攀枝花2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、给带横线字选择正确的读音

亮晶晶（jīng   jīn）     潮湿（sī shī）  

温暖（ wēn   wēi ）   感激（jī   jǐ）

翅膀（ páng bǎng ）     金黄（huáng   huāng）

2、根据课文内容选一选。（填序号）

【1】“我”想去（   ）看升旗仪式。

A．北 京

B．南 京

【2】“我”画了四个太阳，春天是（______）的，夏天是（______）的，秋天是（______）的，冬天是（______）的。

①彩色    ②红红    ③绿绿    ④金黄

3、下面的大写字母和小写字母搭配正确的一项是（   ）

A．G——q

B．L——l

C．B——d

D．M——n

4、下列哪个词语不是轻声音节（   ）

A．月亮

B．爸爸

C．粽子

D．阳光

5、课文内容我知道。

1.粽子是用 箬竹叶包的，里面裹着 糯米，中间有一颗 枣。

2.端午节吃粽子是为了纪念伟大的爱国诗人 。

6、写反义词。

粗——_____ 今——_____ 哭——_____

地——_____ 低——_____ 幼——_____

黑——_____ 短——_____ 出——_____

7、按要求完成练习。

（1）“玉”的第五笔是______，可以组词为____________、____________。

（2）“之、义”的点都在正上方，应该______（①先写点 ②后写点），所以“义”的第一笔是______。

（3）“远、近”的偏旁都是_______，带有这个偏旁的字大多与____________有关，这个偏旁的字我还知道______、______。

8、加部首，变新字，再组词。

例：哥   歌 （唱歌）

直 （_______）（_______）  丁  （_______）（________）

方  （_______）（_______）  古  （_______）（_______）

9、照样子，写词语

很小很小：_____   _____   _____                                                                      

讲了又讲：_____了又_____                    _____了又_____

10、看拼音写词语。

dì di zhuǎ zi niú  jiǎo

（_____）（_____）（_____）

11、加标点。

1．小鸟飞得真低呀（____）

2．他洗完衣服了吗（____）

3．节日的广场上，人非常多（____）

4．妈妈见我来了（____）高兴地笑了（____）

12、背诵积累，没有学写的字用拼音代替。

（1）举头望明月，_____________。

（2）_____________，早有蜻蜓立上头。

（3）玉不琢，_____________，人不学，_____________。

（4）芝麻开花——_____________。

（5）读万卷书，_____________。

13、我会拼，我会写。

bàn fǎ   yú ér zú qiú   xīng xing   dà jiā

jiě jie fēi  cháng   yǐ  jīng niǎo  yǔ huā xiāng

14、读拼音，写词语。

yǐ hòu   huǒ bàn   guǎng dà zhǔ rén

chī shuǐ jiào shēnɡ běi jīnɡ méi yǒu

15、连一连。

圆圆的   春天   一张   古诗

闷热的   荷叶   一座   白云

动听的   天气   一首   蛋糕

多彩的   歌声   一朵   石桥

蓝蓝的   天空   一块   课桌

16、我能根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。

① 小壁虎借到了尾巴。   （________）

② 棉花姑娘的病是七星瓢虫治好的。   （________）

③ 啄木鸟捉树干里的害虫。   （________）

④ 咕咚是一个大怪物。   （________）

17、下面的说法对吗?对的画“ √ ”，错的画“×”。

1.“各”的第一笔是“一”。（ ）

2.“觉”中一共有四个点。（ ）

3.本文中“唉，要是不上学就好了。”因为：“我”确实不爱上学。 （ ）

4.课文主要写了四件事情：踩影子、做梦、跳房子、上课。（ ）

18、判断题（对的在后面的括号里打“√”，错的打“×”。）

【1】《文具的家中》中，文具的家指的是书包。（______）

【2】《树和喜鹊》中，树和喜鹊成了好朋友。（______）

19、阅读理解，完成练习。 

好消息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

【1】全文共有________个自然段。

【2】在文中找出与下列词语意思相反的词。 

哭——________  坏——________  去——________  重——________

【3】你知道这个好消息是什么吗？写下来。

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【4】都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字写在下面吧！。  

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20、阅读短文，回答问题。

萤火虫找朋友

夏天的晚上，萤火虫提着蓝色的小灯笼，在草丛里飞来飞去。

他在干吗呀？

他在找朋友。

是啊，大家都有朋友，有好多朋友。可是，萤火虫连一个朋友都没有。跟好多朋友在一起玩儿，多快活呀！萤火虫也想要朋友。他就提着小灯笼，到处找。

萤火虫飞呀飞，听见草里有响声。他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚱。小蚂蚱急急忙忙，一直往前跳。萤火虫就叫：“小蚂蚱，小蚂蚱！”

小蚂蚱问：“干吗呀？”

萤火虫说：“你愿意做我的好朋友吗？”

小蚂蚱说：“我愿意。”

萤火虫高兴地说：“那你就跟我一起玩儿吧！”

小妈蚱说：“好的，一会儿我就跟你玩儿。现在，我要去找小弟弟。小弟弟真淘气，不知跳到哪儿去了，天黑了还不回家。妈妈很着急，让我去找他。你来得正好，帮我照照路吧!”

萤火虫说：“我不能给你照路。我要去找朋友!”

萤火虫就提着灯笼，飞走了。

1. 照样子，写词语。

飞来飞去（   ）来（   ）去（   ）来（   ）去

（   ）来（   ）去（   ）来（   ）去

急急忙忙（ ）（ ）（ ）（ ）

2. 你认为萤火虫这样会找到朋友吗？

3.萤火虫要和小蚂蚱交朋友应该怎样做?

21、阅读短文，回答问题。

小精灵念错了咒语

小精灵从他爸爸那儿学会了很多咒语。他靠咒语的帮助，能变出花园，变出城堡，还能变出佳肴，变出各种珍宝……只（zhǐ zhī）要他想要的东西，都能变出来。

尽管有了这一切，小精灵还是觉（jiào jué）得不幸福。

有一天，不知怎么的，小精灵念错了咒语，他把自己变成了一个跛脚的小精灵。

小精灵一瘸一拐地在森林里艰难地走着。小兔看见了，帮他提手中的东西。小猴看见了，扶着他下山坡。小百灵鸟看见了，给他送来好多好吃的果子。当他谢谢小兔、小猴、小百灵鸟时，他们都笑得甜甜的。

这时，小精灵才明白，幸福不藏在他的咒语里，幸福藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。

【1】短文有_____个自然段，第四自然段有_____句话。

【2】用“ ”画出文中加点字的正确读音。

【3】小精灵跛脚是因为（ ）

A．小精灵故意这样做的

B．小精灵念错了咒语

C．小精灵摔了一跤

【4】连线。

小兔 扶着他下山坡

小猴 给他送来好多好吃的果子

小百灵鸟 帮他提手中的东西

【5】小精灵明白了幸福藏在哪里？用“ ”在文中画出来。然后在下面的横线上写写你感觉到幸福的经历。

22、看图写话。

思维提示：仔细看图，小朋友蒙着眼睛在干什么？结果怎么样？同学们的表情怎么样？用一段话把小朋友的活动写下来。

词语提示：摸索  蒙住眼睛  歪斜  哈哈大笑  快乐

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