作用。

_____________________________

【4】请你用格言（或熟语、成语）概括文本要表达的主旨。

_____________________________

20、阅读理解

小兔运南瓜

一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？  

正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！

小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

【1】填空

大南瓜圆圆的，多像（__________）呀。

小兔子 （_____________________）地来到地里。

【2】读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？

用“   ”画出文中的答案。

【3】最后一个自然段共有（__________）句话。

【4】兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“ ”在文中画出来。

21、阅读短文，完成练习。

小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个大大的皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子”。小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

【1】从文中找出合适的词语填空，不会写的字可以用拼音代替。

______的嘴巴 ______的鼻子 ______的皮口袋

【2】找出故事里的小动物，并把它们的序号填在合适的括号里。

①小象 ②小猴子 ③小野猪 ④小松鼠 ⑤小袋鼠

______运肥料 ______浇水 ______挖树坑

【3】三个小伙伴要一起做什么？请你夸夸三个小伙伴，不会写的字，用拼音代替。

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22、看图写话。（10分）（不会写的字可用拼音）

图上画的是什么地方?有谁?他们在干什么?