喀什地区2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、[词语搭配]下列词语中搭配有误的一项是（ ）

A．蚂蚁搬家

B．蜘蛛结网

C．蚯蚓游泳

D．知了唱歌

2、下列词语可以排成完整的一句话的是（ ）

树木   了   落叶   开始

A．树木开始落叶了。

B．树木落叶开始了。

C．落叶树木开始了。

3、下面的笔顺规则是“先外后内再封口”的字是（     ）

A．花

B．长

C．国

D．玉

4、选择加点字的正确读音，画“√”。

脖子( )   ( )

bō   bó

手臂( )   ( )

bì   pī

嘴巴( )   ( )

zuǐ zhuǐ

鼻子( )   ( )

bī   bí

5、我会比一比，再组词。

远（________）  情（________）  干（________）  己（________）

元（________）  晴（________）  千（________）  已（________）

6、比一比，组词语。

直（______）  台（____）  放（______）  问（_____）  无（______）

真（______）  合（_____）  攻（_____）  闪（______）  天（______）

7、我会组词。（不会写的字可以用拼音代替）

晴（ ）   住（ ） 地（ ）   凉（ ）

情（ ）   往（ ） 池（ ）   京（ ）

元（ ）   舌（ ） 足（ ）   拍（ ）

远（ ）   古（ ） 捉（ ）   怕（ ）

8、给句子加上合适的标点符号。

（1）可爱的小猫咪在院子里美美地睡觉（____）

（2）啊（____）多美的夏夜啊（____）

（3）一滴水掉在了我的脸上（____）是下雨了吗（_____）

（4）语文课上（____）老师给我们讲了一个有趣的故事（____）

（5）是谁让小草长出了新芽（____）原来是美丽的春姑娘（____）

9、日积月累。背一背，填一填。

1．桃花潭水深千尺，__________________。

2．举头望明月，__________________。

3．__________________，云深不知处。

4．__________________，朝霞对夕阳。

5．莺歌对燕舞，__________________。

6．玉不琢，不成器，__________________。

10、看拼音写词语。

mínɡ nián huā dēnɡ   jīn yú   ɡè zhǒnɡ  ɡè yànɡ

明 （ ）  （ ）灯   （ ）鱼 （ ）种（ ）样

11、根据课文《动物王国开大会》内容填空。

大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！

你说一百遍，大会也开不起来。因为你没有说清楚这次开大会的__________和_________。

请注意啦！明天_______________，在_____________开大会，请大家准时参加！

12、课文整体梳理。

《咕咚》是一篇有趣的____________故事，告诉我们这样一个深刻的道理：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随 ____________________。

13、

14、按课文内容填空。

1．我画了个金黄的，送给。

2．遥远的城，有一座雄伟的。

3．春眠觉晓，处处闻啼。

4. 夜声，落知。

15、连一连。

H    B    J    K    L    I    Q    P 

K    j    b    h    p    l    i    q   

16、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“美”是上下结构，第五笔是“”。（______）

【2】“机”的第六笔和“朵”的第二笔都是横折弯钩。（______）

【3】“翅”的偏旁是“支”。（______）

【4】“展”和“唱”都是翘舌音。（______）

17、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“金”的第六笔是“、”。_______

【2】“为”的笔顺是：。_______

【3】“因”是全包围结构，第五笔是捺。_______

【4】“卩”叫双耳旁，“阝”叫单耳旁。_______

【5】“我中午睡了一觉（jiào），感觉（jué）很好。”加点字的读音是正确的。 _______

18、判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

（1）人之初，习相远。性相近，性本善。（______）

（2）窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。（______）

（3）子不学，不知义。幼不学，老何为。（______）

（4）玉不琢，不成器。人不学，不知义。（______）

19、读一读，完  成练习。

我是一个可大可小的人

我不是童话里的人物，可连我都莫名其妙：我这个人可以忽然很大，忽然又会变得很小。

爸爸妈妈去普陀山玩。我说：“带我去好不好？”它们异口同声的回答我说：“你不能去！你还太小！”

妈妈到了临出门的时候，嘱咐我个没完没了：“你在家里要听姥姥的话，你已经不小了！”爸爸回过头来，看了看我，得意扬扬的背上背包，说：“不错，你都已经很大很大了，在家里应该帮助姥姥！”

请大家看，事情就是这样，说变就变，实在太妙了：我整个人可以忽然很大，也可以忽然很小。

【1】短文共有____个自然段。

【2】用“____”画出爸爸妈妈不带“我”去普陀山的原因。

【3】用“﹏﹏﹏”画出妈妈临走时嘱咐“我”的话。

【4】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）“我”可大可小是因为“我”的身体可以变大变小。   （______）

（2）爸爸觉得“我”很大很大，是因为“我”已经可以帮助姥姥了。  （______）

【5】还有什么时候“我”会变得很大很大呢？想一想，写一写。

_______________

20、我会读。

我想

我想为亲爱的医生送上甜甜的西瓜，你们渴了，快吃吧。

我想为亲爱的护士送上竹椅和凉席，你们累了，快休息吧。

我想让萤火虫为亲爱的医护人员点一盏灯，照着你们走过长长的路。

我想摘下天上的北斗星，送给亲爱的医护人员，伴你们做一个好梦。

【1】这首儿歌一共有_____句话。

【2】我会写出两个这样的词语：点灯、摘星星_______、__________

【3】我们身边还有亲爱的________，亲爱的_________，他们爱我们，我们也爱他们。

【4】我还想把________送给_________，因为他们______________。

21、阅读天地。

水妈妈的孩子

一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找一个水妈妈的孩子来，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”

娃娃们点点头，一齐出了门。

大娃回来了，抱着一朵乌云。

二娃回来了，围着一条彩虹。

三娃回来了，捧着一团浓雾。

四娃回来了，采来一颗露珠。

五娃回来了，披了一层白霜。

六娃回来了，摘来一片雪花。

七娃回来了，背着一座冰山。

风伯伯看了，高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。”

【1】用音序查字法查“冰”字，先查大写字母_____，再查音序_____。

【2】从短文中找出恰当的量词。

一（    ）乌云    一（    ）彩虹    一（    ）雪花

【3】风伯伯让娃娃们去找什么？有什么要求？

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22、作文。

仔细观察，这幅图讲述了一个什么故事？他们在干什么，心情如何？