1、芝麻开花——( )
A.一清二白
B.节节高
C.七上八下
2、给画线的字圈出正确的读音
结果(jié jiē ) 容易(róng rén)
安全(quàn quán ) 肯定(kěn kěng)
3、给下列加点字选择正确的读音。( )
有趣( )
A.qǜ
B.qù
4、下面姓氏按《姓氏歌》的顺序排列正确的是( )
A. 李孙钱赵 B. 赵钱孙李
C. 周吴王郑 D. 王郑吴周
5、小字母,大变身。
D( d ) R(______) E(______) H(_______)
(______)q (______)z (______)l (______)t
6、我会填反义词。
早—(______) 前—(______) 多—(_______)
慢—(______) 新—(______) 短—(_______)
7、读拼音,写词语。
shù yè(______) jiǎnɡ tái(______) shǒu dū(______)
ài xīn (______) jiā kuài(______) fànɡ xué(______)
8、回顾课文和“日积月累”填空。
1.春天到了,我看到了(_____),听到了(_____)。(填四字词语,不要求写的字可以写拼音)
2.夜(_____)声,花落知(_______)。
3.桃花潭水深(_______),不及汪伦送(_______)。
4.(_________)此(________),(______)深(______)知处。
9、形近字组词
午( ) 已( ) 刀( ) 人( )
牛( ) 己( ) 力( ) 入( )
10、一字多词。
例子:工 工人 工厂 工作
忘________ ________ _________
井________ ________ _________
面________ ________ ________
11、回忆课文,回答问题。
(1)________,时刻想念毛主席。
(2)遥远的北京城有( )
A. 雄伟的天安门 B. 美丽的天山
(3)春眠不觉晓,________闻啼鸟。
________,花落知多少。
12、根据课文内容填空。
(1)池草________,山花________,鱼出________,鸟入________。
(2)夜来________,花落知________。
(3)桃花潭水深________,不及汪伦送我________。
(4)举头望________,低头________故________。
13、拼一拼,写一写。
jìn xíng běi jīng xǔ duō tài yáng
yīn wèi shēn tǐ yǐ jīng gù xiāng
14、按课文内容填空
有个叫雄日的,他
地培育花种。十天
了,一个月
了,
里的
却不见
。雄日又给
施了些肥,浇了些水。他
看啊,看啊,
就是不
。
15、我会认、我会连
蜻蜓 飞舞 古 夕阳
蝴蝶 搬家 雪 秋凉
蚯蚓 松土 春暖 细雨
蚂蚁 结网 和风 今
蜘蛛 展翅 朝霞 霜
16、判断题
【1】孩子们都相信鸡蛋是可以发芽、开花的。(____)
【2】种鸡蛋的小姑娘芸儿请乌丢丢帮忙让鸡蛋快点发芽、开花。(____)
【3】蛇和蜥蜴是同一个祖先。(____)
【4】蛇靠肋骨爬行前进。(____)
【5】有脚的蜥蜴和没脚的蛇在林中草地上赛跑,有脚的蜥蜴赢了。(____)
17、下面的说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。
1.小公鸡明明不会游泳,可他非要下水,他可真勇敢。(______)
2.小鸭子和小公鸡是好朋友,他们相互帮助。(______)
3.小鸡会游泳,鸭子也会游泳。(______)
18、古诗我读懂了。(判断对错)
(1)《春晓》中的“晓”指早晨。( )
(2)《村居》的作者是唐代诗人孟浩然。( )
(3)《春晓》《村居》两首诗都是描写春天景物的。( )
19、阅读短文,完成练习。
再见,太阳
晚上,小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。
“再见,太阳。”小姑娘说。“再见,小姑娘。”太阳回答,“睡觉吧,我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗户里等你!”第二天,太阳升起来了,用温暖的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒来,说:“早上好,太阳!看到你,我好高兴!”
【1】这篇短文共有(______)个自然段。
【2】这篇短文主要讲了________和________的故事。
【3】第二天早晨,小姑娘对太阳说了些什么?请用横线在短文中画出来。
【4】你觉得太阳和小姑娘身上有哪些值得学习的地方?请写一写。
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20、课内阅读。
乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”
1.石碑上刻着什么?
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2.为什么乡亲们时刻想念毛主席呢?( )
A.因为毛主席带领人们刻了一块石碑。
B.因为毛主席带领人们挖了一口井。
21、wǒ zhī dào
我 知 道
当乌鸦看见旁边的小石子后,想出了好办法。什么好办法呢?请你找到课文中有关的句子。
小朋友,请你回家也动手做一做实验,看看乌鸦的办法到底好不好呢?
小朋友,除了放石子的办法,你还能想到什么办法帮乌鸦喝到水呢?
22、看图写话。(15分)
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