衢州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、读了《摇摇船》这首童谣，我知道（   ）叫我好宝宝。

A.外婆 B.奶奶

2、在《棉花姑娘》一文中，（ 　　 ）在田里捉害虫。

A．青蛙

B．燕子

C．七星瓢虫

D．啄木鸟

3、选字填空

经 劲 轻   披 波 坡   名 民 明   放 房 仿 运 远 玩

（  ）重 （  ）着   （  ）白     模（  ）  （  ）耍

使（  ） 爬（  ）  （  ）字   （  ）间    （  ）近

（  ）常 （  ）浪    （  ）间   （  ）学    （  ）用

4、下课时，我不小心把同学的书碰到地上了，我怎么说最好呢？（　 　）

A．谁让你把书放外面的？

B．哎呀，这个书怎么掉地上了？

C．对不起，我不小心把你的书弄掉了，我把它捡起来。

5、根据给出的部首写字。(至少三个)

6、看拼音写词语。

yǒu shí yī dòng bú dòng wàn yī   chūn tiān

(   ) (   ) (   ) (   ) (   )

dà fēng   dōng rì xià xuě   huā duǒ fēi lái

(   ) (   ) (   ) (   ) (   )

7、将下列词语补充完整。

春（______）大地   （______）物复苏   （______）花齐放   柳绿花（______）

8、把下列词语补充完整。

绿绿的______　金黄的______

香甜的______　很远的______

宽宽的______　弯弯的______

9、看拼音写词语。

kè  wén lǎo shī   qǐnɡ zuó

( ) (   )   (   )

tónɡ xué   zhè lǐ xiào  le

( ) (   ) (   )

10、照样子，在括号里填上合适的词语。

（火红）的太阳   （________）的小手 （________）的彩虹

（_______）的荷叶 （________）的树木 （________）的枣

11、课文整体梳理。

这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文“___________，___________”中升华。

12、我会比。（比一比，再组词。）

清（_______） 入（_______） 飞（_______） 办（_______）  汽（_______）

情（_______） 人（_______） 非（_______） 为（_______）  气（_______）

13、我会将下面的句子规范工整地抄写在田字格里，我还会注意标点符号和格式呢！

雨停了，天上有一座美丽的桥。

14、字词积累——看拼音规范书写词语在格子里。

guó wáng zuǒ yòu huǒ bàn yīn wèi

kuài lè gāo xìng shēn tǐ fēi cháng

15、将词语与对应的音节用直线连起来。

消息 相遇  颜色 跳绳   鬼脸   锻炼   逃命

xiāng yù yán sè guǐ liǎn xiāo xi táo mìng tiào shéng duàn liàn

16、根据课文内容判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】小公鸡会捉虫，小鸭子会游泳。( )

【2】用音序查字法查字典时，先查大写字母，再查音节。( )

【3】“讲故事”这个活动适合一个人玩。( )

17、判断下列句子是不是完整的句子，是的打“√”。

①春雨像春姑娘纺出的线。(　　)

②百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。(　　)

③一座桥架在水上。 (　　)

④长得像妈妈。(　　)

⑤大象大大的耳朵。(　　)

18、下面的通知说清楚了吗？说清楚了的画“√”，不清楚的画“×”。

1.学校组织去博物馆看展览，集合后统一出发。 （_____）

2.周一，学校组织全体学生去博物馆看展览，集合后统一出发。 （_____）

3.下周一（6月4日），学校组织全体学生去博物馆看展览，九点在教学楼门前集合，统一出发。   （_____）

19、阅读短文，回答问题。

狐狸和葡萄

饥俄的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定

是酸的。”

这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。

1 .照样子，写词语。 ’

一串葡萄 一只狐狸 一个借口

一串串葡萄 一(   )( )狐狸 一（   ）（   ）借口

2 .狐狸看见葡萄，想要，但又。

3 .用“——”画出这个故事告诉我们的道理。

20、阅读短文，完成练习。

荷叶圆圆

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上□眨着亮晶晶的眼睛□

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

【1】这篇课文一共有（ ）个自然段。请在第二自然段方框内加上合适的标点。

【2】根据短文内容，连一连。

小水珠 停机坪 放声歌唱

小蜻蜓 歌台 游来游去

小青蛙 凉伞 眨着眼睛

小鱼儿 摇篮 展开翅膀

【3】用音序查字法查字典，“展”字先查大写字母______，再查音节______；“美”字先查大写字母______，再查音节______。

【4】照样子，写一写。

（1）游来游去 __________ __________

（2）荷叶圆圆的，绿绿的。

香蕉__________，__________。 西瓜__________，__________。

21、阅读短文，完成练习。

小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个大大的皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子”。小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

【1】从文中找出合适的词语填空，不会写的字可以用拼音代替。

______的嘴巴 ______的鼻子 ______的皮口袋

【2】找出故事里的小动物，并把它们的序号填在合适的括号里。

①小象 ②小猴子 ③小野猪 ④小松鼠 ⑤小袋鼠

______运肥料 ______浇水 ______挖树坑

【3】三个小伙伴要一起做什么？请你夸夸三个小伙伴，不会写的字，用拼音代替。

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22、快乐写作题。

小朋友，你有什么愿望呢？为什么会许这个愿望？你打算如何实现它？实现后该如何做？请写下自己的愿望，并为之努力奋斗吧。