1、遥看瀑布挂前川的前一句是( )
A.飞流直下三千尺 B.日照香炉生紫烟
2、“泉眼无声惜细流”的“惜”的意思是( )
A.珍惜
B.悄然无声
C.爱惜
D.痛惜
3、给加点字选择正确的解释。(填字母)
【1】偷采白莲回( )A.小偷去采。 B.悄悄地摘取。
【2】不解藏踪迹( )A.解开。 B.知道,懂得。
【3】泉眼无声惜细流( )A.泉水的出口。 B.泉水的眼睛。
【4】树荫照水爱晴柔( )A.温柔。 B.温和的风光
4、[字音]下列加点字中,不是轻声的一项是( )
A.脚尖
B.尾巴
C.月亮
D.镜子
5、看拼音写词语
guǒ yuán tài yáng tiān kōng
( ) ( ) ( )
yīn wèi yáng guāng qiū tiān
( ) ( ) ( )
6、把句子补充完整。
小鱼( )来( )去 壁虎( )来( )去
燕子( )来( )去 小狗( )来( )去
7、我会用音序查字法查下面的字。
要查的字 | 大写字母 | 音节 | 组词 |
常 | C | chang | 非常 |
低 | (____) | (____) | (____) |
那 | (____) | (____) | (____) |
房 | (____) | (____) | (____) |
8、给下列每个字组两个词。
晴________ ________ 看________ ________
音________ ________ 动________ ________
国________ ________ 真________ ________
9、(题文)比一比,再组词。
间( ) 问( )
动( ) 运( )
欢( ) 吹( )
10、我会写。
办:笔顺是______________________________ 第3笔是( )组词( )
医:笔顺是______________________________ 第2笔是( )组词( )
万:笔顺是______________________________ 第2笔是( )组词( )
11、读拼音,写字词。
我多想站在běi jīnɡ( )的tiān( )安mén( )ɡuǎnɡ( )场上看升旗啊!
12、补充音节。
k zh í
快 捉 直
sh x ǐ
身 信 死
13、我会看拼音写词语。
zhǎo dào zhī dào guān mén yī hé yǎn
( ) ( ) ( ) ( )
14、把下面的字写在田字格里,要写漂亮哦!
爬 雪
低
直
15、词语巧搭配,连一连。
讲 排球 弯弯的 雪莲
捉 故事 洁白的 小路
打 虫子 碧绿的 太阳
下 象棋 金黄的 叶子
16、下面的说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。
1.小公鸡明明不会游泳,可他非要下水,他可真勇敢。(______)
2.小鸭子和小公鸡是好朋友,他们相互帮助。(______)
3.小鸡会游泳,鸭子也会游泳。(______)
17、判一判:对的打√,错的打×。
【1】过,先写“辶”,再写“寸”。(_____)
【2】“官”的点在正上方,“门”的点在左上方,都是先写点。(____)
【3】“胆子、瓜子、粽子、镜子”这四个词语的末尾都读轻声。(____)
【4】“张”用音序查字法查字典,先查大写字母ZH,再查音节zhanɡ。(____)
【5】古诗《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。(____)
18、根据读书积累用“√”和“×”判断对错。
【1】《万圣节的大南瓜》是女巫想出的好办法才把南瓜拽了下来。( )
【2】《亲爱的小鱼》中小猫是因为爱才放小鱼去了大海。 ( )
【3】小猪唏哩呼噜是家里12个小猪中唯一的男孩子。 ( )
19、阅读理解。
夏天
初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。
【1】这段话共有_________句。
【2】石榴花在_________开放。它的花蕊是_________的,花朵是_________的。
【3】我喜欢石榴花是因为_________________。
【4】石榴花很多,从_________、_________等词可以看出。
20、课内阅读:乌鸦喝水(节选)
乌鸦看见旁边有许多小石子,终于想出办法来了。它叼起小石子,一颗一颗地放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。
【1】本段共有( )句话。
【2】乌鸦想出了什么办法,用______在文中画出来。
【3】乌鸦喝着水了吗?用﹏﹏在文中画出来。
21、读短文,回答问题。
小猫种鱼
农民把玉米种在地里。到了秋天,收了很多玉米。
农民把花生种在地里。到了秋天,收了很多花生。
小猫看见了,把小鱼种在地里。它想收很多小鱼呢!
想一想,小猫能收到小鱼吗?为什么?
_________________
22、我会看图写话。
思维提示:仔细看图,图中画的是什么地方?有哪些人?他们会说些什么?用几句话写一写。50字左右。
词语提示:老师、作业本、辛苦、帮忙、称赞。
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