咸阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下面的大写字母和小写字母搭配正确的一项是（   ）

A．G——q

B．L——l

C．B——d

D．M——n

2、“贵”用部首查字法，应该查（ ）

A．贝

B．虫

C．一

D．口

3、荷叶是小青蛙的（ ）

A.歌台 B.衣服 C.摇篮

4、与“国”字结构不相同的生字是（ ）

A.周 B.回 C.因

5、我会查字典。（填表）

6、我会组词。

怕______ 远______ 姓______ 米______

拍______ 运______ 姐______ 迷______

7、比一比，再组词。

他__________ 河___________ 听___________

地__________ 哥___________ 说___________

8、照样子，填一填。

1．例：又大又多

又______又______ 又______又______ 又______又______

2．例：暮对（晨）

圆对______ 古对______ 桃对______

3．例：碧绿——碧绿碧绿

火红——__________ 雪白——__________ 金黄——__________

9、写出句子中加点字的反义词。

1.小娃撑小艇，偷采白莲回。回——（______）

2.不解藏踪迹，浮萍一道疗开。开——（_______）

3.泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。无——（______）细——（______） 

10、比一比，再组词。

11、根据意思写句子。

1．人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

______________________________

2．人刚生下来都是善良的。

_______________________________

3．如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。

________________________________

4．玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。

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5．小孩子不肯好好学习，是很不应该的。

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12、照样子写词语。

例：（雄伟）的天安门

（_______）的小路  （_______）的天山  （_______）的升旗仪式

（_______）的雪莲  （_______）的公路  （_______）的西瓜

13、我会拼，我会写。

chūn 天桃huā hóng，夏天草儿qīng 。

秋fēng 阵阵凉，xuě fēi dōng天到。

14、看拼音写词语。

zuǒ yòu shēnɡ qì huǒ bàn kuài lè

zhāo hū ɡāo xìnɡ shēnɡ tǐ yǐ jīnɡ nín hǎo

fēi chánɡ xuě huā qīnɡ cǎo yǐ shēnɡ yīn wèi

端wǔ jié

15、将下列词语搭配连线。

神奇的 小草

可爱的 笔

雪白的 浪花

翠绿的   银河

遥远的 女孩

16、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“胆子”的正确读音是“dǎn zǐ"。   （___）

【2】“门”“我”“米”的第一笔都是“、”。   （___）

17、读一读，连一连

18、根据课文《树和喜鹊》内容判断对错。

（1）树和喜鹊后来很快乐是因为喜鹊经常和树唱歌、跳舞。   （____）

（2）树和喜鹊后来很快乐是因为有了很多树，有 了很多喜鹊。喜鹊们早上一起飞出去，晚上一起飞回来。   （____）

19、读儿歌，完成练习。

保护环境

花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。

不摘花，不踏草，环境才能更美好。

废纸屑，瓜果皮，随手乱丟不能要。

垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。

清清水，欢乐流，随手关紧水龙头。

校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。

【1】儿歌中讲述了哪些保护环境的行为？在“□”里画“√”。

1．不摘花，不踏草。□   2．不砍树，不摘叶。□

3．不乱扔果皮纸屑。□   4．随手关紧水龙头。□

20、阅读理解

今天，爸爸和我一起到大海边玩。

在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

爸爸说：“大海是船儿的道路。”

我说：“大海是鱼儿的家。”

【1】读一读，填一填。

短文共有（____）个自然段，第二自然段有（_____）句话。

【2】照样子，写词语。

 游来游去  ___来___去   ___来___去   ___来__去

【3】用“——”画出爸爸说的话。

【4】用“~~~”画出“我”说的话。

【5】根据短文内容选择正确的画“√”，错误的画“×”。

 大海是鱼儿的道路。  （_____）

 大海是船儿的道路。  （_____）

21、我会读短文，也会完成练习。

聪明的乌鸦

乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。

这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。

【1】读一读，连一连。

想方   不慌 纷纷

叫好   设法 不忙

【2】乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用“   ”画出相关语句。

【3】根据短文内容进行判断。对的打“√”，错的打“×”。

（1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（______）

（2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（______）

22、看图写话，不会写的字可以用拼音代替。

提示：仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，都有谁？在干什么？