通辽2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、照样子，连一连，正确的一项是（     ）

洁白的     公路

宽宽的     雪莲

壮观的     升旗仪式

A．

B．

2、我会选字填空。

同   童      力   立       网    往        工   公

(     )学   (     )体       来(     )  (     )人

儿(     )   (     )气       上(     )  (     )园

3、把苹果放到合适的盘子里。

早 晚 低 高

1、我要是(   )一分钟起床，就不会(  )到了。

2、从(   )山上流下来的水又流进了(   )谷中的小河里。

4、《风到哪里去了》：树叶落下来后，（   ）不见了？

A.冬天 B.秋天

5、填空

（1）给 “青”字加偏旁，组成新的字填空。

（______）天 （______）水 （______）客   事（______）

（2）“霜”“雪”的读音分别是______、______，它们的偏旁都是______。

（3）“万”的第二笔是______，这个字可以组词为______。给这个字加一笔能变成新字______，可以组词为______。

6、我会组词。

病（   ）（   ）   医（   ）（   ）

别（   ）（   ）   奇（   ）（   ）

7、积累与运用。

1．形容人们步步高升、生活越过越好，我们可以用上一句歇后语：______________。

2．我会写两句描写夏季的诗句：____________，___________。

3．鼓励同学多读书，我们可以说：“读书百遍，__________。”也可以说：“_________，_________。”

8、拼一拼，写出相对应的偏旁。 

9、填空

冬  东  动  洞

（1）（  ）瓜是一种蔬菜。

（2）太阳从（  ）方升起。

（3）（  ）天到了，非常寒冷，小（  ）物都躲在（  ）里。

10、我会填。

1．“哥”是_________结构的字，第三笔是_________。

2．“快”是_________结构的字，第三笔是_________。

3．“音”按音序查字法，应先查大写字母_____，再找音节______。可以组词________。

11、我会用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词

12、写出下列词语的近义词。

难看──（____）  难过──（____）

方向──（____） 掌握──（____）

13、按顺序填写大写字母。

14、我会读，我会写。（9分）

15、把下列的字音连线。

16、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

【1】用音序查字法查“敢”字，要先查大写字母R。（____）

【2】“日”字做偏旁时和时间有关，例如：明、阳、星。（____）

【3】“走”的第四笔是“横”。（____）

【4】“胆子、妈妈、月亮”这些词语中的后面一个字都读作轻声。（____）

【5】“上课得认真听讲”中的“得”读作“děi”（____）

17、在正确的说法后面打上“V”。

1.《古朗月行》的作者是唐代的李白。（   ）

2.《古朗月行》的作者是宋代的李白。（   ）

18、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“”。

（1）那只乌鸦很聪明，它想出办法喝到了水。（ ）

（2）那只乌鸦真笨，它想的办法根本不能喝到水。（ ） 

（3）乌鸦看到瓶子里的水非常多，它喝到了水。（ ）

19、课内阅读。

树和喜鹊（节选）

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

【1】仿照例子写词语：

例：安安静静（AABB式） ：_____________ _____________

【2】用“____”画出选段中的一对反义词。

【3】为什么树很快乐，喜鹊也很快乐？

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20、阅读短文，完成练习。

偷气球

河马大伯在卖气球。五颜六色的气球用绳子拴在货架上，多耀眼哟！

小老鼠想买气球，可他没有钱，怎么办呢？正巧，河马大伯打了个哈欠，闭上眼睛打起盹儿来。小老鼠悄悄地跑过去，咬断了一根拴气球的绳子，抓住气球的尾巴转身便跑。谁知气球的浮力大，载着他向空中飘去，越飘越高。小老鼠慌了，想松开手，又怕自己摔伤，只好拽着气球飘。最后票到哪里去了呢？谁也不知道。

【1】根据短文内容回答问题。

（1）小老鼠为什么不去买气球而要偷气球呢？

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（2）小老鼠是怎样偷气球的？

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【2】根据短文内容选择正确的答案。

小老鼠拽着气球飘是因为（   ）

A. 小老鼠想到空中看看风景

B. 小老鼠不敢松手，怕自己摔伤

C. 小老鼠舍不得的让气球飞掉

D. 小老鼠想飞到河对岸

【3】发挥想象，说说小老鼠可能飘到哪里去？

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21、课外阅读。

在森林里

我戴上一顶纸帽子，拿上我的纸喇叭，到森林里去散步。

一头大狮子正在打盹儿，听到我的喇叭声，大狮子就醒来了。“你去哪儿啊？”大狮子问我，“等我梳好头发，可以和你一起去吗？”于是，大狮子梳好头发，就跟着我来了。

我们一起去散步，看到两只象宝宝在洗澡，见到我，象宝宝都不再喷水了。“等等我们。”两只象宝宝说着，擦干了耳朵。一只象宝宝穿上了毛衣，一只象宝宝穿上了鞋，也跟着来了。

我们继续向前走，看到两只大棕熊坐在一棵树下。一只棕熊在数花生，另一只棕熊在吃果酱。“等一会儿，”棕熊们叫道，“我们也想一起去。”于是，棕熊们带着花生、果酱，也跟着来了。

我们来到一片可以野餐和游戏的空地。大家停下来，吃起了花生、果酱、冰激凌和蛋糕。我们围成一圈玩“丢手绢”“捉迷藏”，还有“城门城门几丈高”的游戏。我们真开心！

【1】“我”到森林里去做什么？（   ）

A.打猎。 B.散步。 C.露营。 D.看风景。

【2】“我”在森林里都遇到了哪些动物？（   ）

A.大狮子、象宝宝和兔子。 B.大狮子、大棕熊和猴子。

C.大棕熊、象宝宝和兔子。 D.大狮子、象宝宝和大棕熊。

【3】从“我”和动物们在森林里一起野餐和游戏，说法错误的是（ ）

A.“我”很喜欢动物。 B.“我”很开心。

C.“我”和动物相处得很好。 D.“我”讨厌动物。

【4】“我”在森林里还会遇到哪些动物？他们可能在做什么？他们会说些什么？他们会跟着“我”来吗？请你发挥想象写一写吧！（不会写的字可以用拼音代替）

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22、看图写话。（不少于5句话）